Analise com atenção as seguintes assertivas:

I – No trecho “Ah, não, lá o campo não presta!”, argumento, aliás sincero, de ordem técnica, e portanto irrespondível” (l.24 e l.25), o narrador demonstra concordância com a opinião expressa por um dos jogadores a respeito da qualidade do campo.

II – No quinto parágrafo, verifica-se que uma das Teixeiras tenta convencer os meninos a jogarem mais para cima na rua. Nesse trecho, a personagem deixa nítido que essa mudança de local não incomodaria os demais vizinhos.

III – A expressão “o coronel de bigodes brancos” (l.27 e l.28), dentro do contexto da narrativa, permite a inferência de que o pai das Teixeiras impunha respeito aos mais novos.

A respeito das assertivas, é correto o que se afirma em 

Analise os trechos a seguir:

I – “Às vezes, aquela ou outra Teixeira voltava a gritar conosco [...] e acabavam nos chamando de ‘moleques’” (l.9 a l.11).

II – “Uma das Teixeiras era mais cordial, chamava um de nós pelo nome, dizia que éramos uns meninos inteligentes [...]” (l.14 e l.15).

A leitura comparativa dos trechos apresentados permite inferir, a respeito das Teixeiras, que

No texto em análise, o narrador relembra fatos de sua infância, os quais, de algum modo, impactaram-no. O trecho que deixa nítido esse distanciamento temporal do “narrador-atual” com a criança que ele fora é

Leia as frases abaixo e, em seguida, identifique a alternativa correta, considerando a distinção de um fato e de uma opinião relativa a cada passagem.

I- “Já estava chegando o final do ano e a gente teria que voltar para o Brasil.” → fato

II- “A Suzana e a mãe dela foram jantar em casa e eu resolvi fazer uma surpresa.” → opinião

III- “A Maria concordou e fomos juntas para a cozinha.” → fato

IV- “O jantar foi maravilhoso!” → opinião

V- “Na chegada ao Rio de Janeiro, fomos recebidos pelo meu pai e pela minha avó.” → opinião

VI- “E senti orgulho, muito orgulho de ser negra, descendente de africanos” → fato

O item refere-se ao trecho abaixo:

“ - Em Angola, eu encontrei algumas das raízes do Brasil e dos meus antepassados, que vieram como escravos para nosso país. Conheci um pouco da língua, da religião, das danças e dos alimentos que eles trouxeram para cá.”

A explicação para a expressão um pouco, do trecho citado, significa que houve

O item refere-se ao trecho abaixo:

“ - Em Angola, eu encontrei algumas das raízes do Brasil e dos meus antepassados, que vieram como escravos para nosso país. Conheci um pouco da língua, da religião, das danças e dos alimentos que eles trouxeram para cá.”

A palavra raízes destacada, no trecho acima, refere-se às/aos

O item 11 refere-se ao texto 1 e à figurinha abaixo
As personagens da figurinha acima estão brincando com um instrumento musical, chamado berimbau. Em relação aos movimentos da capoeira feitos por uma das personagens, a frase do texto 1 que mais se aproxima na interpretação com esta figurinha é:

Sobre o trecho: “Um dia, durante um temporal, um raio caiu bem na corda de seu berimbau, que se tornou mágico.”, em referência à palavra “bem”, a frase que corresponde ao mesmo sentido está na alternativa:

A respeito dos cinco primeiros parágrafos do texto, constatamos que o

I- primeiro faz uma apresentação de Luana, seguindo da apresentação de outros membros da família.

II- segundo narra um temporal que aconteceu quando Luana brincava durante uma viagem na época das férias.

III- terceiro sinaliza o percurso que Luana fazia juntamente com a sua avó para um local conhecido.

IV- quarto faz um pedido para uma situação desconhecida.

V- quinto descreve o baobá, sinalizando uma ideia contrária com antônimos correspondentes.

O trecho abaixo refere-se ao item.

“Ela fecha os olhos, quase por instinto. Ao abri-los bem devagar, assim que o redemoinho termina, não consegue conter um ‘Oh!’”

A interjeição “Oh!” foi expressa por Luana, porque ela

Leia as afirmativas abaixo e identifique as que traduzem pedido ou ordem.

I- “- Vem, minha filhinha! Sente-se aqui ao pé do baobá.”

II- “A árvore é muito alta e larga.”

III- “- Conta, vovó! Conta a nossa história.”

IV- “- Não, filhinha! Não sou eu quem vai contá-la. É seu berimbau.”

V- “... Toque!”

VI- “Imediatamente um zunido invade o ar...”

Acerca do texto 1, é correto afirmar que a personagem Luana

I- tem necessidade de conversar com a avó, pois se sente muito solitária.

II- aproveita a companhia da avó para questionar algo sobre o passado do seu povo.

III- obedece ao pedido da avó sem questionar o assunto abordado.

IV- confia em seu instrumento musical para solucionar o que foi pedido pela avó.

V- faz uma viagem programada anteriormente pela avó.

Marque V ou F para as afirmações abaixo, a partir da leitura do TEXTO VIII.

( ) A brincadeira é muito praticada por meninos.

( ) A mulher aparece num espaço doméstico ou imaginário.

( ) A menina joga junto com os meninos.

( ) Futebol parece brincadeira de menino.

( ) A bola só cai no pé de jogadores famosos.

: Sobre a letra de música "A bola", pode-se afirmar que quem fala no texto é

O TEXTO VII apresenta, de forma clara, que as crianças reagem diante do perigo de modo diferente dos adultos. Os substantivos que melhor definem essa reação, respectivamente, são

Sobre os TEXTOS V e VI, responda à questão.

A partir da leitura das duas histórias em quadrinhos apresentadas (TEXTOS V e VI) e do seu conhecimento de mundo, escolha a afirmativa correta.

(SOUZA, Maurício de. Almanaque Historinhas de uma página Turma da Mônica. São Paulo: Editora Abril, Ed. nº 9, fev. 2014.)

Sobre o TEXTO VI, responda à questão.

Na segunda tirinha, Cebolinha xinga o coelhinho da Mônica. A explicação para a atitude de Cebolinha no último quadrinho é que ele

O pedido que Cebolinha fez à Mônica (“empulãozinho no meu calinho”) indica que ele

Indique o fato, no TEXTO V, que melhor quebra o estereótipo de a menina ser mais frágil do que o menino:

“— Os estereótipos dificilmente somem. Eu nunca conheci um padeiro português, mas ainda assim esse estereótipo sobrevive — diz Thais.” (linhas 35 e 36) Estereótipo, segundo o dicionário, é uma “imagem preconcebida de alguém ou algo, baseada num modelo ou numa generalização”. De acordo com essa definição, um estereótipo feminino presente no universo dos videogames seria, segundo o TEXTO IV, a