Questões Militares de Português - Interpretação de Textos - Página 151

Q912124

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Provas: Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Intendente) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Infantaria) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Aviador) |

Q912124 Português

Texto associado

Os textos I, II e III possuem como temática a questão da violência. Sobre isso é correto afirmar que

A

no texto I, o tema é tratado de forma teórica e analítica, observando a evolução quantitativa das diversas formas de violência ao redor do mundo.

B

o texto II discute o tema a partir da representação de situações de violência vividas pela população das comunidades das grandes cidades brasileiras.

C

no texto III, a situação retratada e exemplificada é a de um marido que agride a mulher arrancando-lhe tudo o que ela mais desejava.

D

os textos I e II fazem referências à violência com ênfase na violência física; entretanto, o foco do texto III está voltado para outra forma de violência, a psicológica.

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Q912123

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Provas: Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Intendente) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Infantaria) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Aviador) |

Q912123 Português

Texto associado

Tendo como base as atitudes tomadas pelo ‘homem’ no texto, podemos atribuir-lhe características como as citadas abaixo, EXCETO

A

Inseguro e egoísta.

B

Autoritário e insensível.

C

Amoroso e preocupado.

D

Machista e desumano.

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Q912122

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Provas: Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Intendente) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Infantaria) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Aviador) |

Q912122 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que caracteriza corretamente a figura de linguagem em destaque.

A

“Tiroteio fechando a avenida outra vez” – Hipérbole

B

“O lamento de um povo que implora” – Antítese

C

“Muita bala voando e acertando” – Paradoxo

D

“O Rio que a gente adora comemora o carnaval” – Metonímia

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Q912121

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Provas: Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Intendente) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Infantaria) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Aviador) |

Q912121 Português

Texto associado

Observa-se, na canção de Gabriel, o Pensador, o uso de linguagem oral, a utilização de rimas e interpelação ao leitor. Todos esses três elementos NÃO estão presentes somente em

A

“Que força você teria pra enterrar o seu garoto? / Que forças ainda temos? / Pra nos amar uns aos outros?”

B

“Por uma vitória do bem sobre o mal / Atenção: confusão, invasão / Tiroteio fechando a avenida outra vez”

C

“E cada vez mais gente boa tem vontade de ir embora / O Rio que a gente adora comemora o carnaval / E a violência apavora, ou você acha normal?”

D

“E os valores são invertidos / Se o desonesto é malandro / O menor também quer ser bandido / Alguns, né, a minoria.”

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Q912120

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Provas: Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Intendente) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Infantaria) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Aviador) |

Q912120 Português

Texto associado

De acordo com a leitura do texto, as alternativas complementam corretamente o termo abaixo, EXCETO

O eu lírico

A

afirma que já não temos mais forças para lutar pelo fim da violência.

B

vê a possibilidade de ele mesmo vir a ser uma vítima de disparo de arma de fogo.

C

sabe que ainda mais mortes ocorrerão até que sejamos capazes de controlar a violência urbana.

D

aponta a educação e a justiça como possíveis soluções para o conflito abordado na canção.

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Q912119

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Provas: Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Intendente) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Infantaria) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Aviador) |

Q912119 Português

Texto associado

Analise as afirmativas abaixo sobre a canção-protesto de Gabriel, o Pensador.

I. É possível depreender da leitura do texto a existência de dois Rios de Janeiro, que se contrapõem.

II. A valorização da malandragem é apontada como um dos fatores responsáveis pela disseminação da violência em nossa sociedade.

III. Verbos no futuro do pretérito do indicativo são utilizados, para apresentar suposições – que dependem de outro fato que talvez nem aconteça – com o objetivo de criar empatia no leitor com a dor das famílias das vítimas.

IV. A força expressiva dos versos “A boca que explode, o silêncio do medo / O suspiro da morte banal” consiste na utilização concomitante da metáfora, da metonímia e da personificação numa mesma imagem de violência e dor.

Estão corretas as proposições

A

I e II apenas.

B

I, III e IV apenas.

C

II e III apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q912118

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Q912118 Português

Texto associado

As estruturas sublinhadas são recursos linguísticos usados com variadas funções semânticas. Assinale a alternativa em que essa função NÃO foi analisada adequadamente.

A

“...relações livres, iguais e fraternas, típicas do homem culto.” (ℓ. 4 e 5) – resumir os elementos que foram listados anteriormente.

B

“...homo sacer. Ou seja, sua vida passava a ser consagrada aos deuses. (ℓ. 34 e 35) – explicar o termo que o antecede.

C

“...ocorrência de outros genocídios – Ruanda, Iugoslávia, Camboja, etc.” (ℓ. 51 e 52) – exemplificar enumerando o termo antecedente ao qual se refere.

D

“...o livro Violência na História, publicado pela Mauad Editora com apoio da FAPERJ, reúne diversos ensaios...” (ℓ. 07 a 09) – acrescentar um dado novo ao termo antecedente.

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Q912117

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Provas: Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Intendente) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Infantaria) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Aviador) |

Q912117 Português

Texto associado

No texto, percebe-se a citação de vários nomes e lugares. Assinale a alternativa que analisa adequadamente a função dessas citações.

A

“Organizado pelos historiadores Regina Bustamante e José Francisco Moura...” (ℓ. 06 e 07) – Os nomes se referem aos autores nos quais as ideias desenvolvidas no livro foram baseadas.

B

“Segundo a pesquisadora Norma Mendes...” (ℓ. 36) – A citação nominal serve para indicar a ordem sequencial dos autores apresentados e que respaldam as idéias presentes no livro.

C

“O historiador Francisco Carlos Teixeira da Silva...” (ℓ. 40 e 41) – O nome da pessoa, acompanhado da profissão, serve como argumento de autoridade para consolidar as ideias presentes no texto.

D

“Desde Voltaire até Kant e Hegel...” (ℓ. 43 e 44) – Os nomes apresentados referem-se a filósofos cujas ideias estão sendo refutadas no livro.

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Q912114

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Provas: Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Intendente) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Infantaria) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Aviador) |

Q912114 Português

Texto associado

Assinale a alternativa cuja palavra em destaque possui sentido denotativo.

A

"De forma paradoxal, a globalização, conforme se aprofunda e pluga os homens a escalas planetárias...” (ℓ. 54 e 55)

B

“Um olhar sobre a história, no entanto, põe em xeque esta visão utópica.” (ℓ. 05 e 06)

C

“(...) Na Roma antiga, as penas, aplicadas após julgamento, ganhavam um sentido religioso.” (ℓ. 32 e 33)

D

“...acreditava-se no contínuo aperfeiçoamento da condição humana como uma marcha inexorável em direção à razão.” (ℓ. 44 a 46)

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Q912113

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Provas: Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Intendente) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Infantaria) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Aviador) |

Q912113 Português

Texto associado

Assinale a alternativa em que a palavra ou expressão sugerida entre parênteses, ao substituir o que está destacado, provoca significativa mudança de sentido no Texto I.

A

“E, sobretudo, mais de 50 anos depois da II Guerra Mundial, a ocorrência de outros genocídios...” (ℓ. 49 a 51) – (acima de tudo)

B

“De forma paradoxal, a globalização, conforme se aprofunda e pluga os homens...” (ℓ. 54 e 55) – (à medida que)

C

“...a violência se insere, sob diversos vieses, nas relações de poder, seja entre Estado e cidadãos...” (ℓ.13 a 15 ) – (sob diversas linhas de pensamento)

D

“Nos ensaios reunidos no livro, podemos vislumbrar como, desde a antiguidade e ao longo da história...” (ℓ.. 11 a 13) – (antever)

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Q912112

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Provas: Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Intendente) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Infantaria) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Aviador) |

Q912112 Português

Texto associado

Pela leitura do texto, pode-se inferir que o livro Violência na História apresenta textos que

A

justificam apenas as ações violentas praticadas pelos homens ao longo da história, desde a Antiguidade.

B

trabalham questões de gêneros e cidadania como principais fatores de violência.

C

questionam, principalmente, sobre o destino da humanidade, abordando a questão dos direitos humanos.

D

apontam a trajetória da violência bem como analisam a forma de sua incidência em vários segmentos sociais.

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Q912111

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Provas: Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Intendente) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Infantaria) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Aviador) |

Q912111 Português

Texto associado

Assinale a alternativa em que o termo em destaque foi utilizado com a função de apresentar um juízo de valor.

A

“...chegou a seu mais baixo nível de tolerância, e transpor uma linha, imaginária ou não, entre bairros...” (ℓ. 60 e 61)

B

“Ou, hoje, no caso dos movimentos sociais, como ela acontece em relação aos excluídos das favelas.” (ℓ . 19 a 21)

C

“...deixou claro que a luta pela dignidade humana é um esforço contínuo e, pior de tudo, lento.” (ℓ. 48 e 49)

D

“Um olhar sobre a história, no entanto, põe em xeque esta visão utópica.” (ℓ. 05 e 06)

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Q912110

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Provas: Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Intendente) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Infantaria) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Aviador) |

Q912110 Português

Texto associado

Da leitura global do texto, só é correto o que se afirma em:

A

O Holocausto e outros genocídios do século XXI comprovam que a humanidade ainda está vivendo imersa na “barbárie pura e simples”.

B

A globalização determina ainda mais o acirramento das diferenças, o que diminui o nível de tolerância entre as pessoas.

C

Os ensaios que constituem o livro Violência na História trazem exemplos que enfatizam tanto o lado negativo, quanto o positivo da violência.

D

A busca por uma “civilização” na qual relações livres, iguais e fraternas promovam a dignidade humana é um esforço contínuo e lento.

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Q910425

Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: PM-DF Prova: IADES - 2018 - PM-DF - Soldado Músico |

Q910425 Português

Texto associado

Texto 3 para responder à questão.

Disponível em: <https://www.educare.pt/opiniao/artigo/ver/?id=12065>. Acesso em: 7 mar. 2018 (fragmento), com adaptações.

Considerando trechos do texto e com base na norma-padrão da língua portuguesa, assinale a alternativa correta.

A

Nas expressões “dando-lhes” (linha 24), “sugerindo-lhes” (linha 31) e “proporcionando-lhes” (linha 31), o pronome oblíquo “lhes” pode ser corretamente substituído por los.

B

Na frase “preconiza que: (i) existem diferentes tipos de inteligência” (linhas 7 e 8), a estrutura morfossintática pode ser corretamente alterada para preconiza a existência de diferentes tipos de inteligência.

C

O período “Gostam mais de contar histórias do que de as ler.” (linhas 18 e 19 ) pode ser corretamente reescrito para Preferem contar histórias do que de lê-las.

D

No período “Poderão também gostar de assobiar e de cantarolar.” (linhas 17 e 18), a segunda ocorrência da preposição “de” não pode ser dispensada sem prejuízo sintático e semântico.

E

O período “Podem gostar de marcar ritmos movendo o corpo” (linhas 19 e 20) pode ser sintaticamente alterado para Podem gostar de ritmos marcados com o movimento do corpo, sem prejuízo de sentido.

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Q910424

Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: PM-DF Prova: IADES - 2018 - PM-DF - Soldado Músico |

Q910424 Português

Texto associado

Texto 3 para responder à questão.

Disponível em: <https://www.educare.pt/opiniao/artigo/ver/?id=12065>. Acesso em: 7 mar. 2018 (fragmento), com adaptações.

A definição de inteligência como “a capacidade de resolver problemas e criar produtos adequados a um contexto socioambiental e cultural específico” (linhas de 4 a 6), apresentada no texto, corresponde, semanticamente, a

A

registro e memorização eficiente de dados e informações compatíveis entre si.

B

criatividade artística e crítica de processos e produtos já existentes.

C

habilidade de cálculo matemático rápido e raciocínio lógico apurado.

D

identificação e articulação de informações diversas com vistas a resultados pertinentes.

E

conhecimento adequado de contextos e de ferramentas de organização.

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Q910423

Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: PM-DF Prova: IADES - 2018 - PM-DF - Soldado Músico |

Q910423 Português

Texto associado

Texto 3 para responder à questão.

Disponível em: <https://www.educare.pt/opiniao/artigo/ver/?id=12065>. Acesso em: 7 mar. 2018 (fragmento), com adaptações.

Considerando a estrutura morfossintática e o conteúdo do texto apresentado, assinale a alternativa correta.

A

O tempo verbal “tem confirmado” (linha 3) indica que “a investigação” (linha 2) pode ser compreendida como várias investigações, e que elas apontam para resultados convergentes.

B

Os adjetivos femininos “ensinada, treinada e desenvolvida” (linha 9) estão subordinados ao verbo “ser” (linha 8) e exercem todos a função de objeto direto desse verbo.

C

Esse texto poderia, sem modificações ou adequações, constar corretamente de um ofício solicitando a criação de atividades musicais em uma organização/corporação.

D

Os verbos sublinhados no último parágrafo estão empregados na forma nominal gerúndio, mas poderiam, sem prejuízo de sentido, estar também no particípio.

E

As expressões “a criarem” (linha 28), “a verbalizarem” (linha 30) e “a audição” (linha 31) não podem receber acento indicativo de crase pela mesma razão morfossintática.

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Q910418

Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: PM-DF Prova: IADES - 2018 - PM-DF - Soldado Músico |

Q910418 Português

Texto associado

Texto 1 para responder à questão.

NISKIER, Arnaldo. A linguagem da música. Disponível em: <http://www.academia.org.br/artigos/linguagem-da-musica>. Acesso em: 7 abr. 2018 (fragmento), com adaptações.

Com base na leitura do texto, infere-se que a música

A

apresenta grande alcance em todos os aspectos do indivíduo, inclusive no segmento educativo, principalmente se conduzida adequadamente.

B

contribui para a formação da memória sonora da criança nos primeiros meses de vida.

C

possui um potencial de desenvolvimento integral diretamente relacionado com a idade da pessoa.

D

está relacionada especificamente ao âmbito socioafetivo do indivíduo, por despertar emoções variadas conforme o tipo de melodia com a qual se tem contato.

E

revela limitações quando utilizada com fins pedagógicos, em função do próprio caráter subjetivo.

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Q910354

Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: PM-DF Prova: IADES - 2018 - PM-DF - Soldado Músico - Corneteiro |

Q910354 Português

Texto associado

Texto 3

Por uma sociedade mais tolerante e inclusiva

NEGRI, Katia. Disponível em: <http: //www.asecbrasil.org.br/blog/por-uma-sociedade-mais-tolerante-e-inclusiva-de-que-forma- as-habilidadesemocionais-e-sociais-podem-contribuir/>. Acesso em: 1o maio 2018 (fragmento), com adaptações.

A respeito dos mecanismos responsáveis pela coesão do texto, assinale a alternativa correta.

A

A autora, ao empregar a conjunção adversativa “mas” (linha 2), além de estabelecer uma oposição entre dois segmentos, dá destaque à ideia mais importante dessa relação: a que é introduzida pelo referido conectivo.

B

Os pronomes sublinhados no trecho “que existem entre nós, percebendo-as com mais naturalidade?” (linhas 3 e 4) retomam dois termos mencionados anteriormente e, assim, evitam repetições desnecessárias.

C

A conjunção “e”, em pelo menos uma das ocorrências no período “Algumas habilidades emocionais e sociais contribuem para uma sociedade mais tolerante e inclusiva.” (linhas 12 e 13), estabelece uma relação de adversidade entre dois termos.

D

A substituição do período “A empatia, por exemplo, é uma habilidade extremamente importante.” (linhas 14 e 15) pela redação Uma delas, por exemplo, é a empatia, habilidade extremamente importante. comprometeria a coesão com o período anterior.

E

Os elementos sublinhados no período “Quanto mais desenvolvemos a capacidade de nos colocar no lugar do outro, mais chances teremos de compreendê-lo como um ser único e, desta forma, validar o seu ponto de vista.” (linhas de 15 a 18) referem-se ao termo “lugar do outro”.

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Q910353

Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: PM-DF Prova: IADES - 2018 - PM-DF - Soldado Músico - Corneteiro |

Q910353 Português

Texto associado

Texto 3

Por uma sociedade mais tolerante e inclusiva

NEGRI, Katia. Disponível em: <http: //www.asecbrasil.org.br/blog/por-uma-sociedade-mais-tolerante-e-inclusiva-de-que-forma- as-habilidadesemocionais-e-sociais-podem-contribuir/>. Acesso em: 1o maio 2018 (fragmento), com adaptações.

De acordo com as informações do texto e as relações entre elas, assinale a alternativa correta.

A

O texto é predominantemente uma dissertação, pois a autora defende a ideia de que, embora as pessoas falem a respeito da necessidade de se praticar a tolerância, a maioria delas sequer compreende o que significa ser tolerante.

B

Respeitar as diferenças entre os seres humanos e percebê-las com naturalidade não é suficiente para agir com tolerância, pois as pessoas devem, em primeiro lugar, evitar as divergências de opinião.

C

A autora, no segundo parágrafo, recorre a uma pergunta para demonstrar ao leitor que as diferenças fazem parte da singularidade humana.

D

O segundo parágrafo tem como propósito principal comprovar como a intolerância é bastante comum entre as pessoas, até mesmo nas situações mais banais do dia a dia.

E

Agir com empatia requer o desenvolvimento de algumas habilidades emocionais e sociais que contribuem para uma sociedade mais tolerante e inclusiva.

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Q910351

Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: PM-DF Prova: IADES - 2018 - PM-DF - Soldado Músico - Corneteiro |

Q910351 Português

Texto associado

Texto 2

Projetos sociais da PMDF estão com inscrições abertas

Disponível em: <https://www.agenciabrasilia.df.gov.br/2018/03/22/projetos-sociais-da-pmdf-estao-com-inscricoes-abertas/>. Acesso em: 30 abr. 2018, com adaptações.

De acordo com as informações do texto, é correto afirmar que este tem o propósito principal de

A

comunicar a existência de projetos sociais promovidos pela PMDF.

B

divulgar a abertura das inscrições para os programas sociais da PMDF.

C

informar as atividades sociais que a PMDF oferece à comunidade.

D

explicar o objetivo da oferta de programas sociais pela PMDF.

E

destacar o número de pessoas atendidas em 2017 pelos programas sociais da PMDF.

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