Questões Militares Sobre matemática

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Q707307 Matemática
Um grupo de soldados formado por 420 homens deve ser colocado em formação para um desfile. O espaço no qual o desfile será realizado permite que os homens sejam dispostos em até sete fileiras paralelas. Deseja-se que os homens sejam distribuídos em pelotões de configurações idênticas, ou seja, de mesma forma e quantidade de homens. Os pelotões deverão ter forma exatamente retangular e comportar o maior número possível de fileiras. Nessas condições, o número total de formas de se distribuírem todos os 420 homens é igual a
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Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: CBM-AP Prova: FUNIVERSA - 2012 - CBM-AP - Soldado Músico |
Q707262 Matemática
No plano cartesiano, um triângulo tem vértices nos pontos de coordenadas: (–1 , 6), (2 , –2) e (4 , 4). Qual é a área da superfície interna desse triângulo?
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Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: CBM-AP Prova: FUNIVERSA - 2012 - CBM-AP - Soldado Músico |
Q707261 Matemática
Em relação aos tempos de duração das notas musicais, a mínima corresponde à metade da semibreve e a fusa corresponde à 32.ª parte da semibreve. Sendo assim, qual percentual do tempo de uma mínima corresponde à duração de uma fusa?
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Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: CBM-AP Prova: FUNIVERSA - 2012 - CBM-AP - Soldado Músico |
Q707260 Matemática
Dada a função f(x) = | 3x + 7 | – | x – 36 |, qual é o valor da imagem de 18 nessa função?
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Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: CBM-AP Prova: FUNIVERSA - 2012 - CBM-AP - Soldado Músico |
Q707259 Matemática

Imagem associada para resolução da questão

O Banco Central do Brasil tem sedes em várias cidades do território nacional, e seus edifícios são baseados em uma só arquitetura, a qual faz referência à logomarca do banco.

O prédio do Banco Central localizado em Brasília (DF) é um dos principais representantes dessa arquitetura.

Internet: <www.portalhotmoney.com>. Acesso em 3/2/2012.

A estrutura externa da parte desse prédio que se encontra acima do nível do solo corresponde a um

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Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: CBM-AP Prova: FUNIVERSA - 2012 - CBM-AP - Soldado Músico |
Q707258 Matemática

      Pitágoras é conhecido atualmente por seu famoso teorema. O que muitos ignoram é que ele foi responsável por muitas outras descobertas. O lema da escola pitagórica — Tudo é número — permite perceber que Pitágoras e seus discípulos buscavam traduzir em números a harmonia da natureza. 

                                    

      Em uma de suas pesquisas mais interessantes, Pitágoras formulou princípios de acústica para cordas vibrantes. Ele observou que cordas semelhantes, sujeitas à mesma tensão, apresentam tons harmônicos quando seus comprimentos estão em razões específicas.

      Assim ele determinou, por exemplo, que, se uma corda vibra em Dó, a corda semelhante, com o dobro do comprimento desta, também vibrará em Dó, porém uma oitava abaixo. Se a razão entre os comprimentos das cordas semelhantes for de 3 para 2, elas vibrarão em tons em um intervalo de quinta (intervalo de 5 tons). Para cordas semelhantes de comprimentos na razão de 4 para 3, os tons se apresentam em um intervalo de quarta. Ou seja, se a menor das cordas vibra em Dó, a outra, de comprimento igual a 4/3 do comprimento da primeira, vibrará em um tom de Sol imediatamente inferior.

      Esses princípios são usados até hoje nos instrumentos de corda. Os trastes que se encontram no braço de um violão servem exatamente para que a corda seja dividida nas razões específicas que geram os diferentes tons.

      Os pitagóricos observaram, ainda, que os tons harmônicos, em intervalos de quarta e quinta, correspondem a comprimentos de cordas iguais às médias entre os comprimentos de cordas que vibram com intervalos de uma oitava.

Em relação ao texto, considere que uma determinada corda, quando esticada e percutida, vibra em Fá. Essa mesma corda terá seu comprimento reduzido, por quatro vezes seguidas, de modo que os comprimentos obtidos formarão uma progressão geométrica de razão 0,5. Após a quarta redução do comprimento da corda, ela será percutida. Nessa oportunidade, a corda vibrará em
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Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: CBM-AP Prova: FUNIVERSA - 2012 - CBM-AP - Soldado Músico |
Q707257 Matemática

      Pitágoras é conhecido atualmente por seu famoso teorema. O que muitos ignoram é que ele foi responsável por muitas outras descobertas. O lema da escola pitagórica — Tudo é número — permite perceber que Pitágoras e seus discípulos buscavam traduzir em números a harmonia da natureza. 

                                    

      Em uma de suas pesquisas mais interessantes, Pitágoras formulou princípios de acústica para cordas vibrantes. Ele observou que cordas semelhantes, sujeitas à mesma tensão, apresentam tons harmônicos quando seus comprimentos estão em razões específicas.

      Assim ele determinou, por exemplo, que, se uma corda vibra em Dó, a corda semelhante, com o dobro do comprimento desta, também vibrará em Dó, porém uma oitava abaixo. Se a razão entre os comprimentos das cordas semelhantes for de 3 para 2, elas vibrarão em tons em um intervalo de quinta (intervalo de 5 tons). Para cordas semelhantes de comprimentos na razão de 4 para 3, os tons se apresentam em um intervalo de quarta. Ou seja, se a menor das cordas vibra em Dó, a outra, de comprimento igual a 4/3 do comprimento da primeira, vibrará em um tom de Sol imediatamente inferior.

      Esses princípios são usados até hoje nos instrumentos de corda. Os trastes que se encontram no braço de um violão servem exatamente para que a corda seja dividida nas razões específicas que geram os diferentes tons.

      Os pitagóricos observaram, ainda, que os tons harmônicos, em intervalos de quarta e quinta, correspondem a comprimentos de cordas iguais às médias entre os comprimentos de cordas que vibram com intervalos de uma oitava.

Considere duas cordas semelhantes, sujeitas à mesma tensão, cujos comprimentos são tais que elas vibram em um intervalo de quarta. Sabe-se que uma delas tem 60 cm de comprimento. Dessa forma, qual pode ser o comprimento da outra?
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Q706233 Matemática
Determine a área de um retângulo cuja razão entre os lados é 2/3 e o perímetro é 100.
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Q706232 Matemática
Determine o aumento percentual aproximado sofrido pelo litro da gasolina, sabendo que custava R$ 2,80 e, que após o aumento, custa R$ 2,97.
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Q706231 Matemática
Sabendo que 2,5 Kg de farinha custam R$ 2,75, calcule quanto custarão 20 Kg da mesma farinha.
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Q706230 Matemática
Determine o número que se obtém ao se escrever o número 3 no sistema de numeração de base 2.
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Q706228 Matemática
A medida do apótema de um hexágono regular cujo lado mede 200√3 cm corresponde a:
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Q706227 Matemática
Determine o valor de (2/5) + (3/7) - (1/10).
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Q706226 Matemática
Determine o produto dos cinco primeiros números primos, quando dispostos em ordem crescente.
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Q706225 Matemática
Determine o produto das raízes da equação x2 - 3x + 36 = 2x -x2 -14.
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Q706224 Matemática
Determine o MDC (Maior Divisor Comum) e o MMC (Mínimo Múltiplo Comum), nesta ordem, dos números 60,70 e 240.
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Q706223 Matemática
Determine o valor de x que provoca o valor máximo da função real f(x) = -x2 + 7x -10.
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Q706222 Matemática
Sabendo que A é uma matriz quadrada de ordem 3 e que o determinante de A é -2, calcule o valor do determinante da matriz 3A.
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Q706221 Matemática
Determine o valor de (n)/2, sabendo que n é o número de divisores naturais de 3000.
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Q706219 Matemática
Calcule o valor da expressão [2 + 3 x 4] 

÷

 7 + 7.

Alternativas
Respostas
7101: D
7102: B
7103: C
7104: C
7105: E
7106: D
7107: B
7108: C
7109: C
7110: D
7111: E
7112: E
7113: B
7114: A
7115: C
7116: C
7117: A
7118: B
7119: D
7120: A