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Ao observar crianças de 2 a 5 anos no pátio de uma creche, a terapeuta ocupacional registra a participação social no brincar pelas categorias de Mildred Parten. Associe cada categoria da Coluna I à cena correspondente da Coluna II:
Coluna I
1. Comportamento de espectador.
2. Brincar solitário independente.
3. Atividade paralela.
4. Brincar associativo.
5. Brincar cooperativo ou organizado.
Coluna II
(__) Várias crianças desenham juntas, trocam lápis e conversam sobre os desenhos, mas cada uma decide o que fazer, sem divisão de tarefas nem meta comum.
(__) Uma menina acompanha de perto a brincadeira dos colegas, faz perguntas e dá palpites, sem entrar na brincadeira.
(__) Um grupo encena uma feira, com um líder que distribui as funções de vendedor e freguês e conduz o enredo.
(__) Um menino monta blocos com brinquedos diferentes dos colegas próximos, sem olhar o que fazem nem interagir com eles.
(__) Duas crianças brincam lado a lado na caixa de areia com baldes iguais, sem tentar influenciar o que a outra faz.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo:
A terapeuta ocupacional de um centro de reabilitação planeja a intervenção de crianças com hipóteses de autismo, de déficit de atenção e de transtorno do desenvolvimento da coordenação, à luz dos critérios diagnósticos vigentes. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__) Na abordagem de orientação cognitiva para o desempenho ocupacional diário, a criança com dificuldade de coordenação define metas com a família e aprende a estratégia objetivo, plano, fazer e checar.
(__) Quando a criança preenche os critérios de transtorno do espectro autista, a desatenção passa a ser atribuída ao autismo, e o diagnóstico concomitante de déficit de atenção fica afastado.
(__) A gravidade do transtorno do espectro autista é registrada em nível global de apoio, que reúne na mesma classificação a comunicação social e os comportamentos restritos e repetitivos.
(__) Os déficits motores do transtorno do desenvolvimento da coordenação não são mais bem explicados por deficiência intelectual ou visual nem se atribuem a condição neurológica que afete o movimento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Na alta de uma senhora submetida a artroplastia total de quadril por via posterior, sob o protocolo clássico de precauções, a terapeuta ocupacional treina o vestuário, o uso do banheiro e as transferências. Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. No treino de vestuário e de higiene dessa paciente, a terapeuta ocupacional indica assento sanitário elevado, calçador de meias de cabo longo e pinça de alcance para a parte inferior do corpo.
PORQUE
II. A combinação de flexão do quadril além de 90 graus com adução e rotação interna é o movimento associado à luxação posterior da prótese.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
Um município recebe egressos de longa internação psiquiátrica, e a terapeuta ocupacional da rede de atenção psicossocial participa dos projetos de moradia, trabalho e convivência desses usuários. Acerca dessa proposta de reabilitação psicossocial, analise as afirmativas a seguir:
I. Na concepção de Benedetto Saraceno, reabilitar é ampliar a contratualidade do usuário nos cenários da casa, da rede social e do trabalho com valor social.
II. A modalidade de residência terapêutica que acolhe o maior número de moradores destina-se aos egressos com maior autonomia, com cuidadores presentes em visitas eventuais.
III. As cooperativas sociais visam inserir pessoas em desvantagem no mercado econômico por meio do trabalho, alcançando os egressos de hospitais psiquiátricos.
Está CORRETO o que se afirma em:
Uma terapeuta ocupacional interpreta o perfil de quatro crianças pelo modelo de processamento sensorial de Winnie Dunn, que cruza o limiar neurológico, de baixo a alto, com a estratégia de autorregulação, de passiva a ativa. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__) Lia demora a atender quando chamada, não percebe o rosto sujo de comida e parece alheia à rotina da sala, o que configura limiar alto com estratégia passiva.
(__) Davi pula do sofá, gira até ficar tonto e procura abraços apertados ao longo do dia, o que configura limiar baixo associado a estratégia ativa.
(__) Ana se irrita com etiquetas e com o barulho do recreio, mas permanece no local e reclama do incômodo, o que configura limiar baixo com estratégia passiva.
(__) Rui deixa o refeitório ruidoso e mantém rituais rígidos que restringem os estímulos ao longo do dia, o que configura limiar alto com estratégia ativa.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo: