No trecho “[...] trazendo na bagagem duas bolas de couro.” (l.20 e l.21), a expressão destacada exerce o papel de um determinante, com valor semântico de “matéria”. A única opção em que a expressão destacada apresenta o mesmo valor semântico é

Analise atentamente as assertivas a seguir:

I – O texto busca traçar um perfil histórico do futebol, da Antiguidade à Era Contemporânea.

II – De acordo com as informações do texto, apenas a Inglaterra está relacionada às origens da prática de futebol.

III – A difusão do futebol, no Brasil, desde seu início no país, teve caráter popular e agregador, independente de classes sociais.

Está correto o que se afirma em

O acesso à prática do futebol pelos menos favorecidos teve como consequência

No trecho “...iniciando um processo crescente de popularização do futebol, que resultou nisso que se conhece.” (l.39 e l.40), o termo destacado se refere

Acerca das ideias contidas no texto II, julgue as afirmativas:

I – O futebol, por ser violento, foi proibido algumas vezes em sua história.

II – Os aspectos emocionais estão envolvidos na prática do futebol.

III – Não apenas a bola foi utilizada na prática do futebol, ou prática semelhante, durante a sua evolução.

IV – A divulgação do futebol se deu pela iniciativa de indivíduos da elite.

Está correto o que se afirma em

No trecho “De outra feita, como a conversa lá em casa versasse sobre as Teixeiras, ouvimo-la dizer que fulana ou sicrana [...]” (l.35 a l.37), o termo destacado se refere a(à)

Levando-se em conta a progressão da narrativa, o trecho que não constitui uma opinião no texto é

Não foi abordado(a) no texto o(a)

O vocábulo “peleja” (l.9), tem como sinônimos as palavras “combate” e “luta”. No entanto, no texto, esse vocábulo se refere à (ao)

Analise com atenção as seguintes situações do enredo:

I – Uma das Teixeiras se incomodava com a intensificação do barulho do futebol de rua e passava um pito da janela.

II – Os garotos da rua fizeram um pacto com os Andradas e decidiram jogar bola mais para cima, próximo à casa das Teixeiras.

III – As Teixeiras queixam-se com uma das mães dos garotos.

A respeito das relações estabelecidas entre essas situações, é correto afirmar que 

Considere as afirmativas a seguir “verdadeiras” ou “falsas”:

I – Levando-se em conta os elementos da narrativa, o conflito se instala logo após uma das Teixeiras propor aos meninos que jogassem mais para baixo da rua.

II – O texto apresenta narrador-personagem, que observa os fatos à distância, sem deles participar.

III – O espaço em que se desenvolve o conflito da narrativa é a rua em que vivem as Teixeiras.

IV – Tendo o futebol como pano de fundo, a narrativa aborda uma relação conflituosa entre crianças e adultos de uma mesma vizinhança.

V – As Teixeiras exercem função de antagonistas na narrativa, em razão da oposição que fazem às mães dos garotos que jogam futebol na rua.

A sequência correta é: 

Analise com atenção as seguintes assertivas:

I – No trecho “Ah, não, lá o campo não presta!”, argumento, aliás sincero, de ordem técnica, e portanto irrespondível” (l.24 e l.25), o narrador demonstra concordância com a opinião expressa por um dos jogadores a respeito da qualidade do campo.

II – No quinto parágrafo, verifica-se que uma das Teixeiras tenta convencer os meninos a jogarem mais para cima na rua. Nesse trecho, a personagem deixa nítido que essa mudança de local não incomodaria os demais vizinhos.

III – A expressão “o coronel de bigodes brancos” (l.27 e l.28), dentro do contexto da narrativa, permite a inferência de que o pai das Teixeiras impunha respeito aos mais novos.

A respeito das assertivas, é correto o que se afirma em 

Analise os trechos a seguir:

I – “Às vezes, aquela ou outra Teixeira voltava a gritar conosco [...] e acabavam nos chamando de ‘moleques’” (l.9 a l.11).

II – “Uma das Teixeiras era mais cordial, chamava um de nós pelo nome, dizia que éramos uns meninos inteligentes [...]” (l.14 e l.15).

A leitura comparativa dos trechos apresentados permite inferir, a respeito das Teixeiras, que

No texto em análise, o narrador relembra fatos de sua infância, os quais, de algum modo, impactaram-no. O trecho que deixa nítido esse distanciamento temporal do “narrador-atual” com a criança que ele fora é

Leia as frases abaixo e, em seguida, identifique a alternativa correta, considerando a distinção de um fato e de uma opinião relativa a cada passagem.

I- “Já estava chegando o final do ano e a gente teria que voltar para o Brasil.” → fato

II- “A Suzana e a mãe dela foram jantar em casa e eu resolvi fazer uma surpresa.” → opinião

III- “A Maria concordou e fomos juntas para a cozinha.” → fato

IV- “O jantar foi maravilhoso!” → opinião

V- “Na chegada ao Rio de Janeiro, fomos recebidos pelo meu pai e pela minha avó.” → opinião

VI- “E senti orgulho, muito orgulho de ser negra, descendente de africanos” → fato

O item refere-se ao trecho abaixo:

“ - Em Angola, eu encontrei algumas das raízes do Brasil e dos meus antepassados, que vieram como escravos para nosso país. Conheci um pouco da língua, da religião, das danças e dos alimentos que eles trouxeram para cá.”

A explicação para a expressão um pouco, do trecho citado, significa que houve

O item refere-se ao trecho abaixo:

“ - Em Angola, eu encontrei algumas das raízes do Brasil e dos meus antepassados, que vieram como escravos para nosso país. Conheci um pouco da língua, da religião, das danças e dos alimentos que eles trouxeram para cá.”

A palavra raízes destacada, no trecho acima, refere-se às/aos

O item 11 refere-se ao texto 1 e à figurinha abaixo
As personagens da figurinha acima estão brincando com um instrumento musical, chamado berimbau. Em relação aos movimentos da capoeira feitos por uma das personagens, a frase do texto 1 que mais se aproxima na interpretação com esta figurinha é:

Sobre o trecho: “Um dia, durante um temporal, um raio caiu bem na corda de seu berimbau, que se tornou mágico.”, em referência à palavra “bem”, a frase que corresponde ao mesmo sentido está na alternativa:

A respeito dos cinco primeiros parágrafos do texto, constatamos que o

I- primeiro faz uma apresentação de Luana, seguindo da apresentação de outros membros da família.

II- segundo narra um temporal que aconteceu quando Luana brincava durante uma viagem na época das férias.

III- terceiro sinaliza o percurso que Luana fazia juntamente com a sua avó para um local conhecido.

IV- quarto faz um pedido para uma situação desconhecida.

V- quinto descreve o baobá, sinalizando uma ideia contrária com antônimos correspondentes.