Em geral, o trabalho da terapia ocupacional no contexto educacional se caracteriza pelas atividades de apoio aos educadores com uma ação voltada especificamente para o estudante com deficiência, através de procedimentos terapêuticos organizados sob os critérios de diagnósticos clínicos ou psicopedagógicos, avaliação de comportamento, critérios de faixa etária, entre outros. Avalie as afirmativas em relação aos espaços educacionais especiais e às ações da terapia ocupacional na educação a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas. 
(    ) O espaço educacional especial surge e ganha legitimidade no Brasil no século XXI,  apoiado  nas  estruturas  das  instituições de  reabilitação  especializadas,  organizadas  com  bases no  modelo  biomédico,  que  consideram  as  pessoas  com deficiências como portadoras de desvios da normalidade.
(   ) A ação  da  terapia  ocupacional aloca  um  conjunto  de  esforços  reabilitacionais  dirigidos ao indivíduo, a fim de proporcionar o desenvolvimento de habilidades e competências da pessoa com deficiência, minimizar as consequências de suas incapacidades para a sua adaptação e inserção ao meio educacional e social; por exemplo, elaborar adaptações de dispositivos  tecnológicos  facilitadores do processo educacional, como material de leitura e escrita, equipamentos e/ou materiais de auxílio nas atividades lúdicas, esportivas, de higiene e alimentação.
(    ) O paradigma da inclusão social das pessoas com deficiências supõe a adequação da coletividade com a inclusão de todos, pois o foco deixa de ser o indivíduo e passa a ser o coletivo. Nessa abordagem, ainda predomina o conceito de “normatização”, não mais do sujeito com deficiência através da correção de suas incapacidades, mas da adequação do coletivo, compreendido como os espaços sociais, as leis, o ambiente urbano, o comportamento relacional e posturas políticas corretas.
(    ) A ação da terapia ocupacional na escola não é clínica, nem voltada a aspectos específicos dos estudantes com deficiência, muito menos direcionada a rever questões pedagógicas. Constitui um trabalho a ser desenvolvido com os educadores, os estudantes, os familiares e a comunidade, com a finalidade de facilitar a apropriação das dificuldades, dos sentimentos, das emoções que permeiam o relacionamento deles com a proposta de inclusão, desvelando, assim, os sentidos que a deficiência tem para todos e construindo relações que potencializam pensamentos e ações centradas na força da coletividade.
(   ) A ação da terapia ocupacional objetiva apoiar e subsidiar a inserção dos alunos com deficiência nas escolas, através de tecnologias específicas que facilitam o deslocamento e o acesso aos diferentes espaços, a adequação do material didático de acordo com as necessidades específicas, a adaptação das atividades escolares e a participação nas diferentes atividades educacionais.
Assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo. 

Trata-se de uma desordem sensorial tátil associada a uma dificuldade em traduzir as informações em tarefas motoras. Ela pode se manifestar em dificuldades na motricidade global, fina ou oral ou na combinação entre elas, planejamento motor deficitário em que, nas atividades de rotina diária, a criança apresenta dificuldades de grafismo e em lidar com fechos de vestuário. A maioria dos indivíduos possui dificuldades no processamento tátil e proprioceptivo. Assinale a alternativa que se refere ao conceito descrito. 

O transtorno específico do desenvolvimento que tem por sua principal característica o prejuízo da coordenação motora, desajeitamento e inconsistência no desempenho de tarefas, problemas de ritmo e de transferência de aprendizagem, declínio do desempenho com a repetição, tensão corporal e excesso de atividade muscular na execução de tarefas motoras é denominado 

Compondo o campo da saúde, o profissional de terapia ocupacional, que integra uma equipe de reabilitação, tem por principal objetivo a restauração do desempenho ocupacional dos indivíduos, a redução do impacto de uma condição de saúde na realização das atividades cotidianas e aumento da participação social, em situações significativas da vida. O uso da classificação internacional de funcionalidade (CIF) pode auxiliar o raciocínio clínico dos terapeutas, servindo de guia para elencar e entender as demandas e necessidades do paciente. Analise as afirmativas a seguir, que se relacionam à CIF. 
I - A CIF é um modelo para a organização e a documentação de informações sobre funcionalidade e incapacidade e embasa a sua intervenção na funcionalidade humana.

II - A CIF conceitualiza a funcionalidade como uma interação dinâmica entre a condição de saúde de uma pessoa, os fatores ambientais e os fatores pessoais.
III - A CIF oferece uma abordagem social com múltiplas perspectivas que se refletem no modelo multidimensional.
IV - A CIF coloca todas as condições de saúde em posição de igualdade, permitindo que elas sejam comparadas, em termos da sua funcionalidade relacionada, através de um modelo comum.
V - A CIF é constituída de componentes, os quais consistem em um domínio, e cada domínio consiste em categorias, que são as unidades de classificação.
Estão CORRETAS as afirmativas 

Para a avaliação do comportamento lúdico de crianças, a terapia ocupacional utiliza alguns instrumentos que avaliam o brincar imaginativo e simbólico, a organização do brincar, a comunicação de suas necessidades e sentimentos, e as atitudes lúdicas de uma forma geral. Analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa que está de acordo com os objetivos da Escala Lúdica Pré-Escolar de Knox. 

A terapia ocupacional tem um papel essencial no que se refere ao ato do brincar como recurso terapêutico, no cuidado à criança com deficiência intelectual e distúrbios globais do desenvolvimento. Entre os principais referenciais teóricos utilizados por terapeutas ocupacionais, encontra-se a proposta de Winnicott. Julgue as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F), no que se refere aos benefícios do brincar.

(   ) O ato de brincar é uma necessidade humana, possibilita à criança revelar habilidades cognitivas, construir conceitos e compreensão de relações afetivas, pois é por meio dele que ela desenvolve um entendimento do mundo e pode interagir com ele.

(   ) O ato de brincar promove autonomia da criança, permite que ela desenvolva a linguagem, o pensamento, a socialização e a autoestima, sendo considerado indispensável à saúde física, emocional e intelectual do ser humano.

(   ) O ato de brincar permite à criança expor seus sentimentos, preferências, receios e hábitos, podendo elaborar experiências desconhecidas ou desagradáveis.

(     ) O ato de brincar possibilita à criança com habilidades restritas ou limitações a oportunidade de desenvolver a capacidade de escolha, socializar e se autoconhecer. 

Marque a alternativa que corresponde à sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo. 

Julgue as seguintes afirmativas sobre intervenções no ambiente físico escolar:
I. Os terapeutas ocupacionais têm um papel importante para permitir que estudantes com deficiências tenham êxito no ambiente escolar e participem de atividades na sala de aula e no pátio e de atividades extracurriculares. II. A acessibilidade à escola é fundamental para estudantes que fazem uso de cadeiras de rodas. Para facilitar a acessibilidade ao banheiro, podem ser necessárias modificações como uma porta de abertura automática, a instalação de barras de apoio e de vaso sanitário de assento elevado e a redução da altura da pia e a instalação de torneiras do tipo alavanca. III. O terapeuta pode recomendar a criação de um espaço tranquilo na sala de aula em que um estudante com autismo possa utilizar uma cadeira de balanço para obter estímulos sensoriais calmantes e colocar um fone de ouvido para ouvir música ou uma história em fita.
São corretas a(s) afirmativa(s):

São funções do sistema vestibular:

Instrumento empregado para medir o movimento da articulação: 

São princípios de compensação para um paciente com perda do uso de um lado do corpo:
I. Fornecer dispositivos de assistência para função de estabilização ou sustentação do membro superior afetado. II. Ensinar método para realização com única mão de atividades geralmente realizadas com ambas as mãos. III. Fornecer dispositivos de assistência que modifiquem as poucas tarefas verdadeiramente bimanuais para unimanuais. IV. Melhorar a destreza do membro superior não afetado se o membro dominante for o afetado.
São corretas as afirmativas:

Processo de aprendizagem para função em determinado ambiente. Os terapeutas ocupacionais facilitam o processo modificando a tarefa, o método de realização dela, e/ou o ambiente para promover independência no funcionamento ocupacional. Trata-se: 

Assinale a afirmativa INCORRETA sobre precauções de segurança relacionadas ao alongamento passivo: 

Os corpúsculos de Rufinni: 

Um dos tipos de trabalho muscular é o __________, em que se observa que o músculo se contrai para manter uma posição e a relação entre a origem e a inserção continua inalterada. No trabalho muscular__________ a origem e a inserção são aproximadas pelo músculo ao contrair-se contra resistência. No trabalho muscular __________ o músculo compensa o relaxamento controlado o que permite que seja aumentada a distância entre a origem e a inserção por uma força maior. Preenche corretamente as lacunas, respectivamente: 

Associe o termo à sua definição:
1. Atividades da vida diária. 2. Atividades instrumentais da vida diária. 3. Desempenho ocupacional.
( ) Atividades ou tarefas complexas que uma pessoa realiza para manter a independência no lar e na comunidade. ( ) Atividades ou tarefas que uma pessoa realiza todos os dias para manter o cuidado pessoal. Também denominadas atividades básicas da vida diária (ABVD). ( ) A habilidade dos indivíduos de realizar satisfatoriamente atividades diárias significativas (ocupações). Isso envolve a interação dinâmica entre o paciente, o contexto ou meio e a atividade.

Preenche corretamente as lacunas, respectivamente: 

A teoria da adaptação ocupacional: 

O termo psicomotricidade descreve a integração das funções mentais e motrizes do indivíduo com a educação e do desenvolvimento com o sistema nervoso. A psicomotricidade está relacionada com o desenvolvimento dos indivíduos em suas interações com o seu corpo, com o ambiente e com a sociedade; portanto, considera-se tal ciência como de extrema importância para o desenvolvimento infantil. (Rodrigues & Bandeira. 2021.)
Considerando as informações anteriores, assinale a afirmativa correta.

A Encefalopatia Crônica Não Progressiva (ECNP) gera dificuldades na aquisição de padrões neuropsicomotores e na realização das atividades cotidianas, considerando que o tratamento intensivo para a estimulação da função manual deverá ser planejado precocemente, utilizando como coadjuvantes as órteses para minimizar as limitações articulares; prevenir contraturas; estabilizar e restringir padrões de movimentos patológicos; bem como auxiliar na restauração da mobilidade funcional. (Silva & Almeida. 2017.)
No que concerne à indicação do uso de órtese abdutora de polegar em neoprene associada à faixa supinadora para pacientes com ECNP, está correto o que se afirma em:

A osteoartrite (OA) é uma doença que acomete o sistema musculoesquelético, caracterizada pela degeneração focal de cartilagem hialina em articulações sinoviais, com hipertrofia óssea e consequente espessamento da cápsula articular, ocasionada pelo desequilíbrio do mecanismo de síntese e degradação da cartilagem articular, o que causa impacto em várias áreas do desempenho do paciente. (Almeida, et al, 2016, p. 290.)
O terapeuta ocupacional deve atuar para habilitar o engajamento do paciente em ocupações, combinando exercícios, técnicas de educação e uso de órteses para promover suporte e proteção articular. Analise as alternativas a seguir.
I. Uso de órteses para pacientes com OA objetiva. II. Controle da dor. III. Redução da rigidez matinal. IV. Suporte mecânico para articulações, favorecendo a movimentação. V. Realinhamento entre a articulação e o polegar. VI. Mobilização e aplicação de forças de tração.
Está correto o que se afirma apenas em 

Os cuidados para a manutenção da qualidade de vida com criança cardiopata evoluíram ao longo dos anos, proporcionando que, mesmo em casos mais complexos, seja possível um melhor prognóstico de vida, propiciando que as condutas terapêuticas visem o cuidado integral para a evolução em longo prazo do indivíduo. Na listagem de possibilidades de intervenções profissionais, no que se refere ao cuidado integral do público abordado, sobretudo no contexto hospitalar, incluem-se os profissionais de terapia ocupacional, cuja intervenção possui o intuito de