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Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |
Q4344564
Pedagogia
Durante o período de acolhimento em um agrupamento
de crianças de dois anos, o auxiliar de ensino observa
que uma delas passa longos períodos alimentando uma
boneca com uma colher imaginária, cobrindo-a com um
pano e repetindo falas ouvidas em casa. A professora
explica que a conduta indica que a criança já se tornou
capaz de representar objetos e situações ausentes por
meio de imagens, palavras e faz de conta. Na
perspectiva da teoria piagetiana do desenvolvimento
cognitivo, a conduta descrita caracteriza o estágio:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |
Q4344562
Pedagogia
No cotidiano de uma turma de crianças bem pequenas, o
auxiliar de ensino participa das trocas de fraldas, do
apoio às refeições e das brincadeiras propostas pela
professora. Ao final do dia, ele anota em caderno próprio
observações sobre o que percebeu em cada criança,
material que é retomado nas reuniões da equipe
pedagógica.
Sobre a atuação do auxiliar de ensino na educação
infantil, julgue as afirmativas a seguir em verdadeiras (V)
ou falsas (F).
(__)A troca de fraldas configura ação de natureza educativa, na qual o auxiliar nomeia as ações realizadas, antecipa os movimentos e aguarda as respostas da criança.
(__)Compete ao auxiliar de ensino definir o planejamento semanal das atividades da turma, submetendo-o à direção para homologação.
(__)As observações registradas pelo auxiliar sobre o cotidiano das crianças subsidiam o acompanhamento do desenvolvimento realizado pela equipe pedagógica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)A troca de fraldas configura ação de natureza educativa, na qual o auxiliar nomeia as ações realizadas, antecipa os movimentos e aguarda as respostas da criança.
(__)Compete ao auxiliar de ensino definir o planejamento semanal das atividades da turma, submetendo-o à direção para homologação.
(__)As observações registradas pelo auxiliar sobre o cotidiano das crianças subsidiam o acompanhamento do desenvolvimento realizado pela equipe pedagógica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Secretário de Estabelecimento Escolar - Edital nº 4 |
Q4344554
Pedagogia
No ambiente escolar, o relacionamento
interpessoal aliado ao sigilo e à ética profissional
contribui para a construção de um ambiente de
confiança e respeito. Nesse contexto, assinale a
alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música - Edital nº 01 |
Q4344465
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo acerca do tópico
de Habilidades de Arte (Música) para o Ensino Fundamental Anos Iniciais, descritas na Base Nacional
Comum Curricular (BNCC).
1. Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.
2. Analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial, com suas histórias e diferentes visões de mundo.
3. Experimentar improvisações, composições e sonorização de histórias, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais, de modo individual, coletivo e colaborativo.
4. Pesquisar e conhecer distintas matrizes estéticas e culturais – especialmente aquelas manifestas na arte e nas culturas que constituem a identidade brasileira –, sua tradição e manifestações contemporâneas, reelaborando-as nas criações em Arte.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.
2. Analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial, com suas histórias e diferentes visões de mundo.
3. Experimentar improvisações, composições e sonorização de histórias, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais, de modo individual, coletivo e colaborativo.
4. Pesquisar e conhecer distintas matrizes estéticas e culturais – especialmente aquelas manifestas na arte e nas culturas que constituem a identidade brasileira –, sua tradição e manifestações contemporâneas, reelaborando-as nas criações em Arte.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |
Q4344451
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e falsas ( F ) considerando o Atendimento Educacional
Especializado.
( ) O AEE integra a proposta pedagógica da escola.
( ) O AEE ocorre em turno inverso ao da escolarização.
( ) O AEE substitui as atividades curriculares da classe comum.
( ) O AEE é um serviço de caráter exclusivamente complementar.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) O AEE integra a proposta pedagógica da escola.
( ) O AEE ocorre em turno inverso ao da escolarização.
( ) O AEE substitui as atividades curriculares da classe comum.
( ) O AEE é um serviço de caráter exclusivamente complementar.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |
Q4344449
Pedagogia
Uma professora confeccionou: textos ampliados;
mapas em relevo; atividades com pictogramas; jogos
com velcro e letras móveis ampliadas.
Esses materiais caracterizam-se como:
Esses materiais caracterizam-se como:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |
Q4344448
Pedagogia
Uma estudante do 7º ano demonstra desempenho significativamente superior em Matemática
e programação, elevada criatividade na resolução
de problemas e grande rapidez na aprendizagem. A
equipe escolar propõe que ela seja dispensada do
Atendimento Educacional Especializado, sob a justificativa de que seu alto desempenho acadêmico já evidencia pleno desenvolvimento de suas capacidades.
No contexto da Política Nacional de Educação Especial
na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008),
o Atendimento Educacional Especializado (AEE) destinado aos estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) caracteriza-se por ações pedagógicas
voltadas ao desenvolvimento de potencialidades, respeitando as especificidades desses estudantes.
Assinale a alternativa correta em relação à situação descrita.
Assinale a alternativa correta em relação à situação descrita.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |
Q4344447
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo em relação à complementaridade e à suplementaridade como princípios fundamentais do Atendimento Educacional
Especializado.
1. Ambas possuem o mesmo significado e referem-se ao reforço escolar.
2. A complementaridade busca substituir o currículo comum por atividades adaptadas.
3. A suplementaridade destina-se a oferecer recursos e conhecimentos específicos que extrapolam o currículo comum.
4. A suplementaridade elimina a necessidade de frequência à sala de aula comum.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Ambas possuem o mesmo significado e referem-se ao reforço escolar.
2. A complementaridade busca substituir o currículo comum por atividades adaptadas.
3. A suplementaridade destina-se a oferecer recursos e conhecimentos específicos que extrapolam o currículo comum.
4. A suplementaridade elimina a necessidade de frequência à sala de aula comum.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |
Q4344445
Pedagogia
Observe a imagem abaixo:
Assinale a alternativa que indica corretamente o que a imagem representa.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |
Q4344444
Pedagogia
Considerando as atribuições do professor de AEE,
no planejamento das atividades do Atendimento
Educacional Especializado, é imprescindível:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |
Q4344443
Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente
os limites da atuação do Professor do Atendimento
Educacional Especializado (AEE), de acordo com a
legislação vigente.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional - Edital nº 01 |
Q4344442
Pedagogia
Os procedimentos avaliativos e as estratégias de
intervenção pedagógica desempenham funções distintas no acompanhamento das aprendizagens.
Relacione os procedimentos apresentados na Coluna 1 às respectivas finalidades descritas na Coluna 2.
Coluna 1 Procedimentos
1. Avaliação diagnóstica.
2. Avaliação formativa.
3. Recuperação contínua da aprendizagem.
4. Diferenciação pedagógica.
Coluna 2 Finalidades
( ) Utiliza evidências produzidas durante o ensino para ajustar estratégias, intervenções e devolutivas.
( ) Identifica conhecimentos prévios, necessidades iniciais e barreiras que podem interferir na aprendizagem.
( ) Retoma objetivos ainda não alcançados por meio de novas abordagens e oportunidades de aprendizagem.
( ) Diversifica percursos, apoios, metodologias e recursos, preservando as aprendizagens essenciais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Relacione os procedimentos apresentados na Coluna 1 às respectivas finalidades descritas na Coluna 2.
Coluna 1 Procedimentos
1. Avaliação diagnóstica.
2. Avaliação formativa.
3. Recuperação contínua da aprendizagem.
4. Diferenciação pedagógica.
Coluna 2 Finalidades
( ) Utiliza evidências produzidas durante o ensino para ajustar estratégias, intervenções e devolutivas.
( ) Identifica conhecimentos prévios, necessidades iniciais e barreiras que podem interferir na aprendizagem.
( ) Retoma objetivos ainda não alcançados por meio de novas abordagens e oportunidades de aprendizagem.
( ) Diversifica percursos, apoios, metodologias e recursos, preservando as aprendizagens essenciais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional - Edital nº 01 |
Q4344441
Pedagogia
As teorias do desenvolvimento e da aprendizagem apresentam diferentes concepções sobre a construção do conhecimento e orientam práticas pedagógicas específicas.
Relacione os princípios apresentados na Coluna 1 às práticas pedagógicas correspondentes da Coluna 2.
Coluna 1 Princípios
1. Construção ativa do conhecimento por assimilação e acomodação.
2. Aprendizagem mediada por instrumentos, linguagem e interação social
3. Integração entre afetividade, movimento e cognição
4. Ancoragem de novas informações nos conhecimentos já existentes.
Coluna 2 Práticas pedagógicas
( ) O professor realiza um levantamento dos conhecimentos da turma e favorece conexões entre conceitos novos e conhecimentos já construídos.
( ) Os estudantes manipulam materiais, formulam hipóteses e reorganizam suas explicações diante de novas experiências e situações-problema.
( ) A turma resolve uma situação de forma colaborativa, com perguntas orientadoras, interação entre pares e redução gradual dos apoios.
( ) A atividade articula expressão corporal, interação social, segurança emocional e elaboração de conhecimentos durante o processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Relacione os princípios apresentados na Coluna 1 às práticas pedagógicas correspondentes da Coluna 2.
Coluna 1 Princípios
1. Construção ativa do conhecimento por assimilação e acomodação.
2. Aprendizagem mediada por instrumentos, linguagem e interação social
3. Integração entre afetividade, movimento e cognição
4. Ancoragem de novas informações nos conhecimentos já existentes.
Coluna 2 Práticas pedagógicas
( ) O professor realiza um levantamento dos conhecimentos da turma e favorece conexões entre conceitos novos e conhecimentos já construídos.
( ) Os estudantes manipulam materiais, formulam hipóteses e reorganizam suas explicações diante de novas experiências e situações-problema.
( ) A turma resolve uma situação de forma colaborativa, com perguntas orientadoras, interação entre pares e redução gradual dos apoios.
( ) A atividade articula expressão corporal, interação social, segurança emocional e elaboração de conhecimentos durante o processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional - Edital nº 01 |
Q4344439
Pedagogia
Um estudante é acompanhado pela escola, por
profissionais da saúde e por um serviço da assistência
social. A equipe escolar deseja articular as ações sem
transferir a outros setores as decisões relativas ao currículo e ao ensino.
Considerando os princípios da atuação intersetorial na educação, assinale a alternativa que apresenta corretamente a conduta mais adequada para a situação descrita.
Considerando os princípios da atuação intersetorial na educação, assinale a alternativa que apresenta corretamente a conduta mais adequada para a situação descrita.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional - Edital nº 01 |
Q4344438
Pedagogia
Uma estudante retorna à escola após um período
de ausências frequentes. Ela evita participar das atividades coletivas, demonstra insegurança diante das
tarefas e afirma que os colegas aprendem com mais
facilidade.
Considerando os princípios de acolhimento, pertencimento, equidade e permanência escolar, assinale a alternativa que apresenta corretamente a intervenção pedagógica mais adequada à situação descrita.
Considerando os princípios de acolhimento, pertencimento, equidade e permanência escolar, assinale a alternativa que apresenta corretamente a intervenção pedagógica mais adequada à situação descrita.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional - Edital nº 01 |
Q4344437
Pedagogia
Após uma avaliação sobre números fracionários, o
professor identificou diferentes tipos de erro. Alguns
estudantes não compreenderam a relação entre parte
e todo, enquanto outros apresentaram dificuldades
para comparar frações.
Considerando os princípios da avaliação formativa e da recuperação contínua das aprendizagens, assinale a alternativa que apresenta corretamente a intervenção pedagógica mais adequada à situação descrita.
Considerando os princípios da avaliação formativa e da recuperação contínua das aprendizagens, assinale a alternativa que apresenta corretamente a intervenção pedagógica mais adequada à situação descrita.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional - Edital nº 01 |
Q4344436
Pedagogia
Uma professora planeja um projeto sobre a
memória da comunidade. Para ampliar as possibilidades de participação, a turma poderá acessar entrevistas em áudio, fotografias com descrição, textos, mapas
e objetos históricos. As produções finais poderão ser
apresentadas por meio de relatos escritos, podcasts,
maquetes comentadas ou exposições orais.
Considerando os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), assinale a alternativa que caracteriza corretamente a organização pedagógica apresentada.
Considerando os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), assinale a alternativa que caracteriza corretamente a organização pedagógica apresentada.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional - Edital nº 01 |
Q4344435
Pedagogia
Durante uma atividade de leitura, um estudante
compreende informações explícitas, mas apresenta
dificuldade para produzir inferências. Diante dessa
situação, a professora modela seu próprio raciocínio,
formula perguntas orientadoras, propõe discussões
em duplas e reduz gradualmente os apoios conforme
o estudante avança.
Considerando os princípios da mediação pedagógica e da aprendizagem orientada, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a prática adotada pela professora.
Considerando os princípios da mediação pedagógica e da aprendizagem orientada, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a prática adotada pela professora.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional - Edital nº 01 |
Q4344434
Pedagogia
Na perspectiva da aprendizagem significativa, o
professor deve considerar os conhecimentos já presentes na estrutura cognitiva dos estudantes, selecionar materiais adequados e favorecer relações entre os
novos conhecimentos e aqueles já construídos.
Na aprendizagem significativa, o professor investiga os (1) dos estudantes, seleciona materiais (2) e favorece o estabelecimento de relações (3) entre as novas informações e a estrutura cognitiva já existente.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Na aprendizagem significativa, o professor investiga os (1) dos estudantes, seleciona materiais (2) e favorece o estabelecimento de relações (3) entre as novas informações e a estrutura cognitiva já existente.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional - Edital nº 01 |
Q4344433
Pedagogia
O planejamento pedagógico alinhado à Base
Nacional Comum Curricular deve articular as aprendizagens essenciais às características dos estudantes e
ao contexto em que a escola está inserida.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) O desenvolvimento de competências envolve a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para enfrentar situações da vida cotidiana e exercer a cidadania.
( ) O alinhamento curricular exige que todas as turmas utilizem as mesmas metodologias, os mesmos recursos e uma única forma de demonstrar as aprendizagens.
( ) O uso pedagógico das tecnologias deve ser intencional, crítico e relacionado aos objetivos de aprendizagem estabelecidos no planejamento.
( ) A avaliação pode produzir evidências para a revisão das estratégias docentes e para o acompanhamento da progressão das aprendizagens.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) O desenvolvimento de competências envolve a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para enfrentar situações da vida cotidiana e exercer a cidadania.
( ) O alinhamento curricular exige que todas as turmas utilizem as mesmas metodologias, os mesmos recursos e uma única forma de demonstrar as aprendizagens.
( ) O uso pedagógico das tecnologias deve ser intencional, crítico e relacionado aos objetivos de aprendizagem estabelecidos no planejamento.
( ) A avaliação pode produzir evidências para a revisão das estratégias docentes e para o acompanhamento da progressão das aprendizagens.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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