Durante a conversa de um grupo de pessoas sobre um trabalho de recursos humanos institucional, afirmou-se que: as formas usuais de se enfocar as atividades de Gestão de Pessoas nas organizações, não são capazes de atingir a eficácia organizacional desejada. É necessário que a gerência de pessoas esteja preparada para vincular-se ao

A unidade de Estudos e Projeções em uma instituição de ensino terá que realizar um planejamento que se relacione com os objetivos de médio e curto prazos, para otimizar determinadas áreas funcionais. Então, esta unidade deverá realizar um Planejamento:

A instituição em que Paulo exerce suas funções de trabalho vive momentos como: mudanças de diretoria para ocupação de cargos, conflitos entre Diretores ou até mesmo a demissão de pessoas imediatamente ou até a médio prazo. Como se observa, são ocorrências que não dizem respeito ao Planejamento Estratégico, mas sim a

A equipe de acompanhamento e controle de uma instituição tem como objetivo principal cuidar para que o Planejamento Estratégico seja implementado. Uma das ferramentas a ser usada é o BSC (Balanced Scorecard), que cria um mapa estratégico a partir de quatro perspectivas: a financeira, a dos clientes, a dos processos internos e a

Em uma edição mais recente, a revista de circulação interna de uma instituição de ensino trata de Planejamento Estratégico e, especificamente, traz matéria sobre VISÃO. A matéria afirma que VISÃO é a imagem compartilhada daquilo que os gestores dessa organização querem que ela seja ou venha ser. Essa perspectiva comum entre os membros, está relacionada ao

Os servidores envolvidos na elaboração de um plano estratégico de uma instituição discutiam sobre como se elabora a MISSÃO de uma organização. Eles concluíram que, no momento da formulação dessa MISSÃO, algumas questões são consideradas importantes, mas, a principal a ser respondida, é:

Ao conversar sobre etapas do Planejamento Estratégico, um professor referiu-se ao primeiro item das etapas, que alguns chamam de crenças, princípios, políticas, filosofia ou ideologia. Ele aprofundou o tema, referindo-se aos elementos que servem como norteadores de comportamento para os membros de uma organização na sua totalidade, e que indicam o que é certo e o que é errado, chamado. Esses elementos são chamados de

Na aula inaugural de uma instituição de ensino, o tema escolhido foi Planejamento Estratégico como uma ferramenta mais utilizada pelas organizações. Na ocasião, afirmou-se que o Planejamento Estratégico é um processo que consiste na análise sistemática das competências, incompetências ou possibilidades de melhorias da organização e na análise de seu ambiente externo, representado por

O planejamento é um processo desenvolvido para o alcance de uma situação desejada de um modo mais eficiente e efetivo, com a melhor concentração de esforços e recursos pela empresa (OLIVEIRA, 1997, p.33, Planejamento Estratégico).

Tomando como base esse conceito, analise as afirmativas abaixo:

I. Toda atividade de planejamento nas empresas, por sua natureza, deverá resultar de decisões presentes, tomadas a partir do exame do impacto dessas no futuro.

II. A atividade de planejamento tem como uma das ações a preocupação em definir objetivos.

III. O planejamento é sempre voltado para o passado.

IV. O planejamento é uma técnica de mudança que não desenvolve nenhuma prática inovadora na empresa

Somente está CORRETO o que se afirma em

Existem três níveis organizacionais em uma empresa. Em relação ao conceito dos níveis, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª:

Coluna 1

1. Nível Estratégico

2. Nível Tático

3. Nível Operacional

Coluna 2

( ) Estágio de supervisão

( ) Estágio de gerência média

( ) Cúpula administrativa

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.

Relativamente aos níveis organizacionais existentes em qualquer empresa, existem também, os tipos de planejamento que são estratégicos, táticos e operacionais. Assinale a alternativa correta.

O planejamento é o processo de tomar decisões sobre o futuro através de planos. Um plano é um guia para a ação no futuro. Sobre os componentes de um plano e algumas definições, leia as sentenças e assinale a alternativa incorreta:

Leia a sentença e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna."____________________ é o processo de definir a relação desejada da organização com seu ambiente. Processo de definir objetivos.”

A administração estratégica é um processo contínuo. A qualquer momento um fato novo pode comprometer a realização dos objetivos e provocar redefinições. Os sistemas internos assim como o ambiente, são dinâmicos e propõem desafios constantemente. Pontos fortes e fracos surgem e evoluem exigindo intervenção da administração, originando ou exercendo diferentes tipos de estratégia. Sobre o tema, leia as sentenças e assinale a alternativa incorreta:

Considere as seguintes afirmações relacionadas ao planejamento estratégico:

I. Eficiência é a medida da realização de objetivos.

II. Eficácia é a medida da utilização adequada de recursos.

III. Indicadores medem eficiência, mas não eficácia.

Está correto o que se afirma em: 

Felipe é servidor público federal há mais de 10 anos e, após ler o livro Imagens da organização, de Gareth Morgan, percebeu de modo mais aprofundado diversas características da instituição onde ele trabalha, marcadas por continuidade das tarefas, estabilidade ambiental, padronização dos processos e previsibilidade de comportamento. Desse modo, a metáfora que mais tem ajudado Felipe a compreender seu ambiente de trabalho é a

Henry Mintzberg, ao analisar a literatura sobre o pensamento estratégico, constatou algumas variações de conteúdo e de abordagem, as quais foram reunidas em três grupos: de natureza prescritiva, de natureza descritiva e de configuração, formalizando as chamadas dez escolas do planejamento estratégico. Relacione a primeira coluna, composta por algumas escolas do planejamento estratégico, com a segunda coluna, nas quais são evidenciados os respectivos pensamentos estratégicos de cada uma.

( 1 ) Escola do Planejamento

( 2 ) Escola do Posicionamento 

( 3 ) Escola Cognitiva 

( 4 ) Escola de Poder

( 5 ) Escola Empreendedora

( 6 ) Escola Configurativa 

(____) Formulação das estratégias como um processo mental que desvenda os interesses e as negociações por trás da elaboração das estratégias das empresas.

(___) Formulação das estratégias como um processo de transformação que enfatiza o caráter transitório e contextual das estratégias. 

(___) Formulação das estratégias como um processo analítico que vê a estratégia como a escolha deliberada de posicionamentos competitivos por meio de processos analíticos de decisão.

(___) Formulação das estratégias como um processo visionário, focalizando o papel dos líderes carismáticos, e dos empreendedores visionários.

(___) Formulação das estratégias como um processo mental que as trata do ponto de vista dos processos mentais envolvidos na sua elaboração e implementação.

(___) Formulação das estratégias como um processo formal, enfatizando os aspectos formais, estruturados e numéricos do processo de formação de estratégia.

Assinale a alternativa correspondente à sequência numérica que preenche CORRETAMENTE a segunda coluna.