No que diz respeito ao ensino das artes visuais, ainda hoje se discute no Brasil se "o que importa para a criança é o processo ou o produto". Os objetivos, os métodos e os conteúdos do ensino das artes visuais podem estar ligados à função da arte na sociedade e à função da arte na escola. Duas categorias de justificativas para o ensino de arte têm determinado a função educacional das artes visuais o

Os objetivos de uma verdadeira educação artística na escola podem ser definidos, segundo Porcher, por meio da democratização do acesso à arte. Assim, o autor indica três princípios para a educação artística:

Revendo a nomenclatura do ensino de arte no Brasil nas últimas décadas, encontramos expressões que remetem a abordagens epistemológicas e a concepções teóricas que foram apoiadas por filósofos, educadores, psicólogos e artistas. Assim, é correto afirmar que a

Há muitos fatores envolvidos no processo terapêutico que determinam a forma como definimos a música e delimitamos sua utilização. Acerca disso, considere as seguintes afirmativas: 1. As preferências, as habilidades e as aquisições do cliente são sempre aceitas sem julgamento. 2. Os padrões estéticos e artísticos na Musicoterapia são mais amplos e mais inclusivos do que aqueles de outras áreas musicais. 3. A Musicoterapia assume que mesmo que a experiência musical possua significado para os clientes, não pode servir para provocar mudanças significativas em suas vidas. 4. As superposições e relações entre a música e outras artes não devem ser exploradas com propósitos terapêuticos. Assinale a alternativa correta.

A arte rupestre brasileira era produzida na pré-história a partir das seguintes técnicas e materiais:  

A presença do negro na arte brasileira produzida na época colonial e no século XIX pode ser observada nos seguintes exemplos: 

Um desenho realizado só com linhas não costuma ser suficiente para definir a volumetria do representado. Para moldar as formas, o sombreado constitui o recurso mais utilizado nos manuais de desenho. Sobre o assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

As proporções ideais do corpo humano variam conforme a idade do sujeito. Como método, muitos artistas utilizam a medida da cabeça para estabelecer a altura do individuo. Levando em consideração essa metodologia, assinale a alternativa correta quanto à proporção ideal do corpo a ser desenhado.

Ao Conselho da Polícia Civil do Estado do Paraná, sem prejuízo de outras atribuições, compete:

Julgue os itens que se seguem, acerca das características necessárias à função de musicoterapeuta.

I O musicoterapeuta, de forma verbal ou não-verbal, deve sempre se apoiar no trinômio escuta clínica, olhar clínico e tato clínico.

II A escuta clínica seria a audição cuidadosa, o ouvir atenciosamente o paciente quando ele se expressa, procurando ouvir todos os sons emitidos por ele (verbais ou não-verbais).

III O olhar clínico é entendido como sendo um olhar/observar com abrangência para poder dar — junto com a escuta, que é fundamental e característica primordial de um musicoterapeuta — o continente seguro de que cada paciente precisa.

Assinale a opção correta.

Assinale a opção incorreta acerca da musicoterapia e sua intervenção em indivíduos idosos.

Julgue os itens que se seguem com relação à musicoterapia para idosos.

I A música é equiparável aos medicamentos que se utilizam, como agentes terapêuticos, dos elementos vibratórios, da luz, do calor, dos raios X, e, portanto, como se dá com estes e principalmente com a eletricidade, a dosificação tem de, a princípio, tatear terreno, devendo ser estabelecida para cada caso em particular.

II Na musicoterapia com o idoso, utiliza-se a bagagem musical que o indivíduo experimenta no decorrer das etapas da sua vida (infância, adolescência, vida adulta e velhice).

III O processo de recordação é fazer com que o idoso se isole no passado, porque esse era o "bom tempo".

IV A utilização de linguagem verbal não é muito significativa para a pessoa idosa por causa das dificuldades de reter e recordar informações, em virtude do declínio da capacidade de captar e estruturar dados.

V Ritos de passagem, tais como aniversários, casamentos nascimentos, mortes, acontecimentos políticos, e ocasiões nas quais a música era um veículo de divulgação crítico e caricatural dos anseios da coletividade também são utilizados na musicoterapia com o idoso.

Estão certos apenas os itens

Assinale a opção correta a respeito do processo terapêutico.

Julgue os itens que se seguem quanto à natureza da musicoterapia.

I A musicoterapia não pode ser considerada transdisciplinar em sua natureza.

II Musicoterapia é o desenvolvimento de um processo de tratamento em que se usa, como elemento principal de trabalho, a música em seu mais amplo sentido (som, ritmo, melodia, harmonia), com uma intenção.

III A música como mobilização psíquica para quaisquer outras técnicas expressivas como o desenho, a pintura ou a modelagem é também considerada como uma técnica de mobilização da emoção e de sentimentos.

Assinale a opção correta.

Considerando-se a saúde dos seres humanos, assinale a opção incorreta.

Assinale a opção incorreta quanto à prática nas sessões de musicoterapia.

Com relação à musicoterapia no tratamento de transtornos mentais, assinale a opção correta.

Considerando o trinômio ação-relação-comunicação, julgue os itens a seguir.

I Musicoterapia prescinde da neuropsicologia para o direcionamento de estudos acerca de aspectos cognitivos e comportamentais das demências.

II Às diversas modalidades do funcionamento cerebral juntamse os aspectos emocionais envolvidos na apreciação e interpretação musicais, além de aspectos subjetivos, como preferência musical, educação, cultura e interesse.

III A música, como linguagem, é regida por um sistema em que estão presentes signos compostos de significantes próprios ou musicantes, mas de significados idênticos ao do sistema da linguagem verbal.

Assinale a opção correta.

Com referência ao tema do texto acima, assinale a opção incorreta.

Considerando o texto e o assunto nele abordado, julgue os itens que se seguem.

I A prática da cura por intermédio da música, que remonta à mais longínqua existência, renasceu após a Segunda Guerra Mundial, quando foi introduzida nos postos de socorro, contribuindo para as melhoras apresentadas pelos feridos da guerra.

II A acepção geralmente atribuída à palavra musicoterapia, que resulta da junção de música e terapia, é a de cuidar, tratando o paciente com música, prática que se restringe a essa simples atribuição.

III A musicoterapia vem-se mostrando eficaz como tratamento não-medicamentoso para as demências, com bons resultados até mesmo em seu estágio mais avançado, no qual outros recursos de comunicação (verbal ou não-verbal) não conseguem alcançar.

IV Apesar de o ritmo apresentar estreita relação com o aspecto biológico do homem, ele nada tem a ver com a representação de seus sentimentos.

V Para a musicoterapia, a música é qualquer manifestação sonora, seja o som musical ou não, que compõe as vivências sonoras desde a fase intra-uterina, do nascimento até os dias atuais, ou até a morte.

Estão certos apenas os itens