Questões de Concurso Sobre aprendizagem organizacional em gestão de pessoas em gestão de pessoas

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Q955680 Gestão de Pessoas

No que diz respeito a comunicação e interação grupal, gestão do conhecimento e universidade corporativa, julgue o item subsecutivo.

Além de um treinamento empresarial, a educação corporativa é um processo de aprendizagem que visa melhorar o clima organizacional.

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Q955673 Gestão de Pessoas

No que se refere a currículo, aprendizagem organizacional e universidade corporativa, julgue o item a seguir.

Abordagem da aprendizagem organizacional e organização de aprendizagem são termos sinônimos para designar as dimensões ou características da organização que realiza processo de aprendizagem com seus empregados

Alternativas
Q955672 Gestão de Pessoas

No que se refere a currículo, aprendizagem organizacional e universidade corporativa, julgue o item a seguir.

O planejamento do currículo deve ser amparado pelo projeto político pedagógico, com vistas a assumir o compromisso de assegurar aprendizagem a todos, dando-lhes condições de buscar informações em fontes diversas.

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Q955670 Gestão de Pessoas

      A universidade corporativa é uma entidade educacional responsável pelo estabelecimento de processos de treinamento, educação e desenvolvimento de pessoas alinhados à definição das estratégias de negócio e às competências essenciais de uma organização.

A respeito de universidade corporativa e de aprendizagem organizacional, julgue o item que se segue.


No processo corporativo de aprendizagem, o conhecimento tácito do colaborador, por ser subjetivo, complexo e pessoal, deve ser substituído por conhecimento explícito, que é formal, sistemático e de fácil transmissão. 

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Q955669 Gestão de Pessoas

      A universidade corporativa é uma entidade educacional responsável pelo estabelecimento de processos de treinamento, educação e desenvolvimento de pessoas alinhados à definição das estratégias de negócio e às competências essenciais de uma organização.

A respeito de universidade corporativa e de aprendizagem organizacional, julgue o item que se segue.

Organizações que aplicam os princípios da universidade corporativa adotam um sistema de aprendizagem contínua, cujo propósito é fazer que toda a empresa aprenda e trabalhe com novos processos e novas soluções para o atingimento de metas empresariais.

Alternativas
Q953261 Gestão de Pessoas

No que se refere à função do órgão de recursos humanos, a comportamento organizacional e à competência interpessoal, julgue o item subsequente.

Uma política de manutenção de recursos humanos compreende a fixação de remuneração indireta dos participantes, que não pode desconsiderar a posição da organização frente às práticas do mercado de trabalho.

Alternativas
Q952023 Gestão de Pessoas
Com base nos aspectos teóricos sobre a aprendizagem organizacional, a educação corporativa e a educação a distância, assinale a alternativa correta.
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Ano: 2018 Banca: UFPR Órgão: COREN-PR Prova: UFPR - 2018 - COREN-PR - Administrador |
Q944907 Gestão de Pessoas
De acordo com o conceito de aprendizagem organizacional e organizações em aprendizagem, as empresas teriam um interesse real, de ordem financeira, no desenvolvimento da capacidade cognitiva dos seus membros. Levando em consideração as premissas de defesa desse “homem que aprende”, assinale a alternativa correta.
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Q893773 Gestão de Pessoas

Em relação à gestão de pessoas, julgue o item que se segue.


A capacitação de pessoas no âmbito das organizações envolve, entre outros, temas complexos como a preparação de lideranças e a educação corporativa continuada.

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Q1776646 Gestão de Pessoas
O conhecimento depende da aprendizagem (Peter Senge). De acordo com Chiavenato (2011), Senge propõe disciplinas de aprendizagem como um conjunto de práticas para construir a capacidade de aprendizagem nas organizações. Segundo Chiavenato, as disciplinas de aprendizagem são as seguintes, EXCETO:
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Q852882 Gestão de Pessoas
O modelo de aprendizagem organizacional, que tem por foco o comportamento, predicando que o mesmo pode ser observado e modificado, não aborda aquisição de conceitos e solução de problemas, mas sim as relações entre os estímulos e as consequências. Esse modelo é conhecido como
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Ano: 2017 Banca: FCC Órgão: DPE-RS Prova: FCC - 2017 - DPE-RS - Analista - Administração |
Q840487 Gestão de Pessoas
Existem diferentes modelos de aprendizagem organizacional comumente apontados pela literatura. Um deles é o modelo behaviorista, cujo foco é
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Q836606 Gestão de Pessoas

Em empresas situadas em economias de industrialização tardia, o desenvolvimento da capacidade inovadora de uma organização depende, entre outros esforços, da absorção e internalização de recursos alavancados externamente, em um movimento conhecido como catching-up. Nesse caso, o desenvolvimento da capacidade inovadora da organização depende dos mecanismos de aprendizagem interna.


Um dos mecanismos básicos para aprendizagem intraorganizacional refere-se à codificação de conhecimentos, que ocorre quando a organização, entre outras iniciativas:

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Ano: 2017 Banca: FUNRIO Órgão: SESAU-RO Prova: FUNRIO - 2017 - SESAU-RO - Administrador |
Q814287 Gestão de Pessoas
Avalie se fazem parte das cinco disciplinas da aprendizagem propostas por Peter Senge: I. Domínio pessoal. II. Modelos mentais. III. Visão compartilhada. IV. Aprendizado em equipe. V. Pensamento sistêmico. Estão corretos:
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Q794463 Gestão de Pessoas
A taxonomia de objetivos educacionais de Bloom (1956) tem sido utilizada em diversos programas de treinamento e desenvolvimento em ambientes organizacionais. A “Taxonomia de Objetivos no Domínio Cognitivo" é uma estrutura que pode ser aplicada para planejar, projetar e avaliar a efetividade da aprendizagem e de treinamentos. Dentre as categorias que compõem este domínio está a avaliação, que se propõe a
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Q794462 Gestão de Pessoas
Denominam-se trilhas de aprendizagem os caminhos alternativos e flexíveis para promover o desenvolvimento pessoal e profissional do indivíduo em uma organização (Freitas, 2002). Para que uma trilha de aprendizagem atinja o seu objetivo é necessário que
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Q794460 Gestão de Pessoas
Com relação aos conceitos de treinamento, desenvolvimento e educação, considere as afirmativas abaixo.
I A avaliação da aprendizagem diz respeito à avaliação das diferenças de desempenho dos treinandos antes e depois do treinamento, em termos de objetivos instrucionais. II No processo de transferência de aprendizagem, a retenção e a generalização são mensuradas nas avaliações de reação. III Desenvolvimento organizacional é um programa educacional de curto prazo orientado no sentido de melhorar os processos de resolução de problemas e de renovação de uma organização. IV As avaliações sistemáticas de necessidades de treinamento, quando implementadas, devem estar relacionadas às competências organizacionais e ao alinhamento às estratégias organizacionais.
Estão CORRETAS as afirmativas
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Q794448 Gestão de Pessoas
Analise os itens abaixo, referentes às condições para a aprendizagem e para o desempenho considerado competente:
I Modos de entrega da instrução II Qualidade das mídias e recurso de ensino III Suporte Gerencial e psicossocial IV Motivação para aprender V Valor instrumental do treinamento
São condições externas à aprendizagem induzidas por TD&E os itens
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Q794447 Gestão de Pessoas
A capacidade do indivíduo de usar corretamente uma informação genérica em uma situação nova e específica, entre as categorias de taxonomia cognitiva propostas por Bloom, é chamada de
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Q794446 Gestão de Pessoas
A taxonomia de objetivos cognitivos de Bloom e colaboradores (1974) é composta por seis categorias, que são
Alternativas
Respostas
141: C
142: E
143: C
144: E
145: C
146: C
147: B
148: C
149: C
150: B
151: C
152: E
153: B
154: E
155: A
156: A
157: D
158: A
159: B
160: C