Questões de Concurso
Sobre desenvolvendo pessoas em gestão de pessoas
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No sistema de Educação Corporativa, o desenvolvimento de competência se dá através do:
A cultura organizacional é um elemento fundamental para o sucesso da aprendizagem organizacional. Leia o texto a seguir:
“Muitas pessoas não pensam mais como antes, não querem passara vida inteira em uma única empresa; reconhecem que podem desenvolver seus talentos; se tiverem possibilidade de escolha só ficam na organização enquanto a empresa estiver permitindo que elas se desenvolvam. As pessoas trabalham para si, não querem ficar defasadas. Para reter talentos é necessário oferecer um desenvolvimento contínuo e permanente, criando situações desafiadoras que seduzam e motivem os profissionais”
Com base no texto o processo de aprendizado organizacional pode ter 4 (Quatro) estágios:
A elaboração do conteúdo e método de treinamento é realizada por pessoal especializado para organizar a melhor ., condição de ensino. E um compromisso ético realizar a adequação das atividades às características dos treinandos e da organização, aproveitando ao máximo o conhecimento existente na empresa e os obtidos pela prática. Mais o aprendizado se mostrará durante a execução de suas tarefas, quando:
O treinamento, segundo França (2009), dá-se em virtude das constantes modificações macroambientais, competição por nichos e segmentos de mercado e maior competição interna ., por ascensão na carreira. E um consenso nas organizações a importância do treinamento em todos os níveis empresariais. Portanto:
Sobre o treinamento, BORINELLI (1998) afirma que:
No processo de seleção de pessoal podem ser realizados exercícios propostos aos candidatos para avaliar diversas aptidões consideradas relevantes em determinadas funções.
Que nome se dá aos testes que se destinam a avaliar os aspectos não cognitivos e a dimensão social do indivíduo tais como autoconfiança, introversão, autonomia, capacidade de decisão, controle emocional e relacionamento interpessoal?
Julgue o item subsecutivo, referente à metodologia de identificação de necessidade de capacitação.
A identificação e o treinamento de recursos humanos foram
sendo inseridos nas organizações ao longo do tempo. Um
exemplo disso é a diferença entre os antigos departamentos de
pessoal e os departamentos de recursos humanos. Enquanto o
primeiro se preocupava em contratar, administrar e demitir
pessoas, o segundo passou a programar atividades de
treinamento.
Julgue o item subsecutivo, referente à metodologia de identificação de necessidade de capacitação.
No sistema de treinamento, as entradas de manutenção
incluem, além dos recursos financeiros e do orçamento, a
alocação do estafe.
Julgue o item subsecutivo, referente à metodologia de identificação de necessidade de capacitação.
A análise organizacional compreende os objetivos
organizacionais e a filosofia de treinamento de uma empresa,
sem, contudo, fazer considerações do macroambiente
socioeconômico.
Tendo em vista que os treinamentos têm importante papel na definição do novo perfil de funcionário demandado pelas organizações atuais, e que, por essa razão, o campo de treinamento e desenvolvimento (T&D) ganha destaque, dada a sua relevância para o conhecimento, o crescimento e a inovação, julgue o próximo item.
O levantamento de necessidades de treinamento, o
planejamento, a execução e a avaliação são fases do processo
de treinamento.
Tendo em vista que os treinamentos têm importante papel na definição do novo perfil de funcionário demandado pelas organizações atuais, e que, por essa razão, o campo de treinamento e desenvolvimento (T&D) ganha destaque, dada a sua relevância para o conhecimento, o crescimento e a inovação, julgue o próximo item.
O foco de T&D é a aprendizagem individual. Tal fenômeno
teria sua base em conhecimentos, habilidades e atitudes, ou em
competências, inerentes aos indivíduos, mas que, por troca,
interação social e amplificação, teriam propriedades que se
manifestariam nos níveis superiores de equipe.
Tendo em vista que os treinamentos têm importante papel na definição do novo perfil de funcionário demandado pelas organizações atuais, e que, por essa razão, o campo de treinamento e desenvolvimento (T&D) ganha destaque, dada a sua relevância para o conhecimento, o crescimento e a inovação, julgue o próximo item.
O que muitos autores denominam como conhecimento,
aprendizagem ou competências organizacionais, seriam
constructos coletivos que representam a influência agregada
dos indivíduos.
O levantamento de necessidades de treinamento se esgota no aspecto do diagnóstico, enfatizando o que é relevante treinar em um contexto organizacional.
A transferência de treinamento ocorre quando o treinando aplica efetivamente em seu cotidiano de trabalho o que aprendeu no treinamento, garantindo, dessa forma, que as condições de suporte material e gerencial sejam ofertadas pelas organizações.
Questões como políticas públicas, políticas econômicas e valores sociais influenciam as necessidades de treinamento, uma vez que a análise do ambiente externo, das estratégias organizacionais e dos recursos disponíveis contribui para a definição do foco do treinamento.
Os objetivos instrucionais de um treinamento são definidos para estabelecer os conhecimentos, habilidades e/ou atitudes que precisam ser modificados ou adquiridos por parte dos treinandos.
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