Questões de Concurso
Comentadas sobre educação corporativa em gestão de pessoas
Foram encontradas 202 questões
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-AP
Prova:
FCC - 2026 - MPE-AP - Analista Ministerial - Especialidade: Administração |
Q3888419
Gestão de Pessoas
O princípio aplicado à esfera da educação corporativa que se refere à manutenção de conexões entre as pessoas e à democratização das informações é conhecido como o princípio da
Q3758147
Gestão de Pessoas
Eboli (2004) estabelece sete princípios de sucesso que orientam a
qualidade e oferecem um referencial conceitual e metodológico
para a concepção, implementação e avaliação de projetos de
educação corporativa.
Sobre o princípio da competitividade, é correto afirmar que
Sobre o princípio da competitividade, é correto afirmar que
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STM
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - STM - Analista Judiciário - Área: Administrativa |
Q3406975
Gestão de Pessoas
A respeito dos processos de gestão do conhecimento, do exercício da liderança e da educação corporativa, julgue o item subsequente.
O processo de educação corporativa não se limita à capacitação e desenvolvimento dos empregados da organização, devendo abranger toda a cadeia de valor, com oportunidades de aprendizagem que deem sustentação aos assuntos organizacionais mais relevantes.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
DPE-RO
Prova:
FGV - 2025 - DPE-RO - Analista em Administração - Classe A |
Q3401516
Gestão de Pessoas
A educação corporativa é uma estratégia voltada ao
desenvolvimento contínuo de competências essenciais,
amplamente adotada pelas organizações contemporâneas. Para
que essa prática obtenha sucesso, alguns princípios fundamentais
devem ser observados, a exemplo da(o)
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBRAPA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - EMBRAPA - Técnico – Área: Suprimento, Manutenção E Serviços – Subárea: Suporte À Gestão |
Q3291736
Gestão de Pessoas
Em relação aos processos de recrutamento e seleção de pessoas, análise de cargos e educação corporativa, julgue o próximo item.
A educação corporativa possibilita o desenvolvimento de competências críticas da organização e evidencia as necessidades de aprimoração essenciais ao cumprimento das estratégias organizacionais.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Analista em Gestão de Pessoas |
Q3216842
Gestão de Pessoas
Após a implementação de um programa de educação corporativa, a administração de uma instituição pública percebeu que
muitos servidores não estavam se inscrevendo nos cursos oferecidos, resultando em baixo índice de participação e aproveitamento. Essa situação gerou preocupações sobre a eficácia do programa e a real necessidade de desenvolvimento profissional
dos servidores, comprometendo, assim, a capacitação contínua e a melhoria dos serviços prestados. Para aumentar a participação dos servidores no programa de educação corporativa, a administração deverá:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
TJ-RO
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogo |
Q3185555
Gestão de Pessoas
A implementação de um projeto piloto de ensino híbrido em uma escola de governo, modernizando as práticas de formação
continuada, exigiu do pedagogo o enfrentamento dos seguintes desafios: heterogeneidade no nível de conhecimento, falta
de engajamento em atividades presenciais e preferência por autonomia no aprendizado. Considerando os modelos de ensino
híbrido e suas características, o pedagogo elaborou as seguintes propostas; analise-as.
I. Adotar o modelo de rotação por estações, no qual os participantes transitarão por diferentes estações dentro de uma sala de aula, sendo que uma delas conterá atividades on-line e outra contará com a interação do facilitador para dúvidas específicas.
II. Implementar o modelo de rotação individual, permitindo que os servidores sigam roteiros personalizados, escolhendo as atividades e os percursos mais relevantes para atender às suas necessidades de aprendizagem.
III. Utilização do modelo de sala de aula invertida, no qual os servidores estudam primeiramente em casa, com foco em encontros presenciais para atividades práticas e esclarecimento de dúvidas.
IV. Introduzir o laboratório rotacional, que alterna a aprendizagem on-line em um laboratório de informática com atividades práticas realizadas na sala de aula.
Com base nos desafios apresentados, qual a proposta mais adequada para atender a todas as necessidades da unidade?
I. Adotar o modelo de rotação por estações, no qual os participantes transitarão por diferentes estações dentro de uma sala de aula, sendo que uma delas conterá atividades on-line e outra contará com a interação do facilitador para dúvidas específicas.
II. Implementar o modelo de rotação individual, permitindo que os servidores sigam roteiros personalizados, escolhendo as atividades e os percursos mais relevantes para atender às suas necessidades de aprendizagem.
III. Utilização do modelo de sala de aula invertida, no qual os servidores estudam primeiramente em casa, com foco em encontros presenciais para atividades práticas e esclarecimento de dúvidas.
IV. Introduzir o laboratório rotacional, que alterna a aprendizagem on-line em um laboratório de informática com atividades práticas realizadas na sala de aula.
Com base nos desafios apresentados, qual a proposta mais adequada para atender a todas as necessidades da unidade?
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Facilitador de Oficinas |
Q3180984
Gestão de Pessoas
A capacitação contínua é uma estratégia importante
para garantir que o facilitador esteja sempre
aprimorando suas habilidades e se adaptando às
novas exigências do público e do cenário profissional.
No contexto de eventos públicos, isso é ainda mais
relevante, pois garante que o facilitador tenha as
competências necessárias para lidar com diferentes
públicos e situações.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a capacitação contínua para melhoria de facilitação de eventos públicos.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a capacitação contínua para melhoria de facilitação de eventos públicos.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEEC-RN
Prova:
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor do Curso Técnico de Nível Médio em Administração |
Q3164598
Gestão de Pessoas
As rápidas transformações no ambiente profissional e o ritmo
acelerado das mudanças levaram as organizações à adoção de
programas de educação corporativa. Esses programas têm como
objetivo capacitar e desenvolver os colaboradores, alinhando suas
aptidões às necessidades da empresa, de modo a garantir o
alcance dos objetivos organizacionais e a adaptação aos desafios
do mercado.
Com base nesse contexto, avalie as assertivas a seguir.
I. Assiduidade
II. Perpetuidade
III. Morosidade
Representam princípios da educação corporativa o que se afirma em
Com base nesse contexto, avalie as assertivas a seguir.
I. Assiduidade
II. Perpetuidade
III. Morosidade
Representam princípios da educação corporativa o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Cianorte - PR
Prova:
FAFIPA - 2024 - Prefeitura de Cianorte - PR - Assistente Administrativo |
Q3149239
Gestão de Pessoas
Uma das modalidades de qualificação profissional é a chamada educação corporativa que
envolve um espectro ampliado de variáveis e aciona diversos campos disciplinares. Sob esta
denominação, está mais presente no campo das ciências da Administração, com destaque na
sua propriedade de ferramenta de gestão do trabalho e das organizações. De acordo com
Garavan e O'Cinneide (1994), o objetivo da educação corporativa é desencadear processos de
aprendizagem focados nas competências demandadas pela empresa, e educação
empreendedora, cujo foco é estimular o empreendedorismo, preparar as pessoas para
criarem e desenvolverem oportunidades de negócio. Assim, a abordagem da educação
corporativa, sobretudo no campo da Administração, aparece associada à questões como:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
CELESC
Prova:
ACAFE - 2024 - CELESC - Analista de Nível Superior - Psicólogo |
Q2590046
Gestão de Pessoas
Considerando as inovações em educação corporativa, com especial atenção para o conceito de universidade corporativa em rede, analise as afirmações a seguir e assinale a opção CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Itaiópolis - SC
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Itaiópolis - SC - Analista de Recursos Humanos |
Q2570389
Gestão de Pessoas
Investir em treinamento e educação corporativa traz
uma série de benefícios para as empresas. Nesse sentido,
quais são os principais objetivos do Treinamento,
Desenvolvimento e Educação Corporativa (TDEC) nas
organizações?
Ano: 2024
Banca:
UERJ
Órgão:
UERJ
Prova:
UERJ - 2024 - UERJ - Nutricionista - Alimentação Coletiva |
Q2516978
Gestão de Pessoas
Na área de gestão de pessoas, é comum o uso do termo capacitação ou treinamento no que se
refere à proposição de ações educativas para profissionais no desempenho de suas atividades. Em
relação à prática educativa, Aguiar et al. (2013) afirmam que:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Câmara de Fortaleza - CE
Prova:
FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Analista de Gestão de Pessoas |
Q2458699
Gestão de Pessoas
A educação corporativa é uma prática de desenvolvimento
projetada para alinhar as necessidades de capacitação dos
colaboradores com as metas estratégicas da empresa,
contribuindo tanto com o êxito organizacional quanto com a
retenção de talentos.
Com relação à educação corporativa, avalie se os princípios a seguir são fundamentais para o sucesso da educação coorporativa.
I. Temporalidade
II. Competitividade
III. Disponibilidade
Está correto o que se apresenta em
Com relação à educação corporativa, avalie se os princípios a seguir são fundamentais para o sucesso da educação coorporativa.
I. Temporalidade
II. Competitividade
III. Disponibilidade
Está correto o que se apresenta em
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FINEP
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - FINEP - Analista - Gestão Corporativa |
Q2447462
Gestão de Pessoas
Com relação ao desenvolvimento de pessoas e à educação corporativa, assinale a opção correta.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CREFITO-4° Região (MG)
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - CREFITO-4° Região (MG) - Agente Administrativo |
Q2309643
Gestão de Pessoas
Uma empresa da área de tecnologia, diante da constante evolução do ramo, para se manter competitiva no mercado, estimulou
seus funcionários a desenvolver conhecimentos, trabalhar como parceiros da instituição e “aprender a aprender”. Para tal, implementou um programa para atender à demanda, no qual o treinamento tinha como intenção o desenvolvimento dos funcionários e,
inicialmente, realizaram uma avaliação para identificar as áreas em que a equipe precisava de aprimoramento; em seguida, desenvolveram workshops técnicos para que desenvolvedores aprendessem novas linguagens de programação; gerenciamento ágil de
projetos para gerentes de projetos através da prática; palestras com simulações sobre as últimas tendências tecnológicas; dentre
outras atividades. Após a conclusão do programa e passados alguns meses, a empresa verificou que houve uma significativa melhora
no seu desempenho. Considerando a situação hipotética, é possível afirmar que a empresa utilizou:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CREFITO-4° Região (MG)
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - CREFITO-4° Região (MG) - Analista de Recursos Humanos |
Q2309563
Gestão de Pessoas
Ana acaba de assumir a gestão da área de educação corporativa de um conselho profissional e sabe que há demandas por
qualificação a serem constantemente supridas, cada vez mais emergenciais pelas novas tecnologias e inovações do mundo
moderno. Mais do que diagnosticar necessidades de treinamento, uma atuação efetiva de Ana e sua equipe terá como seu
maior desafio:
Q2253679
Gestão de Pessoas
Quanto à gestão de pessoas nas organizações públicas, julgue o item.
Uma das desvantagens da educação corporativa é a baixa capacidade de estímulo do comprometimento dos colaboradores com os objetivos organizacionais.
Uma das desvantagens da educação corporativa é a baixa capacidade de estímulo do comprometimento dos colaboradores com os objetivos organizacionais.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Administrador de Recursos Humanos |
Q2244826
Gestão de Pessoas
De acordo com Jeanne Meister (1999), “A Educação Corporativa é
um guarda-chuva estratégico para desenvolver e educar
funcionários, clientes, fornecedores e comunidades, a fim de
cumprir as estratégias da organização”.
Assinale a opção que compreende, conforme a literatura, exemplos de princípios fundamentais para o sucesso da Educação Corporativa.
Assinale a opção que compreende, conforme a literatura, exemplos de princípios fundamentais para o sucesso da Educação Corporativa.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Administrador de Recursos Humanos |
Q2244824
Gestão de Pessoas
Em relação ao contexto de treinamento, desenvolvimento e
educação, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a
falsa.
( ) O aprimoramento das competências do indivíduo com foco na carreira, com orientação para o futuro é chamado de desenvolvimento. ( ) A adoção, pelo colaborador, de uma postura mais proativa diante dos desafios da organizacionais se relaciona com a competência chamada de “atitude”. ( ) O mentoring ocorre quando um profissional mais experiente auxilia e orienta outro menos experiente.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) O aprimoramento das competências do indivíduo com foco na carreira, com orientação para o futuro é chamado de desenvolvimento. ( ) A adoção, pelo colaborador, de uma postura mais proativa diante dos desafios da organizacionais se relaciona com a competência chamada de “atitude”. ( ) O mentoring ocorre quando um profissional mais experiente auxilia e orienta outro menos experiente.
As afirmativas são, respectivamente,
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