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Q4096270 Português

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Ministério da Saúde lança videocast com primeiro episódio focado em saúde mental.


O Ministro da Saúde, Alexandre Padilha, estreia, nesta segunda-feira (13), o videocast "Saúde nas Redes", programa quinzenal que será exibido no canal oficial do Ministério da Saúde no Youtube. No primeiro episódio, o tema será saúde mental, assunto cada vez mais urgente no debate público e nas redes sociais. Padilha recebe a psicóloga e criadora de conteúdo Karen Scavacini e a cientista social e influenciadora Nataly Neri.


 "A gente vive um tempo em que as telas estão dominando tudo, mas o lazer, o aprendizado e outras oportunidades que elas proporcionam podem se tornar um problema quando o uso sai do controle. Quando alguém começa a ficar irritado ao ficar sem celular, deixa de realizar outras atividades, passa as madrugadas online, dorme mal, se isola no quarto e perde o interesse em conversar, esses são sinais de alerta. Quanto mais cedo a gente percebe, mais conseguimos ajudar", afirmou o ministro Alexandre Padilha.


Com formato quinzenal, o videocast surge com a proposta de ampliar o acesso da população a informações verdadeiras e qualificadas sobre saúde, conectando especialistas e comunicadores com forte presença digital. A cada episódio, o ministro recebe um especialista no tema em discussão ao lado de um influenciador digital, promovendo conversas acessíveis, relevantes e alinhadas aos desafios atuais da saúde pública.


O programa é uma parceria entre o Ministério da Saúde e o YouTube, sempre às segundas-feiras, no canal oficial do Ministério da Saúde e nas redes sociais da pasta.


Na estreia, o debate é em torno dos impactos do ambiente digital no bem-estar emocional da população. Durante a conversa, Karen Scavacini destaca a importância de compreender a internet como uma grande praça pública e reforça a necessidade de atenção dos pais e responsáveis ao uso de celulares e redes sociais por crianças e adolescentes. Já Nataly Neri compartilha como a exposição da vida nas redes sociais contribuiu para seu adoecimento mental e fala sobre o percurso de descoberta e cuidado com a própria saúde.


Os próximos episódios abordarão temas de grande relevância, como desinformação, jogos de apostas (bets) e saúde da mulher, ampliando o debate sobre questões atuais que impactam diretamente o bem-estar da população e o uso consciente das tecnologias no dia a dia.


https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2026/abril/ministerio-d a-saude-lanca-videocast-com-primeiro-episodio-focado-em-saude-ment al 

"O Ministro da Saúde, Alexandre Padilha, estreia, nesta segunda-feira (13), o videocast "Saúde nas Redes", programa quinzenal que será exibido no canal oficial do Ministério da Saúde no Youtube."
Com base nas regras de acentuação, analise as afirmativas a seguir:
I.O vocábulo 'saúde' recebe acento por ser uma paroxítona terminada em 'e'.
II.As palavras 'Alexandre', 'programa' e 'quinzenal' são paroxítonas que não recebem acento gráfico.
III.A forma verbal 'será' recebe acento por ser um verbo no futuro do indicativo.
IV.Os vocábulos 'canal' e 'oficial' possuem a mesma classificação tônica.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.
Alternativas
Q4096269 Português

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Ministério da Saúde lança videocast com primeiro episódio focado em saúde mental.


O Ministro da Saúde, Alexandre Padilha, estreia, nesta segunda-feira (13), o videocast "Saúde nas Redes", programa quinzenal que será exibido no canal oficial do Ministério da Saúde no Youtube. No primeiro episódio, o tema será saúde mental, assunto cada vez mais urgente no debate público e nas redes sociais. Padilha recebe a psicóloga e criadora de conteúdo Karen Scavacini e a cientista social e influenciadora Nataly Neri.


 "A gente vive um tempo em que as telas estão dominando tudo, mas o lazer, o aprendizado e outras oportunidades que elas proporcionam podem se tornar um problema quando o uso sai do controle. Quando alguém começa a ficar irritado ao ficar sem celular, deixa de realizar outras atividades, passa as madrugadas online, dorme mal, se isola no quarto e perde o interesse em conversar, esses são sinais de alerta. Quanto mais cedo a gente percebe, mais conseguimos ajudar", afirmou o ministro Alexandre Padilha.


Com formato quinzenal, o videocast surge com a proposta de ampliar o acesso da população a informações verdadeiras e qualificadas sobre saúde, conectando especialistas e comunicadores com forte presença digital. A cada episódio, o ministro recebe um especialista no tema em discussão ao lado de um influenciador digital, promovendo conversas acessíveis, relevantes e alinhadas aos desafios atuais da saúde pública.


O programa é uma parceria entre o Ministério da Saúde e o YouTube, sempre às segundas-feiras, no canal oficial do Ministério da Saúde e nas redes sociais da pasta.


Na estreia, o debate é em torno dos impactos do ambiente digital no bem-estar emocional da população. Durante a conversa, Karen Scavacini destaca a importância de compreender a internet como uma grande praça pública e reforça a necessidade de atenção dos pais e responsáveis ao uso de celulares e redes sociais por crianças e adolescentes. Já Nataly Neri compartilha como a exposição da vida nas redes sociais contribuiu para seu adoecimento mental e fala sobre o percurso de descoberta e cuidado com a própria saúde.


Os próximos episódios abordarão temas de grande relevância, como desinformação, jogos de apostas (bets) e saúde da mulher, ampliando o debate sobre questões atuais que impactam diretamente o bem-estar da população e o uso consciente das tecnologias no dia a dia.


https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2026/abril/ministerio-d a-saude-lanca-videocast-com-primeiro-episodio-focado-em-saude-ment al 

"Os próximos episódios abordarão temas de grande relevância, como desinformação, jogos de apostas (bets) e saúde da mulher, ampliando o debate sobre questões atuais que impactam diretamente o bem-estar da população e o uso consciente das tecnologias no dia a dia."
Os verbos 'abordar' e 'impactar', no contexto, estão conjugados, respectivamente, no: 
Alternativas
Q4096268 Português

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Ministério da Saúde lança videocast com primeiro episódio focado em saúde mental.


O Ministro da Saúde, Alexandre Padilha, estreia, nesta segunda-feira (13), o videocast "Saúde nas Redes", programa quinzenal que será exibido no canal oficial do Ministério da Saúde no Youtube. No primeiro episódio, o tema será saúde mental, assunto cada vez mais urgente no debate público e nas redes sociais. Padilha recebe a psicóloga e criadora de conteúdo Karen Scavacini e a cientista social e influenciadora Nataly Neri.


 "A gente vive um tempo em que as telas estão dominando tudo, mas o lazer, o aprendizado e outras oportunidades que elas proporcionam podem se tornar um problema quando o uso sai do controle. Quando alguém começa a ficar irritado ao ficar sem celular, deixa de realizar outras atividades, passa as madrugadas online, dorme mal, se isola no quarto e perde o interesse em conversar, esses são sinais de alerta. Quanto mais cedo a gente percebe, mais conseguimos ajudar", afirmou o ministro Alexandre Padilha.


Com formato quinzenal, o videocast surge com a proposta de ampliar o acesso da população a informações verdadeiras e qualificadas sobre saúde, conectando especialistas e comunicadores com forte presença digital. A cada episódio, o ministro recebe um especialista no tema em discussão ao lado de um influenciador digital, promovendo conversas acessíveis, relevantes e alinhadas aos desafios atuais da saúde pública.


O programa é uma parceria entre o Ministério da Saúde e o YouTube, sempre às segundas-feiras, no canal oficial do Ministério da Saúde e nas redes sociais da pasta.


Na estreia, o debate é em torno dos impactos do ambiente digital no bem-estar emocional da população. Durante a conversa, Karen Scavacini destaca a importância de compreender a internet como uma grande praça pública e reforça a necessidade de atenção dos pais e responsáveis ao uso de celulares e redes sociais por crianças e adolescentes. Já Nataly Neri compartilha como a exposição da vida nas redes sociais contribuiu para seu adoecimento mental e fala sobre o percurso de descoberta e cuidado com a própria saúde.


Os próximos episódios abordarão temas de grande relevância, como desinformação, jogos de apostas (bets) e saúde da mulher, ampliando o debate sobre questões atuais que impactam diretamente o bem-estar da população e o uso consciente das tecnologias no dia a dia.


https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2026/abril/ministerio-d a-saude-lanca-videocast-com-primeiro-episodio-focado-em-saude-ment al 

"Quando alguém começa a ficar irritado ao ficar sem celular, deixa de realizar outras atividades, passa as madrugadas online, dorme mal, se isola no quarto e perde o interesse em conversar, esses são sinais de alerta."
No trecho, a concordância está adequada. Com base nas regras de concordância verbal e nominal, complete as lacunas a seguir, mantendo também a concordância adequada.
I.Já era meio-dia e _____quando chegamos na empresa. II.A gente_____ao cinema ontem à noite. III.Na prova de hoje, há _____mulheres do que homens. IV.Os relógios_____ uma hora. Identifique a alternativa que apresenta as palavras que completam as lacunas corretamente.
Alternativas
Q4096267 Português

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Ministério da Saúde lança videocast com primeiro episódio focado em saúde mental.


O Ministro da Saúde, Alexandre Padilha, estreia, nesta segunda-feira (13), o videocast "Saúde nas Redes", programa quinzenal que será exibido no canal oficial do Ministério da Saúde no Youtube. No primeiro episódio, o tema será saúde mental, assunto cada vez mais urgente no debate público e nas redes sociais. Padilha recebe a psicóloga e criadora de conteúdo Karen Scavacini e a cientista social e influenciadora Nataly Neri.


 "A gente vive um tempo em que as telas estão dominando tudo, mas o lazer, o aprendizado e outras oportunidades que elas proporcionam podem se tornar um problema quando o uso sai do controle. Quando alguém começa a ficar irritado ao ficar sem celular, deixa de realizar outras atividades, passa as madrugadas online, dorme mal, se isola no quarto e perde o interesse em conversar, esses são sinais de alerta. Quanto mais cedo a gente percebe, mais conseguimos ajudar", afirmou o ministro Alexandre Padilha.


Com formato quinzenal, o videocast surge com a proposta de ampliar o acesso da população a informações verdadeiras e qualificadas sobre saúde, conectando especialistas e comunicadores com forte presença digital. A cada episódio, o ministro recebe um especialista no tema em discussão ao lado de um influenciador digital, promovendo conversas acessíveis, relevantes e alinhadas aos desafios atuais da saúde pública.


O programa é uma parceria entre o Ministério da Saúde e o YouTube, sempre às segundas-feiras, no canal oficial do Ministério da Saúde e nas redes sociais da pasta.


Na estreia, o debate é em torno dos impactos do ambiente digital no bem-estar emocional da população. Durante a conversa, Karen Scavacini destaca a importância de compreender a internet como uma grande praça pública e reforça a necessidade de atenção dos pais e responsáveis ao uso de celulares e redes sociais por crianças e adolescentes. Já Nataly Neri compartilha como a exposição da vida nas redes sociais contribuiu para seu adoecimento mental e fala sobre o percurso de descoberta e cuidado com a própria saúde.


Os próximos episódios abordarão temas de grande relevância, como desinformação, jogos de apostas (bets) e saúde da mulher, ampliando o debate sobre questões atuais que impactam diretamente o bem-estar da população e o uso consciente das tecnologias no dia a dia.


https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2026/abril/ministerio-d a-saude-lanca-videocast-com-primeiro-episodio-focado-em-saude-ment al 

"Durante a conversa, Karen Scavacini destaca a importância de compreender a internet como uma grande praça pública e reforça a necessidade de atenção dos pais e responsáveis ao uso de celulares e redes sociais por crianças e adolescentes."
Analise as reescritas a seguir e identifique aquela em que a pontuação mantém a correção gramatical.
Alternativas
Q4096266 Português
A organização do ambiente de trabalho está relacionada à qualidade das atividades desenvolvidas no cotidiano profissional.
I.A organização adequada do ambiente de trabalho contribui para a realização mais eficiente das tarefas.
PORQUE
II.A organização dos materiais pode aumentar o tempo gasto na execução das atividades, em razão da necessidade de manter a padronização dos espaços.
Com base na análise dos itens, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4096265 Segurança e Saúde no Trabalho
Durante a execução de atividades de limpeza, é fundamental selecionar corretamente os materiais e utensílios, considerando tanto a eficácia da higienização quanto a segurança do trabalhador. Em superfícies com pintura lavável, devem-se adotar procedimentos que evitem danos ao revestimento e riscos à saúde. Nesse contexto, Ana, servente, deverá realizar a lavagem de uma parede com pintura lavável. Assinale a alternativa que apresenta um item adequado e diretamente relacionado à execução segura dessa atividade:
Alternativas
Q4096264 Engenharia Ambiental e Sanitária
No contexto da organização e manutenção de ambientes institucionais, as ações desenvolvidas no serviço de limpeza podem ser compreendidas a partir de três dimensões: estrutura, processo e resultado, as quais contribuem para a qualidade do serviço prestado. Sobre esse assunto, relacione corretamente as colunas I e II a seguir:
Coluna I
1.Estrutura. 2.Processo. 3.Resultado.
Coluna II
(__)Disponibilização de materiais, equipamentos e local adequado para armazenamento de produtos de limpeza. (__)Padronização das rotinas de limpeza, incluindo a forma correta de execução das atividades. (__)Redução de falhas, melhoria das condições do ambiente e maior segurança para os usuários. (__)Organização do fluxo de trabalho, incluindo a separação e destinação adequada de resíduos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
Alternativas
Q4096263 Nutrição
No que se refere à limpeza e higienização de utensílios, equipamentos e ambientes de copa, julgue os itens a seguir:
I.A cozinha deve dispor de lixeiras de fácil higienização, com tampa e acionamento por pedal.
II.Os cabelos dos manipuladores devem ser mantidos presos, a fim de evitar a contaminação dos alimentos.
III.As embalagens dos produtos devem ser higienizadas antes de serem abertas, como forma de prevenir contaminação. IV.O tempo entre o preparo e a distribuição dos alimentos deve ser reduzido, a fim de minimizar riscos à segurança alimentar.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4096262 Segurança e Saúde no Trabalho
 A limpeza dos ambientes pode ser classificada em diferentes tipos, conforme sua finalidade e frequência. Entre elas, destacam-se a limpeza concorrente, a limpeza terminal e a limpeza de manutenção. Com base nessas definições, analise as afirmativas:
I.A limpeza concorrente é realizada de forma frequente, durante a rotina de uso do ambiente, com foco na remoção de sujidades visíveis e manutenção das condições de higiene.
II.A limpeza terminal é realizada de forma periódica e mais completa, incluindo todas as superfícies, com o objetivo de reduzir a carga microbiana.
III.A limpeza de manutenção não possui relação com reposição de materiais de consumo e conservação das condições básicas de funcionamento do ambiente.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4096261 Nutrição
Para garantir a segurança dos alimentos, é fundamental adotar procedimentos adequados de armazenamento e preparo, especialmente no que se refere ao descongelamento de carnes, a fim de evitar a proliferação de microrganismos. Considerando as boas práticas de manipulação de alimentos, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o processo de descongelamento.
Alternativas
Q4096260 Administração de Recursos Materiais
A incorporação ou tombamento de bens patrimoniais consiste no conjunto de procedimentos destinados a identificar e registrar bens como integrantes do patrimônio público, podendo ocorrer por diferentes formas, como aquisição, doação, permuta, produção própria, entre outras. Considerando esse processo e os cuidados necessários à conservação do patrimônio público, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4096259 Português
No ambiente da Câmara Municipal, o servente de limpeza interage com diferentes públicos, como servidores, vereadores e visitantes, exigindo habilidades de convivência, comunicação e postura ética. Considerando as relações interpessoais e o comportamento profissional, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa:
(__)A comunicação respeitosa, a empatia e a capacidade de ouvir o outro são elementos que favorecem relações interpessoais positivas no ambiente de trabalho.
(__)O autoconhecimento e o controle emocional contribuem para lidar com conflitos e melhorar a convivência no ambiente institucional.
(__)O trabalho em equipe pressupõe a cooperação entre os membros, sendo importante a interação e o compartilhamento de responsabilidades.
(__)A postura profissional permite que o servidor exponha opiniões pessoais de forma incompatível com o respeito e a ética no ambiente de trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo:
Alternativas
Q4096257 Química
Sabões e detergentes são amplamente utilizados na limpeza por apresentarem propriedades que favorecem a remoção de sujidades, especialmente aquelas de natureza oleosa. Ambos pertencem ao grupo dos tensoativos e possuem moléculas com características específicas que permitem sua atuação na interface entre água e gordura. Considerando essas propriedades, assinale a alternativa CORRETA sobre a característica comum aos sabões e detergentes: 
Alternativas
Q4096256 Segurança e Saúde no Trabalho
Durante a rotina de trabalho na Câmara Municipal, o servente de limpeza realiza atividades como higienização de ambientes, manuseio de produtos químicos, organização de materiais e apoio no preparo e serviço de café. Considerando as noções de segurança no trabalho, prevenção de acidentes, uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPI) e condutas seguras no ambiente institucional, analise as afirmativas a seguir:
I.A sinalização de pisos molhados e a organização dos materiais de trabalho são medidas que contribuem para a redução de riscos de acidentes no ambiente institucional.
II.Os Equipamentos de Proteção Individual (EPI) devem ser utilizados conforme os riscos da atividade, sendo dispensáveis em situações em que o trabalhador considere não haver risco imediato.
III.A mistura de produtos de limpeza sem orientação técnica pode gerar riscos à saúde, como intoxicações e liberação de gases nocivos, devendo ser evitada.
Assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q4096255 Meio Ambiente
No ambiente da Câmara Municipal, a coleta seletiva depende da correta separação dos resíduos no momento do descarte, contribuindo para a organização do espaço e a destinação adequada dos materiais. Para isso, utiliza-se um sistema padronizado de identificação por cores nos recipientes.
Complete corretamente a lacuna a seguir: No sistema padronizado de coleta seletiva, a cor __________ identifica recipientes destinados ao descarte de papéis, enquanto a cor __________ identifica recipientes destinados ao descarte de plásticos.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Alternativas
Q4096254 Engenharia Ambiental e Sanitária
No ambiente da Câmara Municipal, o servente de limpeza desempenha papel importante na coleta, separação e destinação adequada dos resíduos gerados nas atividades diárias. O conhecimento sobre a classificação básica dos resíduos contribui para a segurança no trabalho e para a preservação ambiental.
Relacione as colunas a seguir:
Coluna I − Classe de resíduos
1.Resíduos perigosos. 2.Resíduos não inertes. 3.Resíduos inertes.
Coluna II − Características
(__)Resíduos que não apresentam periculosidade, mas possuem características como biodegradabilidade, combustibilidade ou solubilidade em água.
(__)Resíduos que apresentam riscos à saúde ou ao meio ambiente, podendo possuir características como inflamabilidade, corrosividade, reatividade, toxicidade ou presença de agentes biológicos.
(__)Resíduos que, quando em contato com a água, não apresentam liberação de substâncias em concentrações que comprometam sua qualidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo:
Alternativas
Q4096253 Nutrição
As Doenças Transmitidas por Alimentos (DTA) podem estar associadas a falhas na higiene pessoal do manipulador, sendo necessário adotar práticas que reduzam o risco de contaminação dos alimentos.
Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4096252 Segurança e Saúde no Trabalho
Em um ambiente de preparo de alimentos, a conservação adequada das superfícies e o armazenamento correto de produtos são fundamentais para evitar riscos à saúde. Com base nessas orientações, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4096251 Nutrição
Margarida sabe que carnes cruas e vegetais não lavados podem conter microrganismos patogênicos, os quais podem ser transferidos para alimentos prontos por meio das mãos dos manipuladores, ocasionando contaminação cruzada. Considerando esse contexto, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4096250 Segurança e Saúde no Trabalho
Durante a higienização de ambientes internos, a adoção de técnicas adequadas é fundamental para garantir a eficácia da limpeza e evitar a disseminação de sujidades e microrganismos. Com base nesses procedimentos, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)A favor da sustentabilidade, é adequado utilizar o mesmo balde de água para a limpeza de diferentes ambientes, mesmo quando a água já apresenta sujidade visível.
(__)O pano utilizado na limpeza de superfícies internas deve estar excessivamente úmido, a fim de facilitar a remoção de sujeiras.
(__)A limpeza de superfícies deve seguir o princípio de iniciar pelas áreas mais altas e finalizar nas mais baixas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
Alternativas
Respostas
12321: D
12322: B
12323: D
12324: C
12325: B
12326: D
12327: C
12328: A
12329: B
12330: A
12331: C
12332: D
12333: D
12334: C
12335: C
12336: D
12337: A
12338: C
12339: A
12340: B