Questões de Concurso Sobre linguagens e suporte em artes plásticas em artes plásticas

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Q1254087 Artes Plásticas
No tocante à apreciação musical na escola, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I- A música gravada não substitui a música ao vivo, porquanto se trata apenas de uma alternativa metodológica.
II – Os alunos são livres para escutarem as músicas de sua preferência, não havendo necessidade da intervenção dos professores.
III – Deve-se dar prioridade à música erudita em detrimento das outras modalidades musicais.
Alternativas
Q1254086 Artes Plásticas
Assinale a alternativa que apresenta produtos da música:
Alternativas
Q1254075 Artes Plásticas
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do compositor responsável pela criação de “O Lago dos Cisnes”:
Alternativas
Q1240546 Artes Plásticas
Sobre linguagens artísticas, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) A comunicação musical é uma expressão formada por duas palavras, naturalmente, inseparáveis, pois a música é redigida e interpretada em função de sua comunicabilidade. ( ) Há linguagens artísticas que podem apresentar elementos de diversas linguagens verbais e não-verbais. ( ) Por ser uma manifestação de linguagem, uma obra de arte carrega signos e códigos que são reconhecidos e/ou interpretados pelo receptor ou interlocutor.
Alternativas
Q1236570 Artes Plásticas
Considerando o desenvolvimento da música popular brasileira por seus diversos gêneros e por suas personalidades, julgue o próximo item.
Lundu é uma dança de origem africana e também designa um tipo de canção solista, ou a duas vozes, com acompanhamento instrumental.
Alternativas
Q1236553 Artes Plásticas
Considerando o desenvolvimento da música popular brasileira por seus diversos gêneros e por suas personalidades, julgue o próximo item.
Pixinguinha é reconhecido primariamente por sua contribuição ao desenvolvimento do gênero samba.
Alternativas
Q1236536 Artes Plásticas
Considerando o desenvolvimento da música popular brasileira por seus diversos gêneros e por suas personalidades, julgue o próximo item.
O movimento tropicalista, encabeçado por Caetano Veloso e Gilberto Gil, foi principalmente uma reação contra qualquer tipo de influência estrangeira na música brasileira.
Alternativas
Q1236529 Artes Plásticas
Considerando o desenvolvimento da música popular brasileira por seus diversos gêneros e por suas personalidades, julgue o próximo item.
No subgênero da música sertaneja chamado de universitário, que floresceu a partir dos anos 2000, a música adquire um ritmo pop mais dançante e vibrante, misturando-se a outros ritmos, como o axé, o funk, o pop e o rock.
Alternativas
Q1218317 Artes Plásticas

Considerando o desenvolvimento da música popular brasileira por seus diversos gêneros e por suas personalidades, julgue o próximo item.


As canções de protesto dos festivais de música da segunda metade da década de 60 do século passado serviram de inspiração aos movimentos culturais da jovem guarda e do tropicalismo.

Alternativas
Q1218316 Artes Plásticas

Considerando o desenvolvimento da música popular brasileira por seus diversos gêneros e por suas personalidades, julgue o próximo item.


A bossa nova, surgida no fim da década de 1950, não designava inicialmente um gênero de música, mas uma maneira de tocar, tal como o era o choro, datado de quase um século antes.

Alternativas
Q1218310 Artes Plásticas
      Por causa da ascensão da burguesia letrada após o movimento de independência, a cultura popular passou a ser expurgada do convívio da elite, sendo considerada atrasada e selvagem. Os ex-escravos eram substituídos por imigrantes, numa tentativa de “branquização” da sociedade. Os compositores e artistas da elite se voltaram para os modelos europeus e tinham como práxis estudar no velho continente. À medida que as populações pobres eram expurgadas para a margem, obtinham mais liberdade criativa, porém a produção cultural dos menos abastados era odiada e expulsa dos bairros mais ricos. A pressão contra a música popular estimulava sua multiplicação nas periferias e contagiava a elite, exercendo influência na cultura elitista.


Internet: < www.valinor.com.br > (com adaptações)

Com relação ao romantismo musical brasileiro, julgue o item a seguir.


Por verem na tradição da música europeia modelos de uma arte mais culta, os compositores românticos brasileiros da elite rejeitaram por completo qualquer referência ou temática advindas da cultura nativa.

Alternativas
Q1218308 Artes Plásticas

Com relação ao desenvolvimento histórico da música brasileira no período colonial, incluídos os anos em que a corte portuguesa se estabeleceu no Brasil, julgue o item subsecutivo.


Por sua vocação religiosa, o padre José Maurício Nunes Garcia, que foi designado mestre de capela da corte de D. João VI no Rio de Janeiro, compôs exclusivamente música sacra.

Alternativas
Q1218306 Artes Plásticas

Com relação ao desenvolvimento histórico da música brasileira no período colonial, incluídos os anos em que a corte portuguesa se estabeleceu no Brasil, julgue o item subsecutivo.


O grande florescimento musical na capitania das Minas Gerais no século XVIII esteve associado ao crescimento econômico advindo da exploração de grandes jazidas de ouro e diamante, especialmente nas regiões de Ouro Preto, Mariana e Diamantina.

Alternativas
Q1218305 Artes Plásticas
Com relação ao desenvolvimento histórico da música brasileira no período colonial, incluídos os anos em que a corte portuguesa se estabeleceu no Brasil, julgue o item subsecutivo.

A produção cultural no Brasil colonial dos séculos XVI e XVII foi quase inteiramente jesuíta e, portanto, sacra.
Alternativas
Q1218296 Artes Plásticas

No que concerne às expressões da dança no Brasil, julgue o item subsecutivo.


O cavalo-marinho é um folguedo de origem erudita que se manifesta principalmente no Nordeste.

Alternativas
Q1218266 Artes Plásticas

J. Miguel (José Miguel da Silva). Quadrilha. Sem data. Xilogravura.

Edição 1/5, 42 × 55 cm. Internet: <www.galeriaestacao.com.br>.


A imagem anteriormente apresentada mostra uma xilogravura do artista de cordel J. Miguel. Considerando essa imagem e os múltiplos aspectos a ela relacionados, julgue o item a seguir .

É possível trabalhar com xilogravura em sala de aula a partir de materiais adaptados e procedimentos e instrumentos não cortantes, a exemplo da colagem em alto-relevo.
Alternativas
Q1157588 Artes Plásticas

A Gestalt é o estudo da percepção humana em relação às formas, sendo importante para compreender o desenvolvimento cognitivo por meio da arte. Essa relação foi explorada pelos artistas brasileiros do movimento concretista, como na obra a seguir.


Imagem associada para resolução da questão

Geraldo de Barros. Sem título. Década de 1980.


Assinale a opção que identifica corretamente o princípio da Gestalt que estrutura a forma no quadro de Barros.

Alternativas
Q1157577 Artes Plásticas

“Modalidade de escrita e composição musical na qual cada compositor define autonomamente as regras para a execução de uma peça, dando maior importância ao efeito produzido pelos sons do que ao seu pertencimento ao sistema tonal.”


O texto se refere à música

Alternativas
Q1157568 Artes Plásticas

A respeito das características da ópera como gênero musical, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.


( ) Representa a junção da música vocal e instrumental com a arte dramática e as artes visuais.

( ) Desde a antiguidade, é constituída por uma abertura, diversas árias, recitativos e coros.

( ) A abertura é a parte executada pela orquestra e introduz a ópera ou um ato.


As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,

Alternativas
Q1142261 Artes Plásticas
Segundo Fonterrada (2008), Platão e Aristóteles concordam no que diz respeito a crença de que a música molda o caráter do homem. (...) Para a autora, essa é a razão de o modo dórico ser o preferido na educação dos jovens, pois, segundo aquela doutrina, propicia equilíbrio e força moral, importante para a formação do cidadão e o fortalecimento da pólis.
Conclui a autora que, entre os gregos, a música é vista de duas maneiras. São elas:
Alternativas
Respostas
521: A
522: B
523: A
524: D
525: C
526: E
527: E
528: C
529: E
530: C
531: E
532: E
533: C
534: C
535: E
536: C
537: C
538: B
539: B
540: B