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Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor para Educação Básica - Informática - Edital nº 8 |
Q4250840
Algoritmos e Estrutura de Dados
Durante uma formação sobre pensamento
computacional, professores foram convidados a
compreender conceitos básicos de algoritmos e lógica de
programação para analisar o funcionamento de recursos
presentes em plataformas educacionais. O formador
destacou que o objetivo da atividade não era ensinar
programação avançada, mas desenvolver a capacidade
de compreender sequências lógicas utilizadas em
diferentes soluções digitais adotadas pela escola. Com
base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.
I.Um algoritmo pode ser entendido como uma sequência organizada de instruções destinada à realização de uma tarefa ou à resolução de um problema.
II.A lógica de programação contribui para estruturar o raciocínio necessário à elaboração de soluções, mesmo quando a atividade não envolve escrever código em uma linguagem de programação.
III.Estruturas de dados básicas, como listas, são utilizadas exclusivamente em programas de grande porte, não fazendo parte de aplicações simples ou educacionais.
IV.Ferramentas para desenvolvimento de softwares educacionais exigem, em qualquer situação, conhecimento aprofundado de programação para a criação de atividades digitais.
V.As linguagens de programação têm como finalidade principal substituir o sistema operacional durante a execução dos programas desenvolvidos.
Assinale a alternativa correta:
I.Um algoritmo pode ser entendido como uma sequência organizada de instruções destinada à realização de uma tarefa ou à resolução de um problema.
II.A lógica de programação contribui para estruturar o raciocínio necessário à elaboração de soluções, mesmo quando a atividade não envolve escrever código em uma linguagem de programação.
III.Estruturas de dados básicas, como listas, são utilizadas exclusivamente em programas de grande porte, não fazendo parte de aplicações simples ou educacionais.
IV.Ferramentas para desenvolvimento de softwares educacionais exigem, em qualquer situação, conhecimento aprofundado de programação para a criação de atividades digitais.
V.As linguagens de programação têm como finalidade principal substituir o sistema operacional durante a execução dos programas desenvolvidos.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor para Educação Básica - Informática - Edital nº 8 |
Q4250839
Redes de Computadores
Uma escola pública passou a utilizar um ambiente digital
para organizar documentos pedagógicos, compartilhar
arquivos entre professores e realizar reuniões
administrativas por videoconferência. Durante uma
capacitação, o responsável pelo suporte técnico
destacou que o bom funcionamento desse ambiente
depende da interação entre diferentes componentes da
informática, desde os equipamentos utilizados até os
programas e a comunicação em rede. Considerando
esse contexto, assinale a alternativa que apresenta uma
interpretação correta sobre esses elementos:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor para Educação Básica - Informática - Edital nº 8 |
Q4250838
Programação
Em uma escola, a equipe gestora identificou que o
lançamento da frequência dos estudantes consumia
muito tempo, pois os professores repetiam diariamente
as mesmas etapas de preenchimento e conferência das
informações. Durante uma formação continuada, foi
apresentado o conceito de automação de tarefas por
meio de soluções baseadas em programação,
destacando-se que nem toda aplicação exige que o
usuário escreva códigos complexos para obter ganhos
de produtividade. Nesse contexto, assinale a alternativa
que apresenta uma situação compatível com a aplicação
de conceitos de programação para solucionar um
problema cotidiano no ambiente escolar:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Matemática - Edital nº 8 |
Q4250837
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
O Art. 93 da Lei Orgânica do Município de Bandeirante
(SC) estabelece regras aplicáveis ao servidor público
municipal que exerce mandato eletivo, disciplinando
aspectos relacionados ao afastamento do cargo, à
remuneração e à contagem do tempo de serviço. Com
base nas disposições deste artigo, analise as afirmações
a seguir:
I.O servidor público investido em mandato eletivo federal ou estadual deverá ser afastado de seu cargo, emprego ou função.
II.O servidor investido no mandato de Prefeito será afastado do cargo, emprego ou função, podendo optar entre a remuneração do cargo de origem e a do mandato eletivo.
III.O servidor investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, deverá optar entre a remuneração do cargo efetivo e a remuneração do cargo eletivo.
IV.Nos casos em que o afastamento for exigido para o exercício de mandato eletivo, o tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.O servidor público investido em mandato eletivo federal ou estadual deverá ser afastado de seu cargo, emprego ou função.
II.O servidor investido no mandato de Prefeito será afastado do cargo, emprego ou função, podendo optar entre a remuneração do cargo de origem e a do mandato eletivo.
III.O servidor investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, deverá optar entre a remuneração do cargo efetivo e a remuneração do cargo eletivo.
IV.Nos casos em que o afastamento for exigido para o exercício de mandato eletivo, o tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Matemática - Edital nº 8 |
Q4250836
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
O processo que levou Bandeirante à condição de
município próprio esteve relacionado a transformações
políticas e administrativas ocorridas ao longo de sua
trajetória. Com base nesse contexto, analise as
assertivas abaixo e classifique cada uma como
verdadeira (V) ou falsa (F):
(__)A consulta popular integrou o processo de emancipação municipal.
(__)A emancipação ocorreu sem qualquer manifestação formal dos moradores.
(__)Antes de se tornar município, a localidade já havia alcançado outra categoria administrativa.
(__)A manifestação favorável da comunidade, registrada em plebiscito, produziu por si só a criação jurídica do Município.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
(__)A consulta popular integrou o processo de emancipação municipal.
(__)A emancipação ocorreu sem qualquer manifestação formal dos moradores.
(__)Antes de se tornar município, a localidade já havia alcançado outra categoria administrativa.
(__)A manifestação favorável da comunidade, registrada em plebiscito, produziu por si só a criação jurídica do Município.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Matemática - Edital nº 8 |
Q4250835
Meio Ambiente
No contexto da 30ª Conferência das Nações Unidas
sobre as Mudanças Climáticas (COP30), realizada em
Belém, foram debatidos mecanismos de financiamento
climático, adaptação e redução de emissões.
Considerando os princípios do desenvolvimento
sustentável e da justiça climática, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Matemática - Edital nº 8 |
Q4250834
Português
Texto associado
Humanização e diálogo: antídoto pedagógico contra
a violência nas escolas
Diante da escalada de ataques e episódios de violência
em instituições de ensino, como os recentes casos
registrados no Ceará e no Rio de Janeiro, especialistas e
educadores defendem uma mudança radical na
estratégia de enfrentamento.
Em vez de focar exclusivamente em medidas de
segurança física, como detectores de metais e vigilância
armada, o caminho para pacificar o ambiente escolar
passa pela reconstrução do sentimento de pertencimento
e pela humanização das relações pedagógicas.
A resposta institucional imediata costuma ser o controle.
No entanto, o diagnóstico pedagógico é claro: a escola
excessivamente burocratizada e centrada no
desempenho ignora o sofrimento e a invisibilidade dos
jovens. Muitos dos que produzem violência carregam
marcas de exclusão social e ressentimento.
A violência escolar não se resolve com controle,
vigilância ou punição. Essas medidas podem até conter
episódios imediatos, mas dificilmente transformam as
causas profundas e estruturais que atravessam os
sujeitos", aponta a especialista Maria Amélia Santoro,
que é doutora em educação, pós-doutora em pedagogia e organizadora do livro "Pedagogias Emergentes:
princípios e práticas".
Para transformar o clima escolar, a especialista enfatiza
que é necessário que o aluno deixe de ser um número
ou um objeto de disciplina para se tornar um sujeito
legítimo. "Isso exige a implementação de assembleias de
classe, práticas restaurativas e um currículo que dialogue
com as angústias reais do estudante", afirma Maria
Amélia.
De acordo com ela, a prevenção ocorre quando o jovem
encontra vínculos significativos. Em outras palavras, um
adolescente agressivo é, muitas vezes, um jovem
desamparado. "Quando ele se sente parte de um projeto
coletivo, a escola deixa de ser um 'território hostil' e
passa a ser um espaço de proteção", avalia.
https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/humanizacao-e-dialogo-antidot
o-pedagogico-contra-a-violencia-nas-escolas/fragmento
"No entanto, o diagnóstico pedagógico é claro: a escola
excessivamente burocratizada e centrada no
desempenho ignora o sofrimento e a invisibilidade dos
jovens. Muitos dos que produzem violência carregam
marcas de exclusão social e ressentimento."
Com base no uso da expressão 'no entanto' no trecho, analise as asserções a seguir.
.A expressão 'No entanto' estabelece relação de oposição entre a ideia apresentada e a informação imediatamente anterior do texto.
PORQUE
II.A expressão 'no entanto' é uma locução conjuntiva coordenativa adversativa, semanticamente equivalente a 'contudo' e 'todavia', empregada, no trecho, para contrapor ideias entre períodos distintos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Com base no uso da expressão 'no entanto' no trecho, analise as asserções a seguir.
.A expressão 'No entanto' estabelece relação de oposição entre a ideia apresentada e a informação imediatamente anterior do texto.
PORQUE
II.A expressão 'no entanto' é uma locução conjuntiva coordenativa adversativa, semanticamente equivalente a 'contudo' e 'todavia', empregada, no trecho, para contrapor ideias entre períodos distintos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Matemática - Edital nº 8 |
Q4250833
Português
Texto associado
Humanização e diálogo: antídoto pedagógico contra
a violência nas escolas
Diante da escalada de ataques e episódios de violência
em instituições de ensino, como os recentes casos
registrados no Ceará e no Rio de Janeiro, especialistas e
educadores defendem uma mudança radical na
estratégia de enfrentamento.
Em vez de focar exclusivamente em medidas de
segurança física, como detectores de metais e vigilância
armada, o caminho para pacificar o ambiente escolar
passa pela reconstrução do sentimento de pertencimento
e pela humanização das relações pedagógicas.
A resposta institucional imediata costuma ser o controle.
No entanto, o diagnóstico pedagógico é claro: a escola
excessivamente burocratizada e centrada no
desempenho ignora o sofrimento e a invisibilidade dos
jovens. Muitos dos que produzem violência carregam
marcas de exclusão social e ressentimento.
A violência escolar não se resolve com controle,
vigilância ou punição. Essas medidas podem até conter
episódios imediatos, mas dificilmente transformam as
causas profundas e estruturais que atravessam os
sujeitos", aponta a especialista Maria Amélia Santoro,
que é doutora em educação, pós-doutora em pedagogia e organizadora do livro "Pedagogias Emergentes:
princípios e práticas".
Para transformar o clima escolar, a especialista enfatiza
que é necessário que o aluno deixe de ser um número
ou um objeto de disciplina para se tornar um sujeito
legítimo. "Isso exige a implementação de assembleias de
classe, práticas restaurativas e um currículo que dialogue
com as angústias reais do estudante", afirma Maria
Amélia.
De acordo com ela, a prevenção ocorre quando o jovem
encontra vínculos significativos. Em outras palavras, um
adolescente agressivo é, muitas vezes, um jovem
desamparado. "Quando ele se sente parte de um projeto
coletivo, a escola deixa de ser um 'território hostil' e
passa a ser um espaço de proteção", avalia.
https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/humanizacao-e-dialogo-antidot
o-pedagogico-contra-a-violencia-nas-escolas/fragmento
"Diante da escalada de ataques e episódios de violência
em instituições de ensino, como os recentes casos
registrados no Ceará e no Rio de Janeiro, especialistas e
educadores defendem uma mudança radical na
estratégia de enfrentamento."
Considerando a regência do verbo 'defender', no trecho, assinale a alternativa correta.
Considerando a regência do verbo 'defender', no trecho, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Matemática - Edital nº 8 |
Q4250832
Português
Texto associado
Humanização e diálogo: antídoto pedagógico contra
a violência nas escolas
Diante da escalada de ataques e episódios de violência
em instituições de ensino, como os recentes casos
registrados no Ceará e no Rio de Janeiro, especialistas e
educadores defendem uma mudança radical na
estratégia de enfrentamento.
Em vez de focar exclusivamente em medidas de
segurança física, como detectores de metais e vigilância
armada, o caminho para pacificar o ambiente escolar
passa pela reconstrução do sentimento de pertencimento
e pela humanização das relações pedagógicas.
A resposta institucional imediata costuma ser o controle.
No entanto, o diagnóstico pedagógico é claro: a escola
excessivamente burocratizada e centrada no
desempenho ignora o sofrimento e a invisibilidade dos
jovens. Muitos dos que produzem violência carregam
marcas de exclusão social e ressentimento.
A violência escolar não se resolve com controle,
vigilância ou punição. Essas medidas podem até conter
episódios imediatos, mas dificilmente transformam as
causas profundas e estruturais que atravessam os
sujeitos", aponta a especialista Maria Amélia Santoro,
que é doutora em educação, pós-doutora em pedagogia e organizadora do livro "Pedagogias Emergentes:
princípios e práticas".
Para transformar o clima escolar, a especialista enfatiza
que é necessário que o aluno deixe de ser um número
ou um objeto de disciplina para se tornar um sujeito
legítimo. "Isso exige a implementação de assembleias de
classe, práticas restaurativas e um currículo que dialogue
com as angústias reais do estudante", afirma Maria
Amélia.
De acordo com ela, a prevenção ocorre quando o jovem
encontra vínculos significativos. Em outras palavras, um
adolescente agressivo é, muitas vezes, um jovem
desamparado. "Quando ele se sente parte de um projeto
coletivo, a escola deixa de ser um 'território hostil' e
passa a ser um espaço de proteção", avalia.
https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/humanizacao-e-dialogo-antidot
o-pedagogico-contra-a-violencia-nas-escolas/fragmento
Considerando a concordância verbal e nominal
empregada no texto, julgue as proposições a seguir:
I.Em "Essas medidas podem até conter episódios imediatos, mas dificilmente transformam as causas profundas e estruturais", os verbos 'poder' e 'transformar' compartilham o mesmo sujeito, o que justifica a flexão correta no plural.
II.Em "Muitos dos que produzem violência carregam marcas de exclusão social", o verbo 'carregar' concorda com o pronome relativo 'que', núcleo do sujeito.
III.Na frase 'é necessário que o aluno deixe de ser um número', a expressão 'é necessário' mantém-se invariável por preceder oração subordinada, regra que se estende, de igual modo, aos casos em que 'necessário' antecede um substantivo determinado por artigo, como em 'é necessário a proposta do aluno'."
IV.Em "especialistas e educadores defendem uma mudança radical", há sujeito composto, e o verbo 'defender' está corretamente flexionado no plural para concordar com os dois núcleos coordenados.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.
I.Em "Essas medidas podem até conter episódios imediatos, mas dificilmente transformam as causas profundas e estruturais", os verbos 'poder' e 'transformar' compartilham o mesmo sujeito, o que justifica a flexão correta no plural.
II.Em "Muitos dos que produzem violência carregam marcas de exclusão social", o verbo 'carregar' concorda com o pronome relativo 'que', núcleo do sujeito.
III.Na frase 'é necessário que o aluno deixe de ser um número', a expressão 'é necessário' mantém-se invariável por preceder oração subordinada, regra que se estende, de igual modo, aos casos em que 'necessário' antecede um substantivo determinado por artigo, como em 'é necessário a proposta do aluno'."
IV.Em "especialistas e educadores defendem uma mudança radical", há sujeito composto, e o verbo 'defender' está corretamente flexionado no plural para concordar com os dois núcleos coordenados.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Matemática - Edital nº 8 |
Q4250831
Pedagogia
A valorização da diversidade cultural e cognitiva constitui
princípio das políticas educacionais brasileiras e das
atuais concepções da Educação Matemática. Sua
aplicação pressupõe práticas pedagógicas compatíveis
com a equidade, a inclusão e o direito à aprendizagem.
Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Matemática - Edital nº 8 |
Q4250830
Matemática
Uma estação de tratamento utiliza um reservatório
formado por duas estruturas integradas: um cilindro
circular reto na base e um cone circular reto acoplado em
sua parte superior, ambos com a mesma base circular. O
cilindro possui raio interno de 3 m e altura de 8 m,
enquanto o cone apresenta altura de 4 m. Para estimar a
capacidade máxima de armazenamento, adota-se π =
3,14 e considera-se o reservatório completamente
preenchido.
Com base nessas informações, analise as assertivas e classifique como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)O volume da parte cilíndrica é igual a 226,08 m³. (__)O volume da parte cônica é igual a 113,04 m³. (__)A capacidade total do reservatório é igual a 263,76 m³. (__)O cone representa aproximadamente 17% do volume total.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Com base nessas informações, analise as assertivas e classifique como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)O volume da parte cilíndrica é igual a 226,08 m³. (__)O volume da parte cônica é igual a 113,04 m³. (__)A capacidade total do reservatório é igual a 263,76 m³. (__)O cone representa aproximadamente 17% do volume total.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Matemática - Edital nº 8 |
Q4250829
Matemática
Uma autarquia estadual promoveu uma revisão
orçamentária para adequar suas despesas ao
planejamento estratégico do exercício seguinte. No
orçamento original, 35% dos recursos estavam
destinados à aquisição de equipamentos e foram
reajustados em 12%, enquanto os 40% reservados à
contratação de serviços sofreram redução de 8%. Os
25% restantes permaneceram sem alteração. Se após
esses reajustes, o orçamento passou a totalizar R$
808.000,00, qual era o valor do orçamento inicialmente?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Matemática - Edital nº 8 |
Q4250828
Matemática
Uma empresa de eventos utiliza um modelo matemático
para estimar a arrecadação líquida obtida com a venda
de ingressos para um espetáculo. Após estudos de
mercado, verificou-se que a arrecadação diária, em
milhares de reais, pode ser representada pela função
quadrática R(x) = -2x² + 48x - 180, em que x corresponde
ao número de dezenas de ingressos comercializados.
Considerando que a capacidade do local permite atingir
o ponto máximo da função, qual será a arrecadação
líquida máxima prevista para o evento?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Matemática - Edital nº 8 |
Q4250827
Matemática
Uma equipe de auditoria será formada por quatro
pessoas escolhidas entre cinco analistas e quatro
técnicos e a composição deve conter exatamente dois
analistas e dois técnicos.
Entre os analistas, dois são irmãos e não podem participar simultaneamente da mesma equipe.
Considerando essas informações, analise as assertivas abaixo..
I.O número de equipes possíveis antes da restrição é 60.
II.Existem 6 equipes que contêm simultaneamente os dois irmãos.
III.Após a restrição, permanecem 54 equipes admissíveis.
IV.A probabilidade de uma equipe irrestrita ser admissível é igual a 4/5.
Está CORRETO o que se afirma em:
Entre os analistas, dois são irmãos e não podem participar simultaneamente da mesma equipe.
Considerando essas informações, analise as assertivas abaixo..
I.O número de equipes possíveis antes da restrição é 60.
II.Existem 6 equipes que contêm simultaneamente os dois irmãos.
III.Após a restrição, permanecem 54 equipes admissíveis.
IV.A probabilidade de uma equipe irrestrita ser admissível é igual a 4/5.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Matemática - Edital nº 8 |
Q4250826
Matemática
Um programa de capacitação avalia o desempenho dos
participantes por meio de três instrumentos distintos,
sendo que a nota da prova objetiva possui peso 5, a da
prova discursiva possui peso 3 e a do estudo de caso
possui peso 2. Se um candidato obteve,
respectivamente, as notas 82, 74 e 90 qual foi sua média
final?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Matemática - Edital nº 8 |
Q4250825
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
competências específicas para o ensino da Matemática
na Educação Básica, orientando a organização das
práticas pedagógicas e das aprendizagens essenciais.
Considerando suas disposições da BNCC, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Matemática - Edital nº 8 |
Q4250824
Pedagogia
A avaliação da aprendizagem pode assumir diferentes
finalidades ao longo do processo educativo. Cada
modalidade apresenta características próprias e fornece
informações que subsidiam o acompanhamento da
aprendizagem e das práticas pedagógicas. Com base
nessas características, analise as assertivas e
classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
(__)A avaliação diagnóstica tem como finalidade identificar conhecimentos prévios e necessidades de aprendizagem.
(__)A avaliação formativa acompanha o processo de aprendizagem e subsidia intervenções pedagógicas.
(__)A avaliação somativa corresponde exclusivamente à atribuição de notas, sem qualquer finalidade pedagógica.
(__)Os resultados obtidos durante o processo avaliativo podem orientar o planejamento de futuras ações docentes.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
(__)A avaliação diagnóstica tem como finalidade identificar conhecimentos prévios e necessidades de aprendizagem.
(__)A avaliação formativa acompanha o processo de aprendizagem e subsidia intervenções pedagógicas.
(__)A avaliação somativa corresponde exclusivamente à atribuição de notas, sem qualquer finalidade pedagógica.
(__)Os resultados obtidos durante o processo avaliativo podem orientar o planejamento de futuras ações docentes.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Matemática - Edital nº 8 |
Q4250823
Matemática
O projeto paisagístico de uma praça prevê uma área
formada pela união de um retângulo de 24 m de
comprimento e 14 m de largura com um semicírculo
externo, cujo diâmetro coincide integralmente com um
dos lados menores do retângulo. Para delimitar uma
zona de segurança, será instalada uma faixa de proteção
correspondente a 1/4 da área total da praça.
Considerando π = 3,14 e desprezando apenas as linhas
de fronteira entre as figuras, qual será a área destinada à
faixa de proteção?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Matemática - Edital nº 8 |
Q4250822
Pedagogia
As atuais concepções da Educação Matemática
compreendem a aprendizagem como um processo que
envolve a construção de conhecimentos, o
desenvolvimento do raciocínio e a utilização da
Matemática em diferentes contextos. Considerando essa
perspectiva, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Matemática - Edital nº 8 |
Q4250821
Matemática Financeira
Uma autarquia pretende aplicar R$ 80.000,00 por 24
meses e analisa duas opções oferecidas pela mesma
instituição financeira. A primeira remunera o capital pelo
regime de juros simples, à taxa de 1,5% ao mês,
enquanto a segunda utiliza juros compostos, à taxa de
1,4% ao mês. Desta forma, adotando (1,014)²? = 1,396, é correto afirmar que:
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