No que diz respeito a comunicação e interação grupal, gestão do conhecimento e universidade corporativa, julgue o item subsecutivo.

Além de um treinamento empresarial, a educação corporativa é um processo de aprendizagem que visa melhorar o clima organizacional.

No que diz respeito a comunicação e interação grupal, gestão do conhecimento e universidade corporativa, julgue o item subsecutivo.

Organizações podem adquirir vantagem competitiva se estiverem em constante desafio e visarem à criação de novos produtos e serviços, por meio de conhecimentos gerados por iniciativa e esforço de empregados inter-relacionados nos vários setores da organização.

No que diz respeito a comunicação e interação grupal, gestão do conhecimento e universidade corporativa, julgue o item subsecutivo.

A crescente demanda por opiniões novas e criativas capazes de ajudar as organizações na tomada de decisões, em um mundo de negócios globalizado e em constante transformação, motiva o reconhecimento das atividades de inteligência individual em detrimento do trabalho em equipe.

No que diz respeito a comunicação e interação grupal, gestão do conhecimento e universidade corporativa, julgue o item subsecutivo.

A gestão do conhecimento, na perspectiva da globalização, requer inteligência interativa.

No que se refere a currículo, aprendizagem organizacional e universidade corporativa, julgue o item a seguir.

Abordagem da aprendizagem organizacional e organização de aprendizagem são termos sinônimos para designar as dimensões ou características da organização que realiza processo de aprendizagem com seus empregados

No que se refere a currículo, aprendizagem organizacional e universidade corporativa, julgue o item a seguir.

O planejamento do currículo deve ser amparado pelo projeto político pedagógico, com vistas a assumir o compromisso de assegurar aprendizagem a todos, dando-lhes condições de buscar informações em fontes diversas.

A respeito de universidade corporativa e de aprendizagem organizacional, julgue o item que se segue.

Universidades corporativas e instituições de educação superior possuem em comum a finalidade principal de oferecer serviços educacionais no contexto do sistema de ensino superior, preconizando a instrução formal e o desenvolvimento de pesquisa em várias áreas do conhecimento.

A respeito de universidade corporativa e de aprendizagem organizacional, julgue o item que se segue.

No processo corporativo de aprendizagem, o conhecimento tácito do colaborador, por ser subjetivo, complexo e pessoal, deve ser substituído por conhecimento explícito, que é formal, sistemático e de fácil transmissão. 

A respeito de universidade corporativa e de aprendizagem organizacional, julgue o item que se segue.

Organizações que aplicam os princípios da universidade corporativa adotam um sistema de aprendizagem contínua, cujo propósito é fazer que toda a empresa aprenda e trabalhe com novos processos e novas soluções para o atingimento de metas empresariais.

A respeito de universidade corporativa e de aprendizagem organizacional, julgue o item que se segue.

O avanço das universidades corporativas é impulsionado, entre outros fatores, pelo aumento do prazo de validade do conhecimento.

A respeito das boas práticas para a gestão de pessoas, julgue o seguinte item.

Para o bom desempenho de sua equipe na realização de determinada tarefa, o gestor deve engajá-la na execução da referida tarefa e definir os objetivos de cada membro.

A respeito das boas práticas para a gestão de pessoas, julgue o seguinte item.

Testes práticos de seleção de pessoas são recomendados nas organizações que buscam profissionais de perfil executivo.

A respeito das boas práticas para a gestão de pessoas, julgue o seguinte item.

A divulgação da existência de vagas por meio de cartazes, para o recrutamento de pessoas, consiste em um sistema de baixo custo e capaz de atrair elevado número de candidatos.

Quanto à gestão de pessoas, a recrutamento e à seleção, à avaliação de desempenho e a desenvolvimento e treinamento de pessoal, julgue o item que se segue.

O enfoque no treinamento vem se modificando substancialmente, uma vez que antes era voltado para o indivíduo, para o desenvolvimento de técnicas e habilidades pessoais, para o domínio das relações no âmbito da organização e desta como um sistema social global.

Quanto à gestão de pessoas, a recrutamento e à seleção, à avaliação de desempenho e a desenvolvimento e treinamento de pessoal, julgue o item que se segue.

Uma das formas adotadas nas provas para seleção de candidatos consiste nos testes de múltipla escolha. Para desestimular a escolha de respostas aleatórias, é recomendável aumentar o número de alternativas.

Quanto à gestão de pessoas, a recrutamento e à seleção, à avaliação de desempenho e a desenvolvimento e treinamento de pessoal, julgue o item que se segue.

A legislação e o entendimento jurisprudencial recentes, contemplando a terceirização mesmo para as atividades‐fim, possibilitam, no limite, a existência de empresas sem empregados.

No que se refere à função do órgão de recursos humanos, a comportamento organizacional e à competência interpessoal, julgue o item subsequente.

A consciência social é um dos tipos de competência interpessoal, se caracteriza pela capacidade do indivíduo de se sensibilizar com os problemas sociais que transcendem os interesses da organização e se traduz nas ações de voluntariado.

No que se refere à função do órgão de recursos humanos, a comportamento organizacional e à competência interpessoal, julgue o item subsequente.

Uma política de manutenção de recursos humanos compreende a fixação de remuneração indireta dos participantes, que não pode desconsiderar a posição da organização frente às práticas do mercado de trabalho.