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Considere o seguinte texto:
"Nesta abordagem pedagógica, a linguagem tem papel importante no agir comunicativo e funciona como uma forma de expressão de entendimentos do mundo social, para que todos possam participar em todas as instâncias de decisão, na formulação de interesses e preferências e agir de acordo com as situações e condições do grupo em que se está inserido e do trabalho no esforço de conhecer, desenvolver e apropriar-se de cultura."
Adaptado de DARIDO, Suraya Cristina. Educação Física na escola: questões e reflexões. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a abordagem pedagógica descrita no texto:
Leia o trecho abaixo:
"Com o início do exercício, calor é produzido e o desafio do corpo é manter a temperatura central apesar da carga maior de calor. Em temperaturas ambientais mais elevadas, esse desafio é ainda mais difícil, pois existe um gradiente de temperatura menor entre o corpo e o ambiente. Por consequência, o potencial de afecções ocasionadas pelo calor aumenta. Entender e reconhecer as formas básicas das afecções causadas pelo calor é vital para otimizar a segurança ao se exercitar".
KRAEMER, William J. FLECK, Steven J., DESCHENES, Michael R. Fisiologia do exercício: teoria e prática. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016.
Quando um atleta ou qualquer indivíduo permanece sentado ou de pé por muito tempo no calor, ou quando acaba de completar uma atividade em ambiente quente, a _____ do calor, ou desmaio, pode ocorrer. As tonturas ou vertigens no calor podem ser causadas por excessiva _____ periféricas, acúmulo de sangue nos membros inferiores reduzindo o retorno venoso, desidratação, redução do debito cardíaco e, possivelmente, isquemia cerebral. Essa afecção causada pelo calor é mais frequente em indivíduos que _____ por aclimação ou aclimatização ao ambiente quente.
Em sequência, as palavras que contemplam corretamente essas lacunas, são:
A perda sanguínea pelas fezes ocorre mais frequentemente durante o treinamento e após competições. A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - O exercício físico produz vasoconstrição no fluxo sanguíneo esplâncnico
PORQUE
II - O aumento da resistência vascular por meio da ação da norepinefrina nos α-adrenorreceptores pré-portais via sistema nervoso simpático associado à ativação dos β2-adrenorreceptores são responsáveis por reduzir a resistência da vascularização hepática.
Faça a associação correta entre cada perspectiva para a realização do esporte na prática pedagógica com sua precisão semântica.
1. O esporte como algo a ser modificado. 2. O esporte como algo a ser aprendido. 3. O esporte como algo que se assiste.
a. O esporte possibilita aos alunos uma participação crítica de forma passiva.
b. O esporte aparece como um campo de ação aberto, cuja construção social não pode exigir validade absoluta e cujas possibilidades não se esgotam com as formas de ação institucionalizadas.
c. O esporte aparece como campo de ação social regulamentado, que somente através do saber pode ser vivenciado, isto é, os alunos somente podem dele participar quando conhecem as formas de ação institucionalizadas.
I.A partir de conhecimentos e de teorias oriundas da Europa, os médicos desenharam um modelo higienista para a sociedade brasileira e contribuíram para a construção de uma nova ordem econômica, política e social.
PORQUE
II.São inegáveis os avanços que as descobertas científicas, particularmente o progresso científico da higiene, ocorrido nesse período, tiveram na contenção de doenças, epidemias e do alto índice de mortalidade.
Nessa época, surgiu uma escola de ginástica que integrava a ideia de uma ginástica voltada para o desenvolvimento social, para o qual eram necessários homens completos: todo o cidadão tem "direito à educação". Nesta perspectiva, a ginástica era organizada não somente para militares, mas também para toda a população, colocando-se como uma prática capaz de contribuir para a formação do homem "completo e universal".
O modelo ginastico apresentado no parágrafo acima corresponde à
Com base nesse argumento, é importante que o aluno saiba diferenciar as seguintes três intensidades de esforço físico:
“O professor Pedro costuma trabalhar o conteúdo futebol de forma a problematizar os sentidos que alunos do 1º ano do ensino médio possuem sobre esse esporte. Na dimensão conceitual, costuma resgatar um pouco do histórico político-cultural que essa manifestação tem na história recente brasileira. Já na dimensão atitudinal, busca problematizar a relação da mídia hegemônica com a massificação do futebol masculino. E, por fim, na dimensão procedimental, procura propiciar vivências técnico-táticas sobre o esporte em questão.”
A abordagem que inspira o professor é a
Além de uma explicação biológica sobre o conceito, é preciso também a compreensão
O principal expoente dessa abordagem no Brasil é
Um elemento central para o desenvolvimento psicomotor, do qual dependem os demais, é
Nesse contexto, o ato que envolve a escolha de modalidade e tipo de campeonato, além do planejamento da gestão do espaço focaliza a avaliação da dimensão
Uma explicação histórica marcante da centralidade do futebol em nossa cultura esportiva decorre