Questões Militares
Sobre sintaxe em português
Foram encontradas 3.263 questões
Ano: 2011
Banca:
Exército
Órgão:
EsSA
Prova:
Exército - 2011 - EsSA - Sargento - Conhecimentos Gerais - Todas as Áreas |
Q317014
Português
Nas orações
“A poetisa está emocionada” e “Ela está à janela” , os predicados classificam-se, respectivamente, como
“A poetisa está emocionada” e “Ela está à janela” , os predicados classificam-se, respectivamente, como
Q293320
Português
Texto associado
Texto II
“Ao entrar para a Caserna, uma das primeiras lições que é ensinada ao soldado combatente é que "missão dada é missão cumprida". Lições, estas, que vêm educar o jovem soldado a vida na dura vida de quartel, regida pela hierarquia e disciplina.”
extraído de http://nuncafalhara.blogspot.com/2008/06/soldado-qual-sua-misso.html
“Ao entrar para a Caserna, uma das primeiras lições que é ensinada ao soldado combatente é que "missão dada é missão cumprida". Lições, estas, que vêm educar o jovem soldado a vida na dura vida de quartel, regida pela hierarquia e disciplina.”
extraído de http://nuncafalhara.blogspot.com/2008/06/soldado-qual-sua-misso.html
Assinale a alternativa que apresenta a frase INCORRETA, segundo a norma culta da língua.
Q293317
Português
Texto associado
Texto II
“Ao entrar para a Caserna, uma das primeiras lições que é ensinada ao soldado combatente é que "missão dada é missão cumprida". Lições, estas, que vêm educar o jovem soldado a vida na dura vida de quartel, regida pela hierarquia e disciplina.”
extraído de http://nuncafalhara.blogspot.com/2008/06/soldado-qual-sua-misso.html
“Ao entrar para a Caserna, uma das primeiras lições que é ensinada ao soldado combatente é que "missão dada é missão cumprida". Lições, estas, que vêm educar o jovem soldado a vida na dura vida de quartel, regida pela hierarquia e disciplina.”
extraído de http://nuncafalhara.blogspot.com/2008/06/soldado-qual-sua-misso.html
Considerando a concordância verbal, assinale a frase correta.
Q293313
Português
Texto associado
Texto I
Se um dia, já homem feito e realizado, sentires que a terra cede a teus pés, que tuas obras desmoronam, que não há ninguém à tua volta para te estender a mão, esquece a tua maturidade, passa pela tua mocidade, volta à tua infância e balbucia, entre lágrimas e esperanças, as últimas palavras que sempre te restarão na alma: minha mãe, meu pai.
(Rui Barbosa)
Se um dia, já homem feito e realizado, sentires que a terra cede a teus pés, que tuas obras desmoronam, que não há ninguém à tua volta para te estender a mão, esquece a tua maturidade, passa pela tua mocidade, volta à tua infância e balbucia, entre lágrimas e esperanças, as últimas palavras que sempre te restarão na alma: minha mãe, meu pai.
(Rui Barbosa)
Assinale a alternativa em que o verbo NÃO concorda com o sujeito.
Q293312
Português
Texto associado
Texto I
Se um dia, já homem feito e realizado, sentires que a terra cede a teus pés, que tuas obras desmoronam, que não há ninguém à tua volta para te estender a mão, esquece a tua maturidade, passa pela tua mocidade, volta à tua infância e balbucia, entre lágrimas e esperanças, as últimas palavras que sempre te restarão na alma: minha mãe, meu pai.
(Rui Barbosa)
Se um dia, já homem feito e realizado, sentires que a terra cede a teus pés, que tuas obras desmoronam, que não há ninguém à tua volta para te estender a mão, esquece a tua maturidade, passa pela tua mocidade, volta à tua infância e balbucia, entre lágrimas e esperanças, as últimas palavras que sempre te restarão na alma: minha mãe, meu pai.
(Rui Barbosa)
Em cada frase há um termo sublinhado, com sua respectiva análise sintática. Em apenas uma das alternativas a análise está INCORRETA. Assinale-a.
Q293307
Português
Em todas as frases a crase se justifica, EXCETO em uma; assinale-a.
Q293306
Português
Texto associado
Texto I
Se um dia, já homem feito e realizado, sentires que a terra cede a teus pés, que tuas obras desmoronam, que não há ninguém à tua volta para te estender a mão, esquece a tua maturidade, passa pela tua mocidade, volta à tua infância e balbucia, entre lágrimas e esperanças, as últimas palavras que sempre te restarão na alma: minha mãe, meu pai.
(Rui Barbosa)
Se um dia, já homem feito e realizado, sentires que a terra cede a teus pés, que tuas obras desmoronam, que não há ninguém à tua volta para te estender a mão, esquece a tua maturidade, passa pela tua mocidade, volta à tua infância e balbucia, entre lágrimas e esperanças, as últimas palavras que sempre te restarão na alma: minha mãe, meu pai.
(Rui Barbosa)
Considerando a regência verbal, assinale a alternativa correta.
Q293305
Português
Texto associado
Texto I
Se um dia, já homem feito e realizado, sentires que a terra cede a teus pés, que tuas obras desmoronam, que não há ninguém à tua volta para te estender a mão, esquece a tua maturidade, passa pela tua mocidade, volta à tua infância e balbucia, entre lágrimas e esperanças, as últimas palavras que sempre te restarão na alma: minha mãe, meu pai.
(Rui Barbosa)
Se um dia, já homem feito e realizado, sentires que a terra cede a teus pés, que tuas obras desmoronam, que não há ninguém à tua volta para te estender a mão, esquece a tua maturidade, passa pela tua mocidade, volta à tua infância e balbucia, entre lágrimas e esperanças, as últimas palavras que sempre te restarão na alma: minha mãe, meu pai.
(Rui Barbosa)
Assinale a alternativa INCORRETA quanto à concordância nominal.
Q293304
Português
Texto associado
Texto I
Se um dia, já homem feito e realizado, sentires que a terra cede a teus pés, que tuas obras desmoronam, que não há ninguém à tua volta para te estender a mão, esquece a tua maturidade, passa pela tua mocidade, volta à tua infância e balbucia, entre lágrimas e esperanças, as últimas palavras que sempre te restarão na alma: minha mãe, meu pai.
(Rui Barbosa)
Se um dia, já homem feito e realizado, sentires que a terra cede a teus pés, que tuas obras desmoronam, que não há ninguém à tua volta para te estender a mão, esquece a tua maturidade, passa pela tua mocidade, volta à tua infância e balbucia, entre lágrimas e esperanças, as últimas palavras que sempre te restarão na alma: minha mãe, meu pai.
(Rui Barbosa)
Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal.
Ano: 2011
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Conhecimentos Gerais |
Q267578
Português
No texto, “mesmo porque” (linha 4) estabelece uma relação de:
Ano: 2011
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Conhecimentos Gerais |
Q267575
Português
Para responder à questão 7, considere o trecho abaixo:
“De acordo com pesquisa americana publicada no periódico BMC Public Health, pessoas que acumulam mais de 17 anos de estudo bebem e fumam menos e apresentam um índice de massa corporal (IMC) mais baixo do que aquelas que se dedicam menos à escola.”
Fonte: http://veja.abril.com.br/noticia/saude/estudar-tambem-pode-ajudar-saude- do-coracao. Acesso em 14 de março de 2011.
Analise as afirmações abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I. Em “pessoas que acumulam mais de 17 anos de estudo [...]”, o que é um pronome relativo.
II. Em “pessoas que acumulam mais de 17 anos de estudo [...]”, o que introduz uma oração subordinada adjetiva explicativa.
III.Em “aquelas que se dedicam menos à escola.”, o que é uma conjunção integrante.
IV. Em “aquelas que se dedicam menos à escola.”, o que introduz uma oração subordinada adjetiva restritiva.
“De acordo com pesquisa americana publicada no periódico BMC Public Health, pessoas que acumulam mais de 17 anos de estudo bebem e fumam menos e apresentam um índice de massa corporal (IMC) mais baixo do que aquelas que se dedicam menos à escola.”
Fonte: http://veja.abril.com.br/noticia/saude/estudar-tambem-pode-ajudar-saude- do-coracao. Acesso em 14 de março de 2011.
Analise as afirmações abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I. Em “pessoas que acumulam mais de 17 anos de estudo [...]”, o que é um pronome relativo.
II. Em “pessoas que acumulam mais de 17 anos de estudo [...]”, o que introduz uma oração subordinada adjetiva explicativa.
III.Em “aquelas que se dedicam menos à escola.”, o que é uma conjunção integrante.
IV. Em “aquelas que se dedicam menos à escola.”, o que introduz uma oração subordinada adjetiva restritiva.
Ano: 2011
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Conhecimentos Gerais |
Q267574
Português
Assinale a alternativa em que a lacuna pode ser preenchida por qualquer uma das formas verbais indicadas entre parênteses, de acordo com a gramática normativa:
Ano: 2011
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Conhecimentos Gerais |
Q267570
Português
Assinale a alternativa correta de acordo com as regras gramaticais canônicas.
Ano: 2011
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério Português |
Q267343
Português
Texto associado
Para responder às questões 13, 14 e 15, considere o texto a seguir:
A oração reduzida “[...] para combater doenças neurodegenerativas,” (linha 29) expressa a ideia de:
Ano: 2011
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério Português |
Q267340
Português
Considere as orações abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta quanto à regência do verbo aspirar:
“Os trabalhadores aspiravam a melhores condições de trabalho.”
“Aspirou bastante ar para ganhar fôlego.”
“Os trabalhadores aspiravam a melhores condições de trabalho.”
“Aspirou bastante ar para ganhar fôlego.”
Ano: 2011
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério Português |
Q267335
Português
Analise as afirmações abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I. Os adjuntos adverbiais constituem uma classe homogênea tanto do ponto de vista formal quanto do ponto de vista do valor semântico.
II. Os adjuntos adverbiais são semântica e sintaticamente opcionais.
III. A função dos adjuntos adverbiais, semanticamente, é matizar o processo designado na relação predicativa, acrescentando informações à mensagem que o falante julga indispensáveis ao conhecimento do interlocutor.
I. Os adjuntos adverbiais constituem uma classe homogênea tanto do ponto de vista formal quanto do ponto de vista do valor semântico.
II. Os adjuntos adverbiais são semântica e sintaticamente opcionais.
III. A função dos adjuntos adverbiais, semanticamente, é matizar o processo designado na relação predicativa, acrescentando informações à mensagem que o falante julga indispensáveis ao conhecimento do interlocutor.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro |
Q266641
Português
Na linha 5, a expressão “todos os aguadeiros” exerce a função de objeto direto de “Acorriam”.
Q266290
Português
A forma verbal “desenvolveram” ( L.8) concorda com “Allen R. Braun (...) e Charles Limb” (L.7-8).
Q266278
Português
Na linha 30, seria mantida a correção gramatical do texto caso o termo “adequados” estivesse no feminino, concordando com a palavra “coleta”.
Q266274
Português
O trecho “melhorar as coisas imediatamente” (L.27) é complemento nominal de “É possível” (L.26).
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