Questões de Concurso
Nível superior
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( ) Na sequência do esquema de diagnóstico, a anamnese com os pais deve ser realizada sempre como prioridade, ocorrendo antes da aplicação da EOCA, para que o terapeuta obtenha o histórico completo do sujeito.
( ) O objetivo principal da EOCA é estudar a modalidade de aprendizagem do sujeito, permitindo ao psicopedagogo observar três indicadores fundamentais: a temática, a dinâmica e o produto.
( ) A postura do entrevistador durante a EOCA deve ser diretiva e delimitadora, orientando ativamente o sujeito para que utilize os materiais dispostos na mesa de forma estritamente pedagógica, evitando o uso lúdico ou brincadeiras com os objetos.
( ) A consigna formulada pelo psicopedagogo na EOCA deve ser aberta e de caráter amplo, propondo ao sujeito que mostre o que sabe fazer, o que lhe ensinaram a fazer e o que aprendeu, dando-lhe liberdade de escolha dos materiais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Psicopedagogia Institucional. 2. Psicopedagogia Clínica.
Coluna 2
( ) Sua intervenção possui caráter prioritariamente preventivo, voltando-se para a reflexão sobre os processos de ensino-aprendizagem, a análise do projeto pedagógico e a dinamização das relações interpessoais e do clima escolar.
( ) O foco está no diagnóstico e tratamento terapêutico do sintoma de não-aprender, investigando a singularidade do sujeito e a sua história de aprendizagem no contexto familiar.
( ) O olhar psicopedagógico direciona-se ao sujeito coletivo, visando diagnosticar os obstáculos que a própria estrutura escolar pode produzir no processo de ensino.
( ) A modalidade de investigação busca compreender a modalidade de aprendizagem e os vínculos com o saber, utilizando instrumentos como a anamnese, a Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) e as provas operatórias.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Estimated Average Requirement (EAR).
2. Recommended Dietary Allowances (RDA).
3. Adequate Intake (AI).
4. Tolerable Upper Intake Level (UL).
Coluna 2
( ) Representa o nível médio de ingestão diária suficiente para atender às necessidades nutricionais de 97 a 98% dos indivíduos saudáveis em um determinado estágio de vida.
( ) É utilizada quando a RDA não pode ser determinada, sendo fundamentada em aproximações observadas ou determinadas experimentalmente.
( ) Representa o nível mais elevado de ingestão diária que provavelmente não representa risco de efeitos adversos para quase todos os indivíduos.
( ) Corresponde ao nível médio de ingestão diária estimado para atender às necessidades de metade dos indivíduos saudáveis em um determinado estágio de vida e sexo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: