São critérios diagnósticos do Transtorno de Personalidade Borderline, conforme o DSM-5-TR (2023), EXCETO:

Na terapia do esquema, a relação terapêutica é considerada vital tanto para a avaliação quanto para a mudança de esquemas. O confronto empático e a reparação parental limitada são aspectos centrais dessa relação. Sobre esses conceitos, assinale a alternativa correta.

Na terapia do esquema, o rompimento de padrões comportamentais é considerado uma etapa crucial do tratamento. Qual é a finalidade principal dessa etapa?

Sobre a utilização do termo “pulsão” na psicanálise, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Surgiu na França, em 1625, derivado do latim pulsio, para designar o ato de impulsionar, sendo empregado por Freud a partir de 1905.
( ) Freud o utilizou como tradução do termo alemão Instinkt, evitando confusões com Trieb, o qual reservava aos comportamentos animais.
( ) A pulsão é a representação psíquica de uma fonte endossomática de estimulações, situando-se entre o psíquico e o somático.
( ) Freud estabeleceu um dualismo pulsional, opondo as pulsões sexuais, cuja energia é libidinal, e as pulsões de autoconservação, que estão a serviço do desenvolvimento psíquico pelo princípio de realidade.
( ) Da infância à puberdade, a pulsão sexual não existe como tal, mas assume a forma de um conjunto de pulsões parciais.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O conceito psicanalítico de “a posteriori” foi introduzido por Freud, em 1896, e ampliado por Lacan, em 1953. Esse conceito é corretamente descrito como o(a):

De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo (CFP, 2005), assinale a alternativa correta.

Para Knobel (1981), um dos sintomas que integram a sintomatologia do que ele denomina “síndrome normal da adolescência” é a tendência grupal. Sobre o comportamento grupal do adolescente, analise as assertivas abaixo:

I. O adolescente recorre ao grupo como comportamento defensivo na busca de uniformidade, o que proporciona segurança e estima pessoal.
II. No fenômeno grupal, a separação do grupo parece impossível, e o indivíduo pertence mais ao grupo de coetâneos do que ao grupo familiar, inclinando-se às regras de vestimenta e costumes do grupo.
III. O grupo representa uma oposição às figuras parentais e oferece reforço necessário para os aspectos mutáveis do ego, favorecendo a transição para a individualização adulta.
IV. O adolescente, ao participar do grupo, perde completamente a autonomia e fica subordinado às decisões do líder, sem possibilidade de desenvolver sua própria identidade.

Quais estão corretas? 

De acordo com Knobel (1981), os fatores intrínsecos da personalidade do adolescente determinam as diferentes manifestações de seu comportamento, sendo essenciais para a compreensão de condições psicopatológicas do indivíduo nessa fase do desenvolvimento. Com base no assunto, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A instabilidade emocional do adolescente é um indicador de patologia quando se manifesta junto aos lutos pelo corpo infantil, pelos papéis infantis e pelos pais da infância.
( ) A adolescência deve ser compreendida como um processo evolutivo, no qual o equilíbrio estável é raro e, portanto, considerado atípico.
( ) Durante a adolescência, é comum que o indivíduo recorra temporariamente à ação imediata em vez do raciocínio estruturado.
( ) A sociedade frequentemente projeta suas próprias falhas na juventude, responsabilizando o adolescente por problemas sociais, o que pode gerar distanciamento e agravamento de conflitos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A transmissão psíquica familiar é o processo pelo qual conteúdos, afetos, mitos, ideais e experiências psíquicas de uma geração são transmitidos a outra (Carneiro, 2005). Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

O filósofo, médico, psicólogo e político francês Henri Wallon, amplamente reconhecido por seu trabalho científico na área da Psicologia do Desenvolvimento — com foco especial na infância —, concebia o desenvolvimento humano como um processo contínuo de construção. Para ele, esse processo era caracterizado pela alternância de fases em que predominam, de forma sucessiva, os aspectos afetivos e cognitivos. Cada uma dessas fases possui características singulares e uma coesão interna, determinada pelo tipo de atividade que se sobressai. Essas atividades predominantes, por sua vez, refletem os recursos disponíveis para a criança em cada momento, capacitando-a a interagir com o ambiente. Para ilustrar essa concepção de forma mais tangível, Wallon detalhou as peculiaridades centrais de cada um dos cinco estágios propostos em sua teoria. Sobre um dos cincos estágios da psicogenética walloniana, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

Por volta dos seis anos, inicia-se o estágio ___________, que, graças à consolidação da função simbólica e à diferenciação da personalidade realizadas no estágio anterior, traz importantes avanços no plano da inteligência. Os progressos intelectuais dirigem o interesse da criança para as coisas, para o conhecimento e a conquista do mundo exterior, imprimindo às suas relações com o meio preponderância do aspecto cognitivo.

Com base na psicoterapia dinâmica, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

As interpretações raramente levam a revelações súbitas ou curas imediatas, sendo frequentemente rejeitadas pela resistência do paciente. Por isso, exigem repetição constante por parte do terapeuta em diversos cenários. A repetição dessa interpretação da transferência e da resistência, até que a compreensão se integre completamente à consciência do paciente, é um processo chamado de ________.

A respeito do distúrbio de eliminação enurese, analisar os itens.

I. Repetição de episódios de urina na cama ou na roupa, de forma involuntária ou proposital.

II. A idade cronológica é de no mínimo 3 anos, ou o nível de desenvolvimento correspondente.

III. O problema não é causado por substâncias (como medicamentos) ou outra condição médica.

Está CORRETO o que se afirma:

O processo de singularização do adolescente enquanto sujeito se inscreve na relativização das referências familiares, o que implica que: 

Em relação aos processos que envolvem o psicodiagnóstico, analisar os itens.

I. Testes projetivos se configuram como ferramentas bastante satisfatórias para aplicação em pacientes com comprometimento acentuado das funções do ego.

II. A história clínica pretende caracterizar a emergência de sintomas ou de mudanças comportamentais numa determinada época e a sua evolução até o momento atual.

III. No caso da primeira infância, é essencial saber o quanto o ambiente foi estimulante para o desenvolvimento e o quanto oferecia um clima de afeto.

Está CORRETO o que se afirma:

Em relação ao estresse, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

O termo “estresse” surgiu para designar as forças envolvidas em uma situação que ameaça a homeostase. Em resposta, o corpo ativa um complexo repertório de reações comportamentais e fisiológicas, conhecidas como respostas de “luta ou fuga”. Dentro desse contexto, o ____________ é a via mais estudada em relação ao estresse e aos transtornos psiquiátricos. Um estresse físico ou psicológico desencadeia diversas reações fisiológicas, sendo a principal delas a liberação de cortisol pelas glândulas adrenais.

Em relação ao manejo de comportamentos como agressividade, ansiedade e medo em crianças pequenas, a prática pedagógica CORRETA é:

A psicologia da educação contribui para a compreensão dos processos de ensino e aprendizagem. Sobre esse assunto, assinalar a alternativa CORRETA. 

O transtorno de déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) é comum em crianças e adolescentes e amplamente estudado. Em relação à avaliação neuropsicológica de pacientes com TDAH, é CORRETO afirmar que: 

O Conselho Federal de Psicologia (CFP) oferece orientações e recomendações a psicólogos(as) para a atuação profissional em ambientes escolares que enfrentam situações de violência. Com base nas diretrizes do CFP sobre a resposta e a pós-prevenção em casos de violência, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Para uma atuação eficaz e eticamente fundamentada, o(a) psicólogo(a) deve empregar técnicas cientificamente reconhecidas que considerem as necessidades essenciais de crianças e adolescentes.

( ) A estratégia de cuidados deve abraçar não apenas os estudantes, mas também professores e colaboradores das escolas afetadas. É igualmente crucial desenvolver um fluxo de cuidado para os profissionais que atuam na comunidade escolar. Isso pode ser feito por meio da construção e execução intersetorial, pelo setor público, de um plano de proteção e segurança para crianças e adolescentes.

( ) Nesse contexto, o(a) psicólogo(a) deve considerar isoladamente a presença do sofrimento ou a violência em si. Os diagnósticos precisam seguir os parâmetros científicos estabelecidos pelo Código de Ética Profissional do Psicólogo, e sua realização deve ser feita com celeridade, considerando o ambiente escolar, que é um contexto de desenvolvimento.

Considerando-se o Código de Ética Profissional do Psicólogo, sobre a promoção pública de serviços, por quaisquer meios, individual ou coletivamente, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Fará previsão taxativa de resultados.

( ) Utilizará o preço do serviço como forma de propaganda.

( ) Informará o seu nome completo, o CRP e o seu número de registro.

( ) Não fará divulgação sensacionalista das atividades profissionais.