Questões de Administração Geral - Teoria Comportamental da Administração/Teoria do Desenvolvimento Organizacional (DO) para Concurso - Página 24

Q594748

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Administrador |

Q594748 Administração Geral

Frederick Herzberg propôs que as necessidades humanas:

A

estão agrupadas em Sistemas Sociais.

B

podem ser hierarquizadas em forma de pirâmide.

C

se dividem segundo dois fatores: higiênicos e motivacionais.

D

podem ser abordadas através de teorias antagônicas: Teoria X e Teoria Y.

E

possuem uma carga vertical (de profundidade) e uma carga horizontal (de amplitude).

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Q594743

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Administrador |

Q594743 Administração Geral

O conceito chave dos estudos sobre Desenvolvimento Organizacional é:

A

A estabilidade racional

B

A mudança planejada.

C

A racionalidade limitada.

D

O crescimento acelerado.

E

A engrenagem organizacional.

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Q594730

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Administrador |

Q594730 Administração Geral

O cenário competitivo, globalizado e interconectado tecnologicamente exige da empresa um conjunto de capacitações utilizado para responder a várias demandas e oportunidades que existem em um ambiente dinâmico e incerto. Na gestão estratégica, essa capacidade é chamada:

A

Capacidade analítica.

B

Flexibilidade estratégica

C

Mudança organizacional.

D

Reestruturação estratégica.

E

Capacidade de diagnóstico.

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Q589477

Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: ANS Prova: FUNCAB - 2015 - ANS - Ativ. Tec. de Suporte - Administração, Economia ou Contabilidade |

Q589477 Administração Geral

Delegar significa atribuir a outrem, no todo ou em parte, a responsabilidade pelo planejamento, decisão ou execução de alguma coisa. Trata-se de um processo que abrange quatro etapas. A etapa que implica a determinação da autoridade para assumir compromissos, empregar recursos e praticar os atos necessários para cumprir o que se espera, é denominada:

A

delegação da permissão para agir.

B

criação da obrigação de executar.

C

planejamento da ação.

D

criação da obrigação de avaliar a execução.

E

definição das metas.

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Q589268

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria da Criança - DF Prova: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Técnico Socioeducativo - Administrativo |

Q589268 Administração Geral

O processo de mudança em uma organização pode sofrer pressões positivas e negativas. Enquanto as primeiras são de apoio e impulso, as últimas são de oposição e resistência. Quando as forças positivas são maiores que as forças negativas, a mudança é bem-sucedida. Contudo, quando as forças negativas se sobressaem às forças positivas, perpetuam-se as antigas práticas e o processo de mudança não ocorre. Com base nessas informações, classifica-se como força positiva no processo de mudança a

A

cultura organizacional conservadora.

B

falta de percepção do ambiente.

C

dificuldade de aprender novas técnicas.

D

concorrência feroz.

E

acomodação dos funcionários.

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Q589266

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria da Criança - DF Prova: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Técnico Socioeducativo - Administrativo |

Q589266 Administração Geral

A cultura organizacional constitui-se, entre outros, de elementos que delimitem formalmente o trabalho das pessoas no âmbito organizacional. Esses elementos são os(as)

A

mitos organizacionais.

B

rituais.

C

regras e os regulamentos.

D

ambientes organizacionais.

E

microculturas.

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Q589257

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria da Criança - DF Prova: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Técnico Socioeducativo - Administrativo |

Q589257 Administração Geral

Cada vez mais, as organizações, tanto públicas quanto privadas, precisam se tornar inovadoras. Para tanto, o treinamento e o desenvolvimento de pessoas constituem um diferencial. As organizações necessitam de pessoas dinâmicas e empreendedoras para, assim, ultrapassarem os desafios e se consolidarem. Em relação ao treinamento e ao desenvolvimento de pessoas nas organizações, assinale a alternativa correta.

A

Enquanto o desenvolvimento é orientado para o presente, com foco no cargo atual e buscando melhorar as habilidades e competências relacionadas ao desempenho imediato do cargo, o treinamento tem foco nos cargos a serem ocupados futuramente na organização.

B

Desenvolvimento é o processo de aprimoramento das qualidades nos recursos humanos para habilitar o profissional a ser mais produtivo, contribuindo para o alcance dos objetivos organizacionais. O propósito do desenvolvimento é aumentar a produtividade dos indivíduos em seus cargos, influenciando seus comportamentos.

C

Os dois tipos de método de desenvolvimento de pessoas fora do cargo são a tutoria e o aconselhamento.

D

Existe uma distinção entre o conhecimento tácito e o conhecimento explícito. Enquanto o primeiro é objetivo, claramente descritível e passível de ser codificado em documentos, práticas e treinamento, o segundo é altamente subjetivo, difícil de comunicar, registrar, documentar ou ensinar aos outros, pois está no indivíduo e na maneira como ele interpreta a realidade.

E

A atribuição em comissões é um método de desenvolvimento da pessoa fora do cargo atual. Nesse método, a pessoa participa da tomada de decisões, aprende pela observação dos outros e pesquisa problemas específicos da organização.

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Q589256

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria da Criança - DF Prova: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Técnico Socioeducativo - Administrativo |

Q589256 Administração Geral

Conforme esclarecem Brandão e Guimarães, a gestão por competências tem por objetivo orientar esforços para planejar, captar, desenvolver e avaliar, nos diferentes níveis da organização, as competências necessárias à consecução dos objetivos. Acerca da gestão por competências, assinale a alternativa correta.

A

O mais indicado é descrever as competências profissionais sob a forma de referenciais de desempenho, ou seja, de comportamentos subjetivos e passíveis de observação no ambiente de trabalho.

B

Além da identificação das competências necessárias à estratégia organizacional, o mapeamento de competências pressupõe inventariar as competências internas já disponíveis na organização com o propósito de identificar a lacuna entre elas.

C

Na descrição de competências, deve-se incentivar a construção de textos longos e a utilização de termos técnicos.

D

O processo de mapear e identificar continuamente as competências segue a seguinte ordem: descrição das competências; elaboração de uma matriz de competências para cada área da empresa; diagnóstico de competências; e definição dos objetivos e dos indicadores de desempenho organizacional.

E

As competências são imutáveis e, portanto, não exigem atualização.

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Q587788

Ano: 2015 Banca: CAIP-IMES Órgão: DAE de São Caetano do Sul - SP Prova: CAIP-IMES - 2015 - DAE de São Caetano do Sul - SP - Analista Administrativo |

Q587788 Administração Geral

Preencha a lacuna abaixo com a alternativa correta.

Após exaustivas pesquisas ______________ emitiu o conceito do reforço no comportamento, ou seja, o trabalhador que experimenta o sucesso após assumir uma atitude tende a repetir aquela atitude, na espera de um novo sucesso. Resumindo, um comportamento recompensado tende a ser repetido.

A

Skinner

B

Maslow

C

McGregor

D

Blanchard

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Q587772

Ano: 2015 Banca: CAIP-IMES Órgão: DAE de São Caetano do Sul - SP Prova: CAIP-IMES - 2015 - DAE de São Caetano do Sul - SP - Analista Administrativo |

Q587772 Administração Geral

Assinale a alternativa que preenche corretamente as áreas com os números de I a IV.

Imagem associada para resolução da questão

A

I – Trabalho em si Responsabilidade Progresso.

II – Realização Reconhecimento Status.

III – Necessidades Sociais.

IV – Necessidade de Segurança

B

I – Realização Reconhecimento Status.

II Trabalho em si Responsabilidade Progresso.

III – Necessidade de Segurança.

IV – Necessidades Sociais.

C

I – Necessidades Sociais.

II – Necessidades de Segurança.

III – Progresso.

IV – Reconhecimento.

D

I – Necessidades de Segurança.

II – Necessidades Sociais.

III – Reconhecimento.

IV – Progresso.

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Q585399

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Pedagogo (HC-UFG) |

Q585399 Administração Geral

Em um ambiente de trabalho, observa-se que o grupo A, sempre que questionado sobre suas ações, costuma transferir para o grupo B a responsabilidade dos procedimentos que não deram certo. Nesse caso, conclui-se que

A

há uma relação de independência entre as ações do grupo A e do grupo B.

B

essa resposta é apenas um paliativo para aliviar o stress e que é preciso identificar a causa dos problemas ao invés de atacar os sintomas.

C

o grupo B é o responsável pelos problemas encontrados no grupo A.

D

o grupo B deve ser substituído, pois está comprometendo o trabalho.

E

o grupo B deve ser melhor treinado.

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Q585384

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Pedagogo (HC-UFG) |

Q585384 Administração Geral

Em um grupo de trabalho, o pedagogo organizou vários treinamentos, reuniões festivas, além de ressaltar nos murais da empresa, aspectos positivos - com fotos - das várias atividades profissionais e das qualidades dos funcionários. É correto afirmar que essas ações tiveram como objetivo

A

cuidar da aparência da empresa.

B

estimular emoções positivas junto aos funcionários.

C

estimular a competição entre os funcionários.

D

construir a imagem positiva da empresa.

E

fazer parte de marketing da empresa.

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Q583909

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRE-PB Prova: FCC - 2015 - TRE-PB - Analista Judiciário - Área Administrativa |

Q583909 Administração Geral

No estudo do comportamento organizacional identificam-se fatores-chave que se pretende explicar ou prever e que são afetados por outros fatores, sendo tais fatores-chave denominados,

A

medidas de adequação, entre as quais a satisfação com o trabalho e os valores institucionais.

B

variáveis dependentes, entre as quais o absenteísmo e a rotatividade.

C

indicadores organizacionais, entre os quais a produtividade e a qualidade.

D

características do grupo, entre as quais o perfil cultural e o comportamental.

E

estruturas fixas, entre as quais as pessoais e as institucionais.

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Q583117

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Assistente em Administração |

Q583117 Administração Geral

É um modelo analítico para Desenvolvimento Organizacional:

A

Teoria 4-D de Reinhardt.

B

Sistemas Sociais de Likert.

C

Diamante de Michel Porter.

D

Grid Gerencial de Blake e Mouton.

E

Racionalidade Limitada de Simon.

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Q583112

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Assistente em Administração |

Q583112 Administração Geral

Herbert Simon ficou conhecido pela sua análise à subjetividade das decisões individuais, sendo um de seus legados a discussão sobre:

A

a racionalidade limitada.

B

o equilíbrio organizacional.

C

a aceitação da autoridade na decisão.

D

a análise sociotécnica das organizações.

E

a importância dos incentivos ou alicientes para decisão.

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Q583104

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Assistente em Administração |

Q583104 Administração Geral

Sobre cultura organizacional, assinale a alternativa correta.

A

A cultura organizacional não reflete a visão de seus fundadores.

B

As organizações com uma cultura forte precisam de regras rígidas para que seja mantido o controle.

C

Organizações que permitem que os funcionários compartilhem valores se caracterizam geralmente como uma organização com cultura fraca.

D

Quanto mais forte a cultura de uma organização, menos os gerentes precisam preocupar-se com o desenvolvimento de regras e regulações formais.

E

Quanto mais forte a cultura de uma organização, mais os gerentes precisam preocupar-se com o desenvolvimento de regras e regulações formais.

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Q583103

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Assistente em Administração |

Q583103 Administração Geral

Tipo de organização em que os funcionários praticam a gestão do conhecimento, adquirindo e compartilhando continuamente novos conhecimentos e estão dispostos a aplicar esse conhecimento na tomada de decisões ou na realização de tarefas.

A

Gestão compartilhada.

B

Administração por objetivos.

C

Organização de aprendizagem.

D

Organização do conhecimento.

E

Administração co-participativa.

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Q580517

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Administração |

Q580517 Administração Geral

Na administração, o uso do enfoque sistêmico permite que qualquer organização seja vista como um sistema formado por dois outros sistemas independentes: o sistema técnico e o sistema social. Assinale a alternativa a seguir que apresenta em totalidade os componentes do sistema social.

A

regulamentos, clima organizacional e grupos informais.

B

cultura organizacional, clima organizacional e grupos informais.

C

cultura organizacional, clima organizacional e regulamentos.

D

processos, clima organizacional e grupos informais.

E

cultura organizacional, regulamentos e grupos informais.

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Q577452

Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2015 - FUB - Tecnólogo - Recursos Humanos |

Q577452 Administração Geral

Acerca da aprendizagem e do desenvolvimento organizacional, julgue o item que se segue.

Inovações organizacionais são identificadas quando ocorrem mudanças em produtos e(ou) serviços de uma organização e quando são percebidas como melhorias pelos clientes e(ou) usuários.

Certo

Errado

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Q572192

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Câmara Municipal de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2015 - Câmara Municipal de Itatiba - SP - Analista de Recursos Humanos |

Q572192 Administração Geral

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas da frase.

A medição ____________tem por resultado um indicador de satisfação ou insatisfação dos membros de uma organização, em relação a diferentes aspectos da realidade da organização, impactados _________e __________.

A

do clima organizacional ... pelo ambiente interno ... pelas condições externas

B

dos indicadores de desempenho organizacional ... pela atuação dos membros da cúpula ... pela política econômica do governo

C

da cultura organizacional ... pela política de juros ... pela atuação da empresa no mercado

D

do clima organizacional ... pela atuação dos membros da cúpula ... pelo nível de competitividade

E

da atuação da empresa no mercado ... pela atuação da concorrência ... pelo nível de competitividade

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Questões de Concurso Sobre teoria comportamental da administração/teoria do desenvolvimento organizacional (do) em administração geral

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