Alternativa correta: B — Corporações de Ofícios

Tema central: trata-se das associações urbanas medievais que organizaram a produção, regularam preços, qualidade, ingresso na profissão e proteção dos membros — conhecidas como corporations em inglês ou, em português, corporações de ofícios.

Resumo teórico: A partir do século XII, com o crescimento das cidades e do comércio, surgiram as corporações de ofícios (guilds). Eram organizações por ofício (sapateiros, ferreiros, ourives etc.) que definiram normas técnicas, admissões (mestre, oficial, aprendiz), fiscalização da produção, defesa de interesses econômicos e, por vezes, funções assistenciais. Funcionavam como monopólios locais sobre a produção artesanal até o declínio a partir dos séculos XVII–XVIII com a economia capitalista e a indústria.

Fontes sugeridas: Encyclopaedia Britannica (entry “Guild”), Marc Bloch, A Sociedade Feudal (para contexto medieval) e obras de história econômica urbana.

Justificativa da alternativa B: O enunciado pede o nome do sistema que organizava profissões e tutelava membros de uma mesma categoria — definição clássica de corporações de ofícios. Logo, B é a resposta correta.

Análise das alternativas incorretas:

A — Unidades de Produção Artesanal: termo genérico e anacrônico; não corresponde ao nome histórico adotado para o sistema organizacional medieval.

C — Mestres, Oficiais e Aprendizes: descreve a hierarquia interna dentro das corporações, mas não é o nome do sistema em si — portanto resposta parcial/incorreta.

D — União de Construtores e Artesãos: parece denominar uma associação específica (p.ex. pedreiros), mas não representa o termo geral usado para o conjunto de instituições que regulavam todos os ofícios.

Dica de prova: procure no enunciado palavras-chave como "organizar a produção", "regulamentar" e "tutelar categorias profissionais" — isso aponta para o termo institucional (nome do sistema), não para cargos internos ou rótulos genéricos.

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As corporações de ofício tinha por objetivo regularizar as classes trabalhadoras e ceder para os profissionais o direito de trabalhar.

Ex: artesão

Para que ele trabalhasse ele tinha que passar por provas para saber realmente que ele era mestre e possuía a técnica. Além disso, é bastante interessante que existia o aprendiz.