Questões de Administração Pública - Avaliação de programas e projetos para Concurso

Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Estatístico |

Q4403140 Administração Pública

Considerando a existência de múltiplos benefícios por pessoa, diferentes valores recebidos e alterações na situação cadastral ao longo do ano, qual procedimento fornece a análise mais adequada para subsidiar essa decisão?

A

Calcular, para cada tipo de assistência estudantil, a proporção de estudantes que apresentavam a situação aprovado ao final de 2025. A assistência com maior proporção deverá ser considerada o benefício o mais efetivo, independentemente do recebimento de outro benefício ao longo do ano.

B

Comparar o percentual de estudantes aprovados entre aqueles que receberam e os que não receberam determinado benefício em 2025. Caso o percentual seja maior entre os assistidos, o efeito da política é a diferença em pontos percentuais.

C

Utilizar como principal indicador o valor médio de benefícios pagos aos estudantes que terminaram 2025 como aprovados. Quanto maior esse valor médio em relação ao recebido por pessoas reprovadas, maior poderá ser considerada a efetividade da política.

D

Construir indicadores que relacionem, por indivíduo e período, a situação cadastral antes e depois da exposição ao benefício, considerando também intensidade da assistência, como número de benefícios e valor acumulado recebido, e comparar a evolução com grupos de estudantes ou períodos adequados de referência; diferenças observadas devem ser interpretadas considerando possíveis características prévias dos grupos antes de atribuí-las à política.

E

Criar um índice de efetividade dividindo o número total de registros de benefícios concedidos pelo número de beneficiários aprovados em 2025. Como uma pessoa pode receber mais de um benefício, esse indicador incorpora simultaneamente cobertura e intensidade da política, permitindo comparar diretamente os diferentes tipos de assistência.

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Q4395430

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: Câmara de São Miguel do Guaporé - RO Prova: Gama Consult - 2026 - Câmara de São Miguel do Guaporé - RO - Controlador Interno |

Q4395430 Administração Pública

A avaliação de programas governamentais pelo controle interno utiliza a teoria do programa — ou modelo lógico — , como instrumento de planejamento e monitoramento. O componente do modelo lógico que representa os bens e serviços diretamente produzidos pela execução do programa — mensuráveis no curto prazo pela gestão —, distinguindo-se dos impactos de longo prazo na população-alvo, é denominado:

A

Resultados ou impactos pelas mudanças de longo prazo na condição da população-alvo.

B

Insumos pelos recursos humanos, financeiros e materiais utilizados na execução do programa.

C

Atividades pelas ações realizadas para transformar os insumos em resultados do programa.

D

Produtos pelos bens e serviços entregues diretamente pela execução do programa no curto prazo.

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Q4351967

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Tecnólogo em Gestão Pública. |

Q4351967 Administração Pública

Após a implantação de um programa de permanência estudantil, a taxa de evasão entre seus beneficiários diminuiu de 18% para 11%. No mesmo período, houve mudanças no perfil dos ingressantes, regularização do calendário acadêmico e implantação de outras ações de apoio. A seleção dos beneficiários também considerou características associadas ao risco de evasão.
Para estimar a contribuição causal do programa à redução observada, o Tecnólogo em Gestão Pública deverá

A

realizar avaliação de processo, verificando conformidade da entrega, cobertura e execução das atividades previstas.

B

calcular a eficiência operacional, relacionando as despesas do programa ao número de estudantes atendidos em cada câmpus.

C

aplicar pesquisa de satisfação, utilizando a percepção dos beneficiários como medida da contribuição causal do programa.

D

adotar a variação temporal observada, tomando a diferença entre as taxas como efeito atribuível à intervenção.

E

realizar avaliação de impacto, construindo um contrafactual crível por meio de grupo de comparação e método compatível com a seleção dos beneficiários.

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Q4342246

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor - Suporte Pedagógico (Coordenador Pedagógico) |

Q4342246 Administração Pública

Uma secretaria estadual pretende avaliar uma política destinada à redução da evasão escolar no ensino médio. O programa prevê transferência de recursos às escolas, acompanhamento de frequência e ações de busca ativa. Após dois anos, verificou-se redução da evasão em parte das unidades, mas também diferenças relevantes de implementação entre regiões. Considerando a análise de políticas públicas educacionais, assinale a afirmativa CORRETA.

A

A existência de diferenças regionais de implementação impede a comparação dos resultados, pois a política deixa de possuir parâmetros comuns de avaliação.

B

A redução da evasão demonstra a efetividade da política nas unidades beneficiadas, ainda que outros fatores externos também possam ter influenciado os resultados.

C

A análise da execução permite identificar a eficiência da política, enquanto os resultados de evasão são suficientes para determinar sua eficácia institucional.

D

A avaliação deve concentrar-se nos indicadores finais de evasão, pois diferenças operacionais entre as unidades têm relevância secundária para a análise da política.

E

A avaliação deve considerar os resultados alcançados e as condições de implementação, pois diferenças na execução podem influenciar os efeitos observados entre as unidades.

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Q4341531

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de União - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor do 1° ao 5° ano - EJA |

Q4341531 Administração Pública

Uma secretaria municipal de educação implementou uma política destinada a reduzir o abandono escolar e ampliar a permanência dos estudantes. Após dois anos, os indicadores mostram redução das taxas de abandono. Entretanto, no mesmo período, houve alteração no perfil socioeconômico dos estudantes, ampliação da jornada escolar e criação de novas ações de busca ativa. Parte da equipe técnica considera que a queda do abandono comprova a efetividade da política; outra parte argumenta que os resultados precisam ser interpretados à luz das condições em que a política foi implementada.

Considerando os princípios da avaliação de políticas públicas educacionais, assinale a alternativa CORRETA.

A

A existência de metas previamente definidas assegura maior objetividade à avaliação, de modo que informações sobre implementação e contexto devem ser utilizadas principalmente para explicar eventuais desvios dos resultados esperados.

B

O acompanhamento da execução é mais adequado para intervenções durante a implementação, enquanto a avaliação de resultados deve privilegiar os indicadores finais, evitando a incorporação de variáveis externas que possam dificultar a mensuração da efetividade.

C

A avaliação deve analisar a relação entre objetivos, resultados e condições de implementação, considerando fatores contextuais e evidências do processo para produzir subsídios à continuidade, reformulação ou aperfeiçoamento da política.

D

A redução da taxa de abandono constitui evidência suficiente de efetividade, pois indicadores de resultado sintetizam os efeitos produzidos pela política e tornam dispensável a análise detalhada das condições de implementação.

E

A comparação entre os indicadores anteriores e posteriores à política permite identificar sua contribuição para a mudança observada, sendo a análise do contexto necessária apenas quando os resultados não correspondem às metas estabelecidas.

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Q4337144

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Analista de Projeto |

Q4337144 Administração Pública

Os estudos que examinam uma iniciativa distinguem-se pelo momento em que são realizados e pela pergunta que pretendem responder. Associe cada estudo da Coluna I à descrição apresentada na Coluna II:

Coluna I
1.Avaliação ex ante.
2.Avaliação de processo.
3.Avaliação de resultados.
4.Meta-avaliação.

Coluna II
(__)Examina a qualidade metodológica de um estudo já concluído, verificando se as conclusões nele apresentadas se sustentam.
(__)Verifica, antes da execução, a pertinência da intervenção proposta e a consistência entre problema, ações e recursos.
(__)Acompanha a execução em curso e identifica desvios entre o previsto e o realizado, permitindo correções tempestivas.
(__)Afere as mudanças observadas nos destinatários após a conclusão das entregas, confrontando-as com os objetivos declarados.

Assinale a alternativa que apresenta a correspondência CORRETA, de cima para baixo:

A

1, 4, 3, 2.

B

4, 1, 2, 3.

C

4, 1, 3, 2.

D

1, 4, 2, 3.

E

4, 2, 1, 3.

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Q4337135

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Analista de Projeto |

Q4337135 Administração Pública

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.A responsabilização da equipe executora pelo alcance dos impactos de longo prazo é considerada inadequada no desenho de sistemas de acompanhamento.
PORQUE
II.Os impactos decorrem da confluência entre a intervenção e fatores de contexto alheios ao controle de quem executa, como a conjuntura econômica e políticas concorrentes.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:

A

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições falsas.

C

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

D

As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

E

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

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Q4337108

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Analista de Projeto |

Q4337108 Administração Pública

Ao medir os efeitos de uma iniciativa sobre seus destinatários, o avaliador precisa separar aquilo que decorreu da intervenção daquilo que teria ocorrido de todo modo, mesmo sem ela. Com base nessa exigência metodológica, assinale a alternativa CORRETA.

A

A estimativa do efeito decorre da comparação entre a condição dos destinatários antes e depois da intervenção, procedimento que isola a contribuição dela no resultado.

B

A aferição do efeito é obtida pelo percentual de execução física e financeira do plano aprovado, medida que traduz o resultado alcançado junto aos destinatários.

C

A formação do grupo de comparação por adesão voluntária assegura a equivalência entre os conjuntos observados e afasta o viés de seleção da estimativa produzida.

D

O acompanhamento das metas pactuadas ao longo da execução ocupa o lugar da estimativa de efeito, pois o cumprimento das metas comprova a mudança pretendida.

E

A estimativa do efeito exige a construção de uma situação de comparação que represente o que teria acontecido com os destinatários na ausência da intervenção.

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Q4337023

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Assistente Administrativo - Assistência Social |

Q4337023 Administração Pública

A avaliação de políticas públicas, de acordo com Chrispino (2016), envolve um estudo de relação causal entre o objetivo e o resultado proposto pelo programa, ou entre a proposta defendida e o impacto social esperado. Assim, a avaliação que envolve estudos comparativos entre programas rivais, subsidia a decisão e avalia, principalmente, a maior ou menor efetividade de diferentes tratamentos oferecidos ao público-alvo refere-se ao conjunto identificado como avaliação:

A

ex-ante

B

somativa

C

formativa

D

preventiva

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Q4300338

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Atendente Patrimônio Cultural - Edital nº 5 |

Q4300338 Administração Pública

Uma gestão cultural pretende substituir ações isoladas por um programa continuado de valorização e acesso ao patrimônio. Analise as afirmativas a seguir:

I.O diagnóstico deve relacionar objetivos da política, características do território, públicos e barreiras encontradas antes da definição dos instrumentos de ação.
II.O monitoramento deve reunir indicadores compatíveis com os objetivos, incluindo dimensões de acesso, participação e resultados, além do volume de atividades realizadas.
III.A avaliação periódica somente produz efeito quando resulta na substituição dos objetivos de longo prazo do programa, de modo que ajustes parciais não caracterizam avaliação efetiva.

É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I e II, apenas.

E

I, II e III.

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Q4285057

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Analista Ambiental | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Assistente Social | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Fiscal de Relação de Consumo | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Arquiteto | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Contador | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Engenheiro Civil | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Psicólogo |

Q4285057 Administração Pública

Uma secretaria estadual executa há três anos um programa de segurança alimentar e nutricional. O gestor necessita agora de uma análise técnica que verifique se uma das ações específicas é a causa direta da redução dos índices de desnutrição crônica na população atendida, isolando esse efeito de outros fatores externos que possam ter influenciado o cenário.

A abordagem avaliativa correta para essa necessidade é a:

A

Avaliação de impacto.

B

Avaliação de desenho.

C

Avaliação de resultados.

D

Avaliação de governança.

E

Avaliação de implementação.

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Q4279847

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: TCE-PE Provas: FGV - 2026 - TCE-PE - Auditor de Controle Externo – Tecnologia da Informação - REAPLICAÇÃO | FGV - 2026 - TCE-PE - Auditor de Controle Externo - Contas Públicas - REAPLICAÇÃO |

Q4279847 Administração Pública

A equipe técnica de uma secretaria estadual defende que a reformulação de um programa social se apoie exclusivamente em dados quantitativos e em modelagem estatística, tratando as evidências como insumos neutros e definitivos da decisão. Gestores experientes ponderam, contudo, que o mesmo conjunto de dados vem sendo mobilizado por diferentes atores para sustentar posições opostas sobre o programa, e que fatores políticos, institucionais e organizacionais têm condicionado quais informações são aceitas como evidência no processo decisório.

Considerando a avaliação crítica da abordagem das políticas públicas baseadas em evidências (PPBEs), assinale a afirmativa correta.

A

As evidências constituem parâmetros externos e constantes do processo decisório, razão pela qual a forma de defini-las, usá-las e ranqueá-las independe dos pressupostos epistemológicos adotados pelo agente público sobre a realidade social.

B

O modo como as evidências são definidas e usadas é indissociável da forma como se concebe a natureza dos processos sociais e decisórios, de sorte que os usos político, simbólico e ideológico das evidências integram o próprio conceito de evidência.

C

A adoção de pressupostos construtivistas radicais fortalece a análise e a avaliação de políticas públicas, pois a interpretação do processo gerador das políticas como obscuro amplia a possibilidade de enunciados gerais sobre o comportamento dos agentes.

D

Um modelo moderado de análise deve reduzir o significado de evidência ao de evidência científica, excluindo os conhecimentos produzidos pelos stakeholders, cuja incorporação comprometeria o rigor metodológico exigido na tomada de decisões públicas.

E

As áreas de política pública apresentam grau uniforme de consolidação epistemológica, o que autoriza exigir dos policymakers idêntico rigor metodológico na fundamentação racional das decisões, independentemente do campo do saber em que atuam.

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Q4279845

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: TCE-PE Provas: FGV - 2026 - TCE-PE - Auditor de Controle Externo – Tecnologia da Informação - REAPLICAÇÃO | FGV - 2026 - TCE-PE - Auditor de Controle Externo - Contas Públicas - REAPLICAÇÃO |

Q4279845 Administração Pública

Uma secretaria estadual instituiu rotina de acompanhamento contínuo de seu principal programa social, com coleta regular de indicadores de execução física e financeira para subsidiar correções tempestivas na gestão. Além disso, contratou estudo aprofundado, a ser realizado ao final do ciclo do programa, para julgar seus resultados e o alcance dos objetivos propostos.

Considerando as funções de monitoramento e de avaliação nas políticas públicas, assinale a afirmativa correta.

A

As duas iniciativas correspondem ao monitoramento, pois a avaliação de políticas públicas se realiza, exclusivamente, antes do início da implementação dos programas.

B

As duas iniciativas correspondem à avaliação, pois o monitoramento constitui atividade externa à gestão, exercida apenas pelos órgãos de controle da administração pública.

C

A primeira iniciativa corresponde à avaliação e a segunda ao monitoramento, pois o julgamento sobre os resultados de um programa exige acompanhamento contínuo de indicadores.

D

A primeira iniciativa corresponde ao monitoramento, atividade contínua de acompanhamento da implementação, e a segunda à avaliação, exame pontual e aprofundado destinado a julgar os resultados do programa.

E

A distinção entre as duas iniciativas é indiferente para a gestão, pois monitoramento e avaliação são termos equivalentes e produzem o mesmo tipo de informação sobre os programas.

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Q4276159

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Fiscal de Meio Ambiente |

Q4276159 Administração Pública

A avaliação de políticas públicas emprega diferentes tipos de análise conforme o momento e o objeto avaliado. A respeito desses tipos de avaliação, analise as afirmativas a seguir:

I. A avaliação ex ante é realizada antes da implementação da política, subsidiando a decisão sobre a sua adoção e o seu desenho.
II. A avaliação de processo, ou formativa, ocorre após o encerramento da política, destinando-se a mensurar os impactos finais que foram alcançados.
III. A avaliação de impacto consiste na verificação do cumprimento do cronograma físico e financeiro previsto para a política.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

I e III apenas.

C

I, II e III.

D

I apenas.

E

I e II apenas.

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Q4276074

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Itarana - ES Prova: IBADE - 2026 - Prefeitura de Itarana - ES - Administrador |

Q4276074 Administração Pública

Na avaliação econômica de programas públicos, a distinção entre a análise custo-benefício e a análise custo-efetividade consiste em:

A

monetizar os efeitos na análise custo-efetividade, a fim de estimar o benefício líquido, e comparar o custo por unidade física de resultado na análise custo-benefício.

B

tratar as transferências financeiras como custos sociais líquidos na análise custo-benefício e monetizar os resultados por preços-sombra na comparação entre alternativas da análise custo-efetividade.

C

empregar preços contábeis na análise custo-benefício, afastando valores sociais, e comparar alternativas com desfechos medidos em unidades naturais diferentes na análise custo-efetividade.

D

identificar a escala socialmente ótima pelo menor custo médio na análise custo-efetividade e ordenar as alternativas pela razão incremental de custos e efeitos na análise custo-benefício.

E

monetizar custos e benefícios sociais na análise custo-benefício e comparar o custo incremental por unidade de um desfecho comum na análise custo-efetividade.

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Q4260892

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Araguaína - TO Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Araguaína - TO - Técnico I - Pedagogo |

Q4260892 Administração Pública

No âmbito da gestão educacional, os indicadores educacionais são amplamente utilizados para subsidiar o planejamento, o monitoramento e a avaliação de políticas, programas e ações. Considerando essa finalidade, assinale a alternativa correta.

A

Os indicadores educacionais constituem instrumentos de análise que possibilitam produzir informações sobre diferentes aspectos da realidade educacional, contribuindo para a tomada de decisões, o acompanhamento de resultados e a formulação de estratégias de melhoria da qualidade da educação.

B

Os indicadores educacionais relacionam-se à estruturação de dispositivos de mensuração orientados pela integração dos arranjos administrativos mediante a convergência de condicionantes procedimentais vinculados à funcionalidade educacional.

C

Os indicadores educacionais caracterizam-se pela sistematização de referenciais estatísticos direcionados à compatibilização das dinâmicas institucionais com parâmetros de adaptabilidade inerentes aos processos de governança pedagógica.

D

Os indicadores educacionais fundamentam-se na articulação de mecanismos quantitativos voltados à conformação dos fluxos organizacionais segundo indicadores de operacionalidade associados à gestão dos ambientes formativos.

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Q4245253

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: AL-CE Prova: IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Gestão e Governança |

Q4245253 Administração Pública

Um programa governamental sujeito à avaliação de resultados e voltado ao fortalecimento da participação cidadã foi submetida à avaliação após quatro anos de implementação. O estudo buscou analisar os efeitos observados após diferentes ciclos de implementação, verificando em que medida as mudanças no comportamento dos destinatários poderiam ser associadas à intervenção realizada. No ciclo das políticas públicas, a atividade descrita corresponde predominantemente:

A

À formulação de alternativas.

B

À definição da agenda governamental.

C

Ao monitoramento de processos internos.

D

À avaliação dos resultados e impactos da política implementada.

E

À identificação preliminar do problema público.

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Q4233050

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Polícia Penal - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Polícia Penal - RS - Analista da Polícia Penal - Ciências Sociais |

Q4233050 Administração Pública

Uma equipe interdisciplinar precisa examinar os resultados práticos de um programa de capacitação profissional que foi ofertado aos detentos de uma unidade prisional de determinado estado. O objetivo do relatório é mapear as falhas da intervenção e subsidiar a decisão da diretoria sobre a continuidade, a reformulação ou a extinção do programa. Considerando o modelo do Ciclo de Políticas Públicas, essa equipe está atuando na fase de:

A

Definição de agenda, fase em que os analistas atuam como participantes invisíveis para inserir a pauta no rol de prioridades do governo.

B

Formulação de alternativas, fase em que as diferentes opções de enfrentamento do problema são desenhadas e comparadas pela equipe antes da tomada de decisão.

C

Tomada de decisão, fase em que os parâmetros técnicos e orçamentários do programa são oficialmente legitimados pelas instâncias governamentais.

D

Implementação, fase em que os planos e as metas institucionais começam a ser postos em ação na rotina da unidade prisional.

E

Avaliação, fase em que o desempenho e os impactos da política são medidos de forma sistemática após a sua execução, visando a gerar aprendizado institucional.

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Q4220326

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: MPE-ES Prova: FGV - 2026 - MPE-ES - Agente Técnico - Estatístico |

Q4220326 Administração Pública

Um analista da administração pública pretende avaliar a efetividade de um programa municipal de incentivo à geração de empregos. Para isso, utilizará séries históricas da taxa de desemprego, da renda média do trabalho e do Produto Interno Bruto (PIB) municipal, comparando os resultados antes e após a implementação da política pública.
Com base na utilização de indicadores econômicos na gestão pública, assinale a alternativa correta.

A

A redução da taxa de desemprego, isoladamente, é suficiente para comprovar a efetividade de uma política pública, independentemente da análise de outros indicadores.

B

Indicadores econômicos são instrumentos de monitoramento e avaliação que, quando analisados em conjunto e considerando o contexto socioeconômico, subsidiam a formulação, o acompanhamento e a revisão de políticas públicas.

C

Indicadores econômicos são mais adequados para descrever a situação econômica em determinado momento do que para avaliar os impactos de políticas públicas ao longo do tempo.

D

A comparação de indicadores econômicos entre diferentes municípios é inválida, pois diferenças estruturais impedem qualquer análise comparativa.

E

A utilização de indicadores econômicos na gestão pública exige cautela, pois alterações em seus valores podem decorrer tanto das políticas implementadas quanto de fatores econômicos externos ao controle da administração pública.

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Q4200168

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Porto Velho - RO Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Auditor |

Q4200168 Administração Pública

No contexto das políticas públicas, a avaliação formativa é utilizada principalmente para

A

subsidiar a tomada de decisão quanto à adoção ou à expansão de políticas públicas.

B

apoiar a implementação ou o aperfeiçoamento de políticas públicas.

C

analisar a teoria do programa, considerando-se sua consistência e lógica interna.

D

avaliar de que forma a liderança e a estratégia influenciam os resultados das políticas públicas.

E

comparar diferentes políticas públicas para identificar aquelas cujo retorno justifique sua execução.

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Questões de Concurso Comentadas sobre avaliação de programas e projetos em administração pública

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