Questões de Vestibular Sobre ciências
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Indagado pelo professor, um dos alunos da turma comentou que o calor do sol teria feito a água evaporar e, por isso, o sulfato de cobre teria se separado, formando os cristais. Para confirmar se o comentário do aluno era coerente, o professor propôs à turma que realizasse um novo experimento com a solução de sulfato de cobre, sob condições experimentais controladas.
No método científico, o comentário do aluno corresponde à etapa de
As lacunas do texto são preenchidas, respectivamente, por:
A tabela apresenta as cores produzidas por alguns elementos químicos.
Determinada marca de sinalizadores apresenta em sua composição um elemento químico de número de massa A = 88 e que possui 50 nêutrons. A cor da fumaça gerada por esse sinalizador é
(www.enelgreenpower.com)
Nessa usina eólica, o objetivo é transformar a energia

O leite de amêndoas é uma bebida preparada a partir da trituração das amêndoas misturadas em água e é indicada para pessoas com intolerância à lactose, como substituição do leite animal. O fluxograma a seguir representa as etapas do processo de obtenção do leite de amêndoas, que é a fase líquida resultante ao final do processo.

De acordo com o fluxograma que apresenta o processo de obtenção do leite de amêndoas, a mistura 1 é __________ e a separação 1 refere-se ao método denominado __________.
As lacunas são preenchidas, respectivamente, por:
Esse novo elemento é hoje conhecido como
(https://agenciabrasil.ebc.com.br, 04.11.2024.)
A notícia apresenta uma nova metodologia de combate ao mosquito cuja eficácia relaciona-se diretamente à compreensão
(I) Capturar o CO2(g) atmosférico utilizando NaOH(aq) para formar Na2CO3(aq). (II) Tratar essa solução, na presença de um catalisador, com H2(g) oriundo de fontes renováveis, para gerar CH4(g), um gás combustível.
Com base nessas informações e em seus conhecimentos, assinale a alternativa correta.
A tabela apresenta dados de dois isótopos do elemento sódio (Na).

Na tabela, x e y correspondem, respectivamente, aos números
No filme “Oppenheimer”, é retratada a história do Projeto Manhattan durante a 2a Guerra Mundial, que foi liderado pelo físico norte-americano Robert J. Oppenheimer e que tinha como objetivo o desenvolvimento de um artefato bélico: a bomba atômica. Esse objetivo foi alcançado utilizando-se um processo conhecido como Fissão Nuclear, que consiste em fissionar os núcleos atômicos de elementos pesados, bombardeando-os com nêutrons. Uma reação em cadeia é iniciada, uma vez que, a cada fissão de um núcleo, novos nêutrons são liberados originando novos processos de fissão. Uma reação bastante comum para a época é mostrada a seguir:
