Questões de Concurso para Artes | Qconcursos.com

Q3127481

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |

Q3127481 Educação Artística

O nascimento oficial do fluxus está ligado ao Festival Internacional de Música Nova, em Wiesbaden, Alemanha, em 1962. Em relação ao fluxus, assinale a afirmativa correta.

A

O fluxus constitui, essencialmente, a união de um grupo de músicos ligados a John Cage e Nan June Paik, comprometidos com a exploração de sons e ruídos tirados do cotidiano, fundamentados na música experimental.

B

Trata-se, basicamente, de um grupo de artistas alemães, performáticos e contemporâneos, que se uniram com a intenção de romper as barreiras entre arte e não arte, dirigindo a criação artística aos avanços tecnológicos; exploram realidade virtual, mídias interativas e inteligência artificial.

C

Criadas por artistas visuais ligados ao dadaísmo, as principais fontes do movimento fluxus podem ser encontradas em um certo espírito de contestação que caracteriza o dadaísmo nos ready-mades de Marcel Duchamp. Tem como principal representante o escultor David Smith, com suas esculturas feitas de refugos e materiais descartáveis.

D

O fluxus traduz uma atitude diante do mundo, do fazer artístico e da cultura que se manifesta nas mais diversas formas de arte: música, dança, teatro, artes visuais, poesia, vídeo, fotografia, entre outras. As realizações do fluxus justapõem não apenas objetos, mas também sons, movimentos e luzes em um apelo simultâneo aos sentidos da visão, olfato, audição e tato.

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Q3127480

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |

Q3127480 Artes Visuais

Imagem associada para resolução da questão

(A Justiça de Salomão. Painel da Rádio Tupi, SP, 1943. Candido Portinari. Têmpera sobre tela, 179,00 cm x 191,00 cm. Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand – SP.)

Sobre o quadro anterior, assinale a afirmativa correta.

A

Apresenta a influência da obra “Guernica” (1937), de Pablo Picasso, e atenta para o poder da destruição da guerra, estabelece diálogos com as formas naturalistas do cubismo e usa a monocromia de cores frias.

B

Apresenta elementos pictóricos da obra “Guerra” (1942), de Lasar Segall. A obra carrega uma forte crítica ao poder de destruição da guerra, usa a monocromia em cores frias e a gestualidade expressionista.

C

Evidencia a influência da série “Desastres da guerra”, gravuras feitas por Francisco de Goya, publicadas em 1863. Possui caráter político e apresenta elementos pictóricos e a gestualidade da arte expressionista.

D

Dialoga com elementos pictóricos da obra “Guernica” (1937), de Pablo Picasso, e faz parte da série bíblica pintada por Cândido Portinari. As figuras são geometrizadas e decompostas, o fundo é composto por áreas geometrizadas; a obra recebe influência do estilo cubista.

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Q3127479

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |

Q3127479 Artes Visuais

As colagens e as telas violentamente empastadas de Picasso, em 1903-14, são talvez a melhor e a mais óbvia ilustração da obsessão dos cubistas com o ___________, ou seja, com o conceito de pintura como um objeto ou entidade construída e dotada de vida própria, não refletindo ou imitando o mundo externo, mas recriando-o de um modo distinto e independente.
(STANGOS, 2000, p. 55.)

Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

A

“trompe l’oeil” (enganar o olho)

B

“tableau-object” (quadro-objeto)

C

“papier object” (objeto de papel)

D

“ebauche” (documento provisório)

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Q3127478

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |

Q3127478 Artes Visuais

O termo cubismo surgiu, no ano de 1908, a partir de um artigo publicado na revista Gil Blas pelo crítico Louis Vauxcelles, que avaliou negativamente uma obra de Georges Braque, exposta na galeria Kahnweiler, onde o crítico acusava o artista de fazer quadros que reduziam tudo a “contornos geométricos, cubos”; assim ganharam o nome de cubismo pela primeira vez. A obra que deu origem ao termo cubismo foi:

A

A dança (1910).

B

O beijo (1907-1908).

C

Improvisação III (1909).

D

Casas em L’Estaque (1908).

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Q3127477

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |

Q3127477 Artes Visuais

Pablo Picasso (1881-1973) e Georges Braque (1882-1963) tinham grande interesse pela obra do pós-impressionista Paul Cézanne (1839-1906), e se uniram em torno das ideias de Cézanne para criar um estilo que revolucionaria o mundo das artes. Em relação ao movimento Cubista, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

O rompimento com a perspectiva tradicional resultaria, no que os críticos da época chamaram de visão “simultânea”, a fusão de várias vistas de uma figura ou objeto em uma única imagem.

B

Picasso e Braque abordaram a arte africana em um nível mais profundo, respeitando a integridade do plano pictórico, trabalhando espaço real, em um espaço bidimensional, dando a ideia de escorço.

C

A ideia fixa dos cubistas era unir o motivo central da tela ao que o circundava, de tal maneira que todo o complexo pictórico pudesse ser constantemente forçado a se integrar novamente à tela plana, com que o artista se defrontara originalmente.

D

Les Demoiselles d’Avignon (1907) é considerado um prelúdio ao cubismo. As duas principais formas artísticas que concorreram para criação da obra foram também as principais formas artísticas que condicionaram o desenvolvimento inicial do movimento, que seriam as características cézannianas e a influência da escultura africana.

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Q3127476

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |

Q3127476 Artes Visuais

O expressionismo abstrato ganhou força na segunda metade da década de 1940, com o surgimento de dois estilos pictóricos mais abrangentes. São considerados os dois estilos do expressionismo abstrato e seus maiores representantes:

A

Pintura de ação – Hans Hofmann; pinturas de campo de cor – Willem de Kooning (1904-1997).

B

Pintura gestual – Arshile Gorky (1904-1948); pintura expressiva – Robert Delaunay (2885-1941).

C

Pintura automática – Jackson Pollock (1912-1956); pinturas dos campos de cor – Paul Klee (1879-1940).

D

Pintura de ação – Jackson Pollock (1912-1956); pinturas dos campos de cor – Marck Rothko (1903-1970).

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Q3127475

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |

Q3127475 Artes Visuais

O expressionismo abstrato foi o primeiro movimento artístico norte-americano a ganhar reconhecimento internacional; surgiu na década de 1940. Em relação ao expressionismo abstrato, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Após a Segunda Guerra Mundial e com o êxodo dos artistas da Europa, Nova York se tornou um dos mais importantes centros de arte do mundo, que até então era Paris, na França.

B

O termo expressionismo abstrato se refere às obras abstratas de um grupo de artistas americanos, que trabalhavam principalmente em Nova York e ficaram conhecidos, também, como a Escola de Nova York.

C

O expressionismo abstrato foi inspirado essencialmente no surrealismo; na noção de automatismo, tentou assimilar em suas obras as ideias psicanalíticas de Carl Jung (1875-1961) e Sigmund Freud (1856-1939), no que se refere ao mito, à memória e ao inconsciente.

D

Embora os americanos trabalhassem com estilos diferentes, todos eles buscavam causar um efeito emocional ou expressivo e apresentavam características do expressionismo e do abstracionismo. O expressionismo abstrato surge para oferecer um novo enfoque artístico-cultural, sobretudo, nos aspectos contra o sistema formal da pintura, vigente nos Estados Unidos.

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Q3127474

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |

Q3127474 Educação Artística

A Alta Renascença foi o período dos grandes mestres. Assinale a alternativa que consta apenas nomes de artistas da Alta Renascença.

A

Lorenzo Ghiberti, Michelangelo Buonarroti, Donatello, Masaccio, Giotto di Bondone e Giorgione.

B

Leonardo da Vinci, Michelangelo Caravaggio, Rafael Sanzio, Fra Angelico, Donatello e Giotto di Bondone.

C

Leon Battista Alberti, Michelangelo Buonarroti, Rafael Sanzio, Giotto di Bondone, Albrecht Dürer e Giorgione.

D

Leonardo da Vinci, Michelangelo Buonarroti, Rafael Sanzio, Correggio, Giorgione, Albrecht Dürer e Hans Holbein.

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Q3127473

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |

Q3127473 Educação Artística

Analise as afirmativas em relação ao pensamento Dadaísta e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) As verdadeiras obras de arte modernas não são feitas por artistas, mas, muito simplesmente, por homens.
( ) A não superioridade do artista como criador era uma das preocupações fundamentais do Dadá.
( ) Não existe diferença fundamental entre o objeto feito pelo homem e o objeto feito pela máquina, e a única intervenção pessoal possível numa obra é a escolha.
( ) Não existe problema, não existe solução. A obra existe, e sua única razão de ser é existir. Não representa nada além do desejo do cérebro que a concebeu.
( ) A escolha dos ready-mades são ditadas pela apreciação estética, esperando uma reação de estesia do observador.

A sequência está correta em

A

F, V, V, F, F.

B

V, F, F, V, V.

C

V, V, V, V, F.

D

F, V, F, F, V.

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Q3127472

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |

Q3127472 Educação Artística

Jean Arp, também conhecido como Hans Arp, era um poeta, tanto quanto um artista plástico. “Richter descreve como Arp, certo dia, rasgou um desenho em pedaços e deixou que os fragmentos, ao cair, formassem um novo padrão; Arp começava a deixar que o acaso entrasse em suas composições [...] e, ao mesmo tempo, estava produzindo desenhos espontâneos que resultavam do fluir livre da tinta, que tinham muito em comum com o desenho automático dos surrealistas [...]”.
(STANGOS, 2000, p. 101.)

Jean Arp foi um dos fundadores do(a):

A

Cubismo.

B

Dadaísmo.

C

Arte conceitual.

D

Expressionismo abstrato.

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Q3127471

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |

Q3127471 Educação Artística

Sobre Donato Bramante (1444 – 1514), analise as afirmativas a seguir.

I. Foi um renomado arquiteto italiano, ardoroso defensor do novo estilo renascentista.
II. Contratado pelo Papa Júlio II, em 1506, projetou e construiu a nova Basílica de São Pedro, em Roma, um dos projetos de construção mais ambiciosos até aquela data na história da humanidade, um projeto que combinava duas figuras geométricas: a cruz grega e o quadrado, numa perfeita harmonia.
III. Construiu o circular Tempietto (pequeno templo) de San Pietro (1502), que se distingue por exibir formas verdadeiramente clássicas. Suas proporções são equilibradas e se baseiam totalmente na escala humana, e a clareza do projeto realiza por completo os ideais dos arquitetos da Renascença italiana – Filippo Brunelleschi (1377-1446) e Leon Battista Alberti (1404-1472).
IV. Se dedicou também à pintura, retratando em grande parte de suas obras temas ligados ao cristianismo; uma de suas obras mais famosas é o “O Cristo na Coluna”, de 1490.

Está correto o que se afirma apenas em

A

I e IV.

B

II e III.

C

I, III e IV.

D

II, III, e IV.

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Q3127470

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |

Q3127470 Educação Artística

Desde a época de Brunelleschi, [...] o arquiteto precisava ter algum conhecimento clássico. Tinha de conhecer as regras das antigas “ordens”, das corretas proporções e medidas das colunas e entablamentos __________, __________, e __________; precisava medir as ruínas antigas e debruçar-se sobre os manuscritos de autores clássicos como Vitrúvio [...].
(GOMBRICH, 2018, p. 217.)

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

A

dóricos / jônicos / coríntios

B

gregos / romanos / coríntios

C

dóricos / toscanos / helenísticos

D

romanos / compósitos / coríntios

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Q3127469

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |

Q3127469 Educação Artística

O Cinquecento, última fase do Renascimento, transcorrida no século XVI, é o mais célebre período da arte italiana, e um dos maiores de todos os tempos. Em relação ao artista nesse período, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

A sociedade reconheceu de imediato o notório saber de pintores e escultores, sem preconceito, atribuindo aos artistas um grande prestígio social.

B

Os artistas italianos recorreram à matemática para estudar as leis da perspectiva e à anatomia para examinar a estrutura do corpo humano – e seus horizontes ampliaram.

C

O artista deixou de ser mais um artesão qualquer. Era um mestre em si, que só alcançaria fama e glória se explorasse os mistérios da natureza e as leis secretas do universo.

D

Como na Grécia antiga, os artistas se preocupavam com seu status social, para que fossem aceitos na sociedade não só como donos de prósperas oficinais, mas como homens de dons únicos e preciosos.

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Q3127468

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |

Q3127468 Educação Artística

No século XV, a gravura em madeira e metal, a imprensa e as impressões tabelares foram formas de disseminar a cultura na Alemanha, que estava no início do Renascimento:
Imagem associada para resolução da questão

A figura mostra a “gravura da noite de Natal”. A cena é interpretada segundo a mentalidade dos grandes mestres dos Países Baixos. Como eles, [...] almejava transmitir cada mínimo detalhe caseiro da cena e fazer-nos sentir a própria textura e as superfícies dos objetos representados.
(Natividade. C. 1470 – 3. GOMBRICH, 2018, p. 210.)

A gravura foi produzida por um dos maiores e mais céleres mestres da gravura do século XV, o alemão:

A

Martin Lewis.

B

Hunt Slonem.

C

Gustave Doré.

D

Martin Schongauer.

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Q3127467

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |

Q3127467 Educação Artística

A transição do Gótico para o Renascimento na Itália foi marcada por uma série de mudanças culturais, sociais e políticas, que culminaram no desenvolvimento de um novo estilo artístico. A arte italiana alçou um novo patamar, se destacando da arte que se desenvolvia no restante da Europa. Em relação ao desenvolvimento do renascimento Italiano, assinale a afirmativa correta.

A

A diferença entre o norte da Europa e a Itália fica mais evidente na arquitetura. Filippo Brunelleschi pusera fim ao estilo Gótico em Florença, ao introduzir o método renascentista de utilizar motivos clássicos em suas construções.

B

As descobertas e inovações dos artistas florentinos Paolo Ucello e Andrea Mantegna, com a introdução da perspectiva na pintura e a humanização das figuras, foi essencial para o desenvolvimento da arte italiana, principalmente em Florença, que esteve à frente da arte do norte da Europa.

C

A diferença entre o norte da Europa e a Itália fica mais evidente na pintura com as descobertas de Giotto e Fra Angelico, por volta de 1300, ao fazer do quadro um espelho da realidade, aplicando descobertas da matemática e geometria, culminado com um rompimento total com o estilo gótico.

D

A pintura das paredes da capela particular do Palazzo Médici, em Florença, a cargo de Benozzo Gozzoli, onde o artista utilizou das novas descobertas da perspectiva e dos efeitos de luz, sombra e ar para suavizar a aspereza de contornos, foi fundamental para a transição do estilo gótico para o estilo renascentista na Itália.

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Q3127391

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física - Edital nº 138 |

Q3127391 Artes Cênicas

Considere que a professora de educação física utilizou jogos dramáticos para desenvolver a expressão corporal e a criatividade dos alunos. Durante as atividades, os alunos exploraram diferentes papéis e narrativas. Sobre os jogos dramáticos, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Exigem habilidades técnicas avançadas para sua realização.

B

São utilizados para promover habilidades sociais e colaborativas.

C

Possuem como base a criação e a improvisação de situações imaginárias.

D

Fomentam a expressão emocional e a comunicação por meio de gestos e palavras.

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Q3127384

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física - Edital nº 138 |

Q3127384 Artes Cênicas

Daniel, professor de educação física, iniciou um projeto com seus alunos sobre danças urbanas. Durante as aulas, ele buscou explorar as características, estilos e influências culturais que compõem essa modalidade, promovendo, assim, reflexões sobre a expressão corporal. Sobre as danças urbanas, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Os estilos como breaking e hip hop são exemplos de danças urbanas.

B

As danças urbanas têm origem em contextos sociais e culturais periféricos.

C

As danças urbanas possuem forte ligação com a música e refletem a cultura hip hop.

D

Os movimentos das danças urbanas são desprovidos de técnica e baseados apenas na espontaneidade.

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Q3127382

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física - Edital nº 138 |

Q3127382 Artes Cênicas

Uma professora de educação física planeja incluir a dança criativa no currículo escolar de uma turma do ensino fundamental. Durante a elaboração de sua proposta pedagógica, a professora analisa os fundamentos e os objetivos da dança criativa e percebe que há pontos que precisam de atenção para não serem confundidos com outros métodos. NÃO corresponde a um princípio ou objetivo da dança criativa no contexto escolar:

A

Busca estimular a criatividade dos estudantes, utilizando estratégias que respeitam os diferentes estágios de desenvolvimento psicomotor.

B

A prática amplia o vocabulário expressivo dos estudantes, utilizando explorações sensoriais e motoras adaptadas a diferentes séries escolares.

C

O ensino utiliza técnicas específicas, como o balé clássico, de forma padronizada e com regras rígidas, para garantir a qualidade dos movimentos.

D

Valoriza o processo criativo, promovendo a interação dos estudantes com seu corpo, com os colegas e com o ambiente de forma livre e espontânea.

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Q3127223

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Monitor de Pintura |

Q3127223 Artes Visuais

“Um pincel é formado por cabo (geralmente de madeira), virola (peça metálica que prende os pelos ao cabo) e cerdas ou pelos. Há uma variedade enorme de pincéis disponíveis no mercado, causando uma certa confusão na hora da compra”. Fonte EQUIPE EBOOKART. Manual de Técnicas e Materiais. Disponível em: www.arte.net.br.Acesso em: 10 ago. 2024.

Sobre os pincéis, está CORRETO o que se afirma em:

A

os pincéis nacionais podem ser adquiridos a um preço acessível, assim como os importados de marcas consagradas.

B

pincéis são fabricados usando pelos de animais (porco, javali, esquilo, pônei etc., esses têm como característica uma menor retenção da tinta) ou pelos sintéticos (mais usados para as tintas à base de água, de secagem mais rápida, como a tinta acrílica, aquarela, têmpera).

C

para pintura a óleo, os pincéis só podem ser de pelo sintético.

D

durante o uso, não haverá problemas se qualquer tipo de tinta secar no pincel.

E

após o uso, o processo de limpeza do pincel é: tirar o excesso de tinta em papel absorvente ou tecido macio, limpar no solvente indicado para a tinta usada, lavar com água e sabão neutro e enxaguar em água corrente.

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Q3127222

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Monitor de Pintura |

Q3127222 Artes Visuais

As cores quentes e frias também estão associadas às emoções. Por exemplo, para representar pinturas mais alegres e vivas, podemos usar cores quentes, e para representar pinturas tristes, discretas e calmas, podemos usar cores frias. A partir desse contexto, é CORRETO o que se afirma em:

A

a cor branca e a cor preta são cores quentes.

B

as cores violeta e verde são cores apenas quentes.

C

o azul é uma cor sempre quente e o amarelo é uma cor sempre fria.

D

as cores violeta e amarelo podem ser tanto cores frias quanto cores quentes.

E

em um círculo cromático, a cor complementar do vermelho é uma cor quente.

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