Questões de Vestibular Sobre história
Foram encontradas 6.075 questões
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279420
História
"A não-violência e a covardia não
combinam. Posso imaginar um homem armado até
os dentes que no fundo é um covarde. A posse de
armas insinua um elemento de medo, se não
mesmo de covardia. Mas a verdadeira não-violência
é uma impossibilidade sem a posse de um
destemor inflexível." (MAHATMA GANDHI)
Atente para as seguintes afirmações a respeito de Mahatma Gandhi:
I. Foi um dos idealizadores da Satyagraha, filosofia que prega a resistência à opressão, por meio da desobediência civil.
II. Usou o jejum, como forma de protesto; conseguiu notoriedade internacional por suas ações, e inspirou líderes de outros continentes.
III. Em 30 de janeiro de 1948, com a idade avançada de 78 anos, foi eleito Governador de Nova Déli e Primeiro Ministro da Índia.
Está correto o que se afirma em
Atente para as seguintes afirmações a respeito de Mahatma Gandhi:
I. Foi um dos idealizadores da Satyagraha, filosofia que prega a resistência à opressão, por meio da desobediência civil.
II. Usou o jejum, como forma de protesto; conseguiu notoriedade internacional por suas ações, e inspirou líderes de outros continentes.
III. Em 30 de janeiro de 1948, com a idade avançada de 78 anos, foi eleito Governador de Nova Déli e Primeiro Ministro da Índia.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279419
História
“Houve um tempo em que a imagem
religiosa era da ordem da relação com o sagrado.
Depois, a partir da Renascença, ela entrou no
campo da arte. Ao mesmo tempo, a laicização
crescente insinuava-se em todos os domínios. A
partir da revolução científica do século XVII, uma
constatação progressivamente se impôs: o céu e a
terra pertencem ao mesmo universo e estão
sujeitos às mesmas leis.”
DELUMEAU, J. O que sobrou do paraíso?. São Paulo: Companhia das Letras, 2003, p.507.
Sobre a Renascença, é correto afirmar-se que foi um(a)
DELUMEAU, J. O que sobrou do paraíso?. São Paulo: Companhia das Letras, 2003, p.507.
Sobre a Renascença, é correto afirmar-se que foi um(a)
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279418
História
A mensagem enviada por James Monroe ao
Congresso dos Estados Unidos em 1823 exprimiu a
ideia que ficou comumente conhecida como
“Doutrina Monroe” que era centrada na ideologia da
“América para os americanos”. Theodore Roosevelt,
em 1904, acrescentou à doutrina a ideologia da
“América para os norte-americanos”.
Atente para as seguintes afirmações sobre as ideias dos dois presidentes norte-americanos.
I. Elas representam momentos diferentes da política externa norte-americana: Monroe direcionou seu discurso para a Europa e Roosevelt para seus vizinhos do sul.
II. Mesmo sendo pertencentes a épocas diferentes, Monroe e Roosevelt defenderam as mesmas ideias, visto que não houve mudanças na política externa norte-americana.
III. A política externa norte-americana defendida por ambos os presidentes era predominantemente voltada para a independência e para a luta contra o terrorismo.
Está correto o que se afirma somente em
Atente para as seguintes afirmações sobre as ideias dos dois presidentes norte-americanos.
I. Elas representam momentos diferentes da política externa norte-americana: Monroe direcionou seu discurso para a Europa e Roosevelt para seus vizinhos do sul.
II. Mesmo sendo pertencentes a épocas diferentes, Monroe e Roosevelt defenderam as mesmas ideias, visto que não houve mudanças na política externa norte-americana.
III. A política externa norte-americana defendida por ambos os presidentes era predominantemente voltada para a independência e para a luta contra o terrorismo.
Está correto o que se afirma somente em
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279414
História
A política colonizadora seguida por Portugal,
Espanha, Países Baixos, França e Inglaterra
contribuiu com a transição para a forma moderna
de Estado. Essas potências utilizaram um esquema
amplo de política econômica, teorizada e
coordenada pela ação estatal, dando origem ao
antigo sistema colonial. Essa política econômica foi
denominada de
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279413
História
A sociedade egípcia estruturava-se em um
sistema hierárquico. A pirâmide, imagem típica da
arquitetura do Egito, representa simbolicamente a
organização social, com os escravos na base,
seguidos, em ordem crescente, pelos mercadores e
artesãos, militares, burocratas, sacerdotes,
culminando com o faraó no topo.
Assinale a opção que corresponde a uma função (ou a funções) dos escribas nessa sociedade.
Assinale a opção que corresponde a uma função (ou a funções) dos escribas nessa sociedade.
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279412
História
A partir do século XII, em muitas cidades
europeias, foram criadas associações que faziam
parte de um sistema particular para organizar a
produção e as profissões, bem como regulamentar
e tutelar as atividades de pessoas pertencentes a
uma mesma categoria profissional. Esse sistema
recebeu o nome de
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279411
História
“A experiência militar na divisão do Paraná
com Santa Catarina foi fundamental para a
cristalização da memória histórica do Contestado [...] não há duvida de que o Contestado foi bem
aproveitado pelo Exército.”
RODRIGUES, Rogério Rosa. Bendita Guerra. Revista de História da Biblioteca Nacional. Outubro de 2012. Ano 7, n 85, p. 33.
Atente para o que se diz a respeito do Contestado.
I. A memória, inicialmente fixada pelos “historiadores de farda” do exército acerca do Contestado, estabelecia que os rebeldes eram fanáticos religiosos, ignorantes, bárbaros e facínoras.
II. O exército foi beneficiado pelas lutas do Contestado, na medida em que o evento contribuiu para a modernização da corporação, bem como influenciou a implementação da lei do serviço militar obrigatório no Brasil.
III. Os poderes constituídos na época não compreendiam a lógica da organização sertaneja nem reconheciam suas reivindicações firmadas na crença compartilhada nos monges e nos santos.
Estão corretas as afirmações contidas nos itens
RODRIGUES, Rogério Rosa. Bendita Guerra. Revista de História da Biblioteca Nacional. Outubro de 2012. Ano 7, n 85, p. 33.
Atente para o que se diz a respeito do Contestado.
I. A memória, inicialmente fixada pelos “historiadores de farda” do exército acerca do Contestado, estabelecia que os rebeldes eram fanáticos religiosos, ignorantes, bárbaros e facínoras.
II. O exército foi beneficiado pelas lutas do Contestado, na medida em que o evento contribuiu para a modernização da corporação, bem como influenciou a implementação da lei do serviço militar obrigatório no Brasil.
III. Os poderes constituídos na época não compreendiam a lógica da organização sertaneja nem reconheciam suas reivindicações firmadas na crença compartilhada nos monges e nos santos.
Estão corretas as afirmações contidas nos itens
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279410
História
“O milagre econômico e o autoritarismo
político caminharam juntos durante a ditadura
militar. A sociedade brasileira se dividia entre os
pequenos luxos e os grandes horrores da década de
1970. Os jornais de contestação eram feitos,
porém, na mesma garagem onde se guardava o
carro zero [...] Para os que não partiram num ‘rabo
de foguete’ como diz a canção, a realidade era uma
sucessão de conflitos morais, impulsos,
sentimentos e pensamentos contraditórios.”
SCHWARCZ, Lília Moritz. História da Vida Privada no Brasil: contrastes da intimidade contemporânea. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. V.4.
Analise as seguintes afirmações a respeito do que sugere a historiadora Lília Schwarcz, no fragmento acima, quanto à participação da classe média brasileira na oposição à ditadura militar.
I. A participação de membros da classe média intelectualizada na oposição à ditadura foi significativa.
II. A grande maioria desse segmento acabou partindo rumo à fantasia da insurreição armada, em virtude da forte rejeição à ordem ditatorial e do pavor à tortura.
III. A combinação do autoritarismo com o crescimento econômico deixou a oposição da classe média, ao mesmo tempo, entre “o chicote e o afago”.
Está correto o que se afirma em
SCHWARCZ, Lília Moritz. História da Vida Privada no Brasil: contrastes da intimidade contemporânea. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. V.4.
Analise as seguintes afirmações a respeito do que sugere a historiadora Lília Schwarcz, no fragmento acima, quanto à participação da classe média brasileira na oposição à ditadura militar.
I. A participação de membros da classe média intelectualizada na oposição à ditadura foi significativa.
II. A grande maioria desse segmento acabou partindo rumo à fantasia da insurreição armada, em virtude da forte rejeição à ordem ditatorial e do pavor à tortura.
III. A combinação do autoritarismo com o crescimento econômico deixou a oposição da classe média, ao mesmo tempo, entre “o chicote e o afago”.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279408
História
Atente para o que se diz sobre o ato político
ocorrido no Brasil em 1840, que ficou conhecido
como “O Golpe da Maioridade”, e sobre alguns dos
seus desdobramentos.
I. O Golpe da Maioridade significou a antecipação da maioridade legal do herdeiro do trono, Pedro de Alcântara.
II. A criação do Clube da Maioridade foi importante para a articulação entre os partidos Liberal e Conservador.
III. Este ato teve como uma de suas consequências o retorno dos liberais ao poder, ainda que por pouco tempo.
Está correto o que se afirma em
I. O Golpe da Maioridade significou a antecipação da maioridade legal do herdeiro do trono, Pedro de Alcântara.
II. A criação do Clube da Maioridade foi importante para a articulação entre os partidos Liberal e Conservador.
III. Este ato teve como uma de suas consequências o retorno dos liberais ao poder, ainda que por pouco tempo.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279405
História
O programa de rádio intitulado “Hora do
Brasil”, instituído no Governo Vargas, tinha como
objetivo central
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279404
História
Analise as seguintes afirmações a respeito
do processo da Abolição da Escravidão no Brasil:
I. Do ponto de vista legal, este processo teve início com a Lei Eusébio de Queiroz e foi concluído, com a Lei Áurea.
II. Este foi um processo rápido, em virtude do interesse da sociedade brasileira na libertação dos escravos.
III. A Lei do Ventre Livre possibilitou a liberdade para os filhos de escravos nascidos a partir de 1871.
É correto o que se afirma em
I. Do ponto de vista legal, este processo teve início com a Lei Eusébio de Queiroz e foi concluído, com a Lei Áurea.
II. Este foi um processo rápido, em virtude do interesse da sociedade brasileira na libertação dos escravos.
III. A Lei do Ventre Livre possibilitou a liberdade para os filhos de escravos nascidos a partir de 1871.
É correto o que se afirma em
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279403
História
Assinale a alternativa cuja informação NÃO
corresponde às cidades coloniais brasileiras.
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Língua Inglesa - 1ª fase |
Q1276402
História
Os Estados Unidos utilizou o lema em latim E
Pluribus unum, que significa “de muitos, um”, como
símbolo da união entre as colônias para conseguir a
independência. Crescentes tensões entre os colonos
americanos e a metrópole conduziram o processo da
independência americana, que foi
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Língua Inglesa - 1ª fase |
Q1276400
História
Assinale a opção que NÃO aponta
desdobramento da abolição do tráfico de escravos
no Brasil.
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Língua Inglesa - 1ª fase |
Q1276399
História
“A expansão marítima dos países da Europa
após o século XV representou não só um novo
sistema de relações internas naquele continente,
como “revolucionou” a expansão europeia
ultramarina.”
PRADO JUNIOR, Caio. História Econômica do Brasil.
São Paulo, Brasiliense, 1982. p.13-17.
Analise as seguintes afirmações acerca da expansão marítima acima mencionada. I. Foi realizada por empresas comerciais levadas a prática pelos navegadores dos países que participaram dessa expansão, como Portugal e Espanha entre outros. Tais empresas foram fundamentais no desenvolvimento do comércio europeu que era, até o século XIV, em grande proporção, terrestre. II. A expansão marítima do século XV propiciou o deslocamento da primazia comercial dos países dos territórios centrais do continente europeu, para outra rota que a substituiria e colocaria os países ibéricos no papel de pioneiros dessa grande transformação.
Sobre as afirmações acima, é correto dizer-se que
Analise as seguintes afirmações acerca da expansão marítima acima mencionada. I. Foi realizada por empresas comerciais levadas a prática pelos navegadores dos países que participaram dessa expansão, como Portugal e Espanha entre outros. Tais empresas foram fundamentais no desenvolvimento do comércio europeu que era, até o século XIV, em grande proporção, terrestre. II. A expansão marítima do século XV propiciou o deslocamento da primazia comercial dos países dos territórios centrais do continente europeu, para outra rota que a substituiria e colocaria os países ibéricos no papel de pioneiros dessa grande transformação.
Sobre as afirmações acima, é correto dizer-se que
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Língua Inglesa - 1ª fase |
Q1276398
História
Atente para o que se diz sobre o Forte
Schoonenborch, fundado pelos holandeses em 1649,
naquela que seria a capital cearense:
I. Foi a primeira construção que irradiou o núcleo urbano de Fortaleza. Ele foi, naquele contexto, um espaço centralizador de atividades. II. Além de sua importância estratégico-militar, uma das suas funções era vigiar os nativos rebeldes. III. Depois da expulsão dos Holandeses, a Coroa Portuguesa conquistou o Forte e rebatizou-o de Fortaleza de Nossa Senhora da Conceição.
Está correto o que se afirma em
I. Foi a primeira construção que irradiou o núcleo urbano de Fortaleza. Ele foi, naquele contexto, um espaço centralizador de atividades. II. Além de sua importância estratégico-militar, uma das suas funções era vigiar os nativos rebeldes. III. Depois da expulsão dos Holandeses, a Coroa Portuguesa conquistou o Forte e rebatizou-o de Fortaleza de Nossa Senhora da Conceição.
Está correto o que se afirma em
Q1273755
História
Em 1964, três dias após o Golpe Militar, Carlos
Lacerda ouviu a seguinte declaração do embaixador
estadunidense Lincoln Gordon:
“Vocês fizeram uma coisa formidável! Essa revolução
sem sangue e tão rápida! E com isso pouparam uma
situação que seria profundamente triste, desagradável e
de consequências imprevisíveis no futuro de nossas
relações, vocês evitaram que tivéssemos que intervir no
conflito”.
COGGIOLA, Osvaldo. Governos Militares na América Latina. A Era
das Ditaduras, Chile, Argentina e Brasil. Luta armada e repressão. São
Paulo: Editora Contexto, 2001. p. 15.
Com base no documento acima, marque a alternativa correta.
Com base no documento acima, marque a alternativa correta.
Q1273754
História
Leia a charge abaixo:
A charge faz crítica à política industrial do presidente
Q1273750
História
No século XVI aconteceu uma série de movimentos
que recebeu o nome de Reforma Religiosa. Essa rompeu
a unidade do cristianismo existente na Europa com a
chamada Reforma Protestante e deu origem a uma
reação da Igreja Católica, que é comumente chamada de
Contrarreforma.
Sobre os acontecimentos que caracterizaram a Reforma Religiosa, marque a alternativa incorreta.
Sobre os acontecimentos que caracterizaram a Reforma Religiosa, marque a alternativa incorreta.
Q1273749
História
Segundo o historiador Alexandre A. E. Roche,
“Para compreender o alcance dos movimentos de reivindicações das populações árabe-muçulmanas sunitas do Marrocos, da Argélia, da Tunísia, da Líbia, do Egito, do Sudão (Norte), dos territórios palestinos, da Jordânia, do Líbano, da Síria, do Iraque, de Omã, do Iêmen, dos Emirados e da Arábia Saudita, é importante partir da constatação de que o mundo árabe-muçulmano sunita evoluiu muito nos últimos 20 anos, tanto no plano do pensamento político jurídico-religioso quanto nas práticas sociais, políticas e religiosas, assim como nas referências aos defensores da sunna (tradição)”.
ROCHE, Alexandre A. E. A Primavera do Mundo Árabe-Sunita: o Islã árabe-sunita entre o Wahhabismo conservador e o espírito crítico, entre a política do petróleo e a independência econômica. Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/ConjunturaAustral/article/view/22774/13192> . Acesso em: 03 dez. 2011.
Sobre a civilização islâmica, marque a alternativa incorreta.
“Para compreender o alcance dos movimentos de reivindicações das populações árabe-muçulmanas sunitas do Marrocos, da Argélia, da Tunísia, da Líbia, do Egito, do Sudão (Norte), dos territórios palestinos, da Jordânia, do Líbano, da Síria, do Iraque, de Omã, do Iêmen, dos Emirados e da Arábia Saudita, é importante partir da constatação de que o mundo árabe-muçulmano sunita evoluiu muito nos últimos 20 anos, tanto no plano do pensamento político jurídico-religioso quanto nas práticas sociais, políticas e religiosas, assim como nas referências aos defensores da sunna (tradição)”.
ROCHE, Alexandre A. E. A Primavera do Mundo Árabe-Sunita: o Islã árabe-sunita entre o Wahhabismo conservador e o espírito crítico, entre a política do petróleo e a independência econômica. Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/ConjunturaAustral/article/view/22774/13192> . Acesso em: 03 dez. 2011.
Sobre a civilização islâmica, marque a alternativa incorreta.
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