Questões de Concurso para Pedagogia | Qconcursos.com

Q4045543

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |

Q4045543 Pedagogia

A identificação de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) constitui uma etapa importante para que suas necessidades educacionais sejam reconhecidas e atendidas no contexto escolar. Esse processo envolve diferentes fontes de informação e instrumentos de avaliação, podendo contribuir para uma educação mais equitativa.
Com base nesse contexto, analise os itens a seguir:
I. A identificação de estudantes com AH/SD pode envolver diferentes informantes e instrumentos, o que contribui para maior consistência no processo avaliativo.
II. As avaliações pedagógicas realizadas pelo professor podem incluir instrumentos diagnósticos elaborados com base em referenciais curriculares, com o objetivo de identificar potencialidades dos estudantes.
III. Escalas e listas de características podem ser utilizadas como instrumentos auxiliares para observar comportamentos associados às AH/SD no contexto escolar e familiar.
IV. O processo de identificação de estudantes com AH/SD obrigatoriamente deve ser confirmado por meio de testes padronizados de inteligência aplicados por profissionais especializados.
É CORRETO o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I, II, III e IV.

C

I, II e III, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

E

I e IV, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q4045542

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |

Q4045542 Pedagogia

A avaliação deve ser compreendida como avaliação de processo e não apenas de desempenho. O professor deve avaliar, ao longo do tempo, a manutenção das habilidades adquiridas e o nível de autonomia do estudante em sua execução, considerando também que o educando pode manifestar sua aprendizagem por diferentes formas.
Fonte: Brescia, 2015 apud INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUDESTE DE MINAS GERAIS (IF SUDESTE MG). Conhecimentos necessários para elaborar o Plano Educacional Individualizado − PEI. Rio Pomba: IF Sudeste MG − Campus Rio Pomba, 2019. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/570204/2/Produto%20Educacional.pdf
Com base no trecho apresentado, assinale a alternativa CORRETA que concorda com o texto.

A

"A avaliação educacional deve priorizar instrumentos padronizados de mensuração do desempenho, pois são os que permitem maior objetividade na análise da aprendizagem." (LIBÂNEO, 2013).

B

"A avaliação da aprendizagem deve enfatizar a correção de erros e a identificação das limitações do estudante como principal indicador de progresso educacional." (PERRENOUD, 1999).

C

"A avaliação escolar deve concentrar-se na verificação final do desempenho do estudante, permitindo classificá-lo de acordo com seu rendimento acadêmico." (LUCKESI, 2011).

D

"A avaliação considerará o que foi proposto ao estudante, bem como a manutenção das habilidades adquiridas e sua autonomia nas atividades." (MASCARO; REDING, 2016).

E

"O processo avaliativo deve basear-se na comparação entre os estudantes, de modo a identificar níveis de rendimento dentro do grupo." (HADJI, 2001).

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q4045541

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |

Q4045541 Pedagogia

O reconhecimento da diversidade no contexto escolar implica repensar práticas pedagógicas, formas de organização do currículo e estratégias de ensino, de modo a favorecer a participação e a aprendizagem de todos os estudantes. Com base nessas perspectivas, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__) A organização tradicional da escola, baseada em uma abordagem homogênea do currículo, tende a considerar um único conteúdo e uma mesma atividade para todos os estudantes.
(__) A flexibilização curricular constitui uma estratégia que busca considerar as diferenças entre os estudantes, favorecendo a ampliação das oportunidades de aprendizagem.
(__) As adaptações pedagógicas no contexto escolar destinam-se aos alunos encaminhados para profissionais especializados.
(__) O reconhecimento da diversidade na escola pode contribuir para reduzir processos de rotulação, discriminação e exclusão no ambiente educacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

V, V, V, F.

B

V, F, V, F.

C

V, V, F, V.

D

F, F, V, V.

E

F, V, F, V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q4045540

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |

Q4045540 Pedagogia

No contexto escolar, estudantes com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) podem apresentar dificuldades relacionadas à atenção, organização de tarefas e controle de impulsos, sendo importante que o professor utilize estratégias pedagógicas que favoreçam a concentração e o engajamento nas atividades. Assinale a alternativa INCORRETA.

A

Realizar pequenas pausas durante períodos prolongados de atividades pode auxiliar na manutenção da atenção e na retomada do foco nas tarefas propostas.

B

Priorizar aulas expositivas e atividades de leitura prolongada, como forma de estimular o desenvolvimento da atenção sustentada em estudantes com TDAH.

C

Utilizar metodologias ativas e atividades diversificadas, como jogos, dinâmicas e oficinas, pode favorecer a participação e o engajamento do estudante no processo de aprendizagem.

D

Iniciar a aula com conteúdos que exigem maior concentração pode favorecer a aprendizagem, pois os estudantes tendem a apresentar maior nível de atenção no início das atividades.

E

Organizar o estudante em local da sala que favoreça a mediação pedagógica e reduza estímulos distratores pode contribuir para o acompanhamento das atividades escolares.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q4045539

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |

Q4045539 Pedagogia

O planejamento educacional voltado aos estudantes público-alvo da educação especial envolve a adoção de estratégias que considerem suas necessidades educacionais específicas, garantindo condições adequadas de acesso, participação e aprendizagem no ambiente escolar. Nesse contexto, instrumentos pedagógicos podem contribuir para a organização de práticas inclusivas e para a adequação das propostas educativas às particularidades desses estudantes. Com base nessas considerações, assinale a alternativa CORRETA.

A

A elaboração das estratégias individualizadas no processo educativo dispensa a necessidade de adequação da proposta pedagógica da escola como um todo, pois o atendimento individual resolve as dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos estudantes.

B

A adoção de estratégias individualizadas no processo educativo ocorre normalmente, apenas quando a legislação educacional menciona explicitamente o Plano Educacional Individualizado (PEI) como instrumento obrigatório.

C

O Plano Educacional Individualizado (PEI) atua como um substituto adaptado do currículo escolar comum, devendo ser aplicado aos estudantes que apresentam deficiência intelectual severa.

D

O Plano Educacional Individualizado (PEI) deve ser elaborado pelos profissionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE) em conjunto com os pedagogos, sem envolvimento de outros profissionais da escola.

E

O Plano Educacional Individualizado (PEI) é uma estratégia que adapta o processo de ensino às necessidades educacionais específicas do estudante, sem substituir outras ações pedagógicas inclusivas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q4045538

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |

Q4045538 Pedagogia

Jonas, estudante com necessidades educacionais específicas, chegou à escola em seu primeiro dia de aula e observou que a instituição adotava uma concepção segundo a qual produtos, ambientes, programas e serviços eram planejados exclusivamente para pessoas com algum tipo de necessidade especial. A partir dessa constatação, concluiu que a escola estava organizada conforme os princípios do desenho universal. Considerando os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), assinale a alternativa CORRETA.

A

Jonas está errado, porque o conceito de desenho universal se refere à concepção de produtos, ambientes, programas e serviços utilizáveis por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, excluindo os recursos de tecnologia assistiva.

B

Jonas está errado, pois o desenho universal refere-se apenas à adaptação posterior de ambientes e recursos pedagógicos para estudantes com deficiência, após a identificação de suas necessidades específicas.

C

Jonas está certo, porque o conceito de desenho universal é destinado exclusivamente às pessoas que necessitam de adaptações específicas, sendo aplicado apenas quando há identificação prévia de necessidades educacionais especiais.

D

Jonas está certo, pois o conceito de desenho universal é destinado exclusivamente às pessoas que possuem algum tipo de necessidade específica, incluindo recursos de tecnologia assistiva e adaptações individualizadas.

E

Jonas está errado, pois o desenho universal refere-se à concepção de produtos, ambientes, programas e serviços utilizáveis por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação específica, incluindo recursos de tecnologia assistiva.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q4045536

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |

Q4045536 Pedagogia

Manoela é uma estudante com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Entre suas características observam-se agitação, inquietação, movimentação constante pelo ambiente, manipulação frequente de objetos, dificuldade em permanecer sentada por longos períodos, fala excessiva e dificuldade em manter a atenção em atividades longas, repetitivas ou pouco interessantes. Além disso, ela pode se distrair facilmente com estímulos do ambiente ou com seus próprios pensamentos. No que se refere ao desempenho educacional de estudantes com TDAH, assinale a alternativa que o descreve CORRETAMENTE.

A

No contexto escolar, estudantes com TDAH costumam apresentar atenção constante e estável em qualquer atividade proposta pelo professor.

B

Apesar de apresentar TDAH, estudantes costumam manter hiperfoco constante e prolongado em qualquer tipo de atividade escolar, independentemente do tema exposto.

C

O TDAH caracteriza-se basicamente por dificuldades comportamentais, não apresentando impacto nas atividades de aprendizagem ou no desempenho escolar.

D

Seu desempenho escolar pode parecer inferior ao esperado para sua capacidade intelectual, em razão da desatenção e do comportamento.

E

Estudantes com TDAH apresentam comprometimento intelectual generalizado, o que impossibilita o acompanhamento do currículo escolar regular.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q4045535

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |

Q4045535 Pedagogia

A avaliação do desenvolvimento infantil nos primeiros anos de vida envolve a análise de diferentes dimensões, como aspectos motores, cognitivos e comportamentais, permitindo identificar possíveis atrasos ou padrões atípicos de desenvolvimento. Instrumentos de avaliação e teorias do desenvolvimento humano contribuem para a compreensão dessas trajetórias, subsidiando intervenções e estímulos adequados. Sobre o desenvolvimento cognitivo e sua avaliação na infância, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Segundo Piaget, no estágio sensório-motor o bebê passa a coordenar informações sensoriais e ações motoras, desenvolvendo progressivamente formas mais complexas de interação com o ambiente.

B

Nos primeiros anos de vida, a avaliação do desenvolvimento infantil pode considerar a interação entre fatores biológicos e ambientais que influenciam a aprendizagem e o comportamento da criança.

C

No início do estágio sensório-motor, os bebês exercitam reflexos primários e podem não agarrar objetos para os quais olham, quando observado no primeiro mês de vida, esse comportamento indica atraso no desenvolvimento cognitivo.

D

A Escala Bayley é utilizada para avaliar o desenvolvimento infantil em diferentes domínios, como aspectos cognitivos, motores e comportamentais, auxiliando na identificação de possíveis atrasos no desenvolvimento.

E

Nos primeiros momentos do estágio sensório-motor, o comportamento do bebê é predominantemente reflexo, como sucção e preensão, e a persistência prolongada desses reflexos pode indicar possíveis alterações no desenvolvimento.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q4045534

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |

Q4045534 Pedagogia

No campo da educação inclusiva, discute-se que a identificação da deficiência intelectual não deve se limitar a diagnósticos clínicos ou a resultados de testes padronizados, sendo necessário considerar também os processos pedagógicos e as possibilidades de aprendizagem do estudante.
Com base nesse contexto, analise os excertos a seguir:
Excerto I. A predominância do diagnóstico clínico como referência para caracterizar a deficiência intelectual pode contribuir para a manutenção de concepções reducionistas quando desconsidera os processos pedagógicos e as potencialidades de aprendizagem do estudante.
Excerto II. A utilização de testes psicométricos padronizados, como os testes de quociente de inteligência (QI), é suficiente para orientar, de forma completa, as decisões pedagógicas relacionadas ao processo educacional de estudantes com deficiência intelectual.
Assinale a alternativa CORRETA.

A

O excerto I está correto e o II está incorreto.

B

Os excertos I e II estão corretos.

C

O excerto II complementa corretamente o excerto I.

D

O excerto I está incorreto e o II está correto.

E

Os excertos I e II estão incorretos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q4045533

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |

Q4045533 Pedagogia

O desenvolvimento socioemocional de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) envolve aspectos relacionados à comunicação, às interações sociais e à participação em contextos educativos. Nesse processo, diferentes estratégias pedagógicas podem contribuir para favorecer o engajamento e a inclusão desses estudantes no ambiente escolar. Considerando as estratégias pedagógicas voltadas ao desenvolvimento socioemocional de crianças com TEA, assinale a alternativa CORRETA.

A

A mediação pedagógica pode contribuir para o desenvolvimento socioemocional de estudantes com TEA ao favorecer as interações positivas no ambiente escolar.

B

Nas estratégias pedagógicas voltadas ao desenvolvimento socioemocional devem prevalecer a adaptação curricular individual, independentemente das interações estabelecidas em sala de aula.

C

A mediação pedagógica ocorre quando o professor intervém mediante a resolução dos conflitos sociais, evitando interferências sistemáticas nas interações entre os alunos.

D

O desenvolvimento socioemocional de crianças com TEA depende inicialmente de intervenções clínicas, cabendo à escola apenas o acompanhamento do desempenho acadêmico.

E

Metodologias ativas são pouco indicadas para estudantes com TEA, pois exigem autonomia e interação social que podem dificultar o processo de aprendizagem.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q4045532

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |

Q4045532 Pedagogia

A Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA) insere-se no campo da tecnologia assistiva e compreende diferentes sistemas simbólicos e recursos que possibilitam a ampliação das formas de comunicação de pessoas com necessidades complexas, envolvendo processos de mediação, intencionalidade comunicativa e participação social. Considerando as características conceituais da CAA, analise os excertos a seguir:
Excerto I. Os sistemas de CAA podem envolver desde recursos de baixa tecnologia, como pranchas com símbolos gráficos, até dispositivos de alta tecnologia, sendo organizados de modo a favorecer a construção de significados e a interação comunicativa.
Excerto II. Por integrar o campo da tecnologia assistiva, a CAA caracteriza-se pela substituição das funções comunicativas naturais, utilizando principalmente os recursos externos em detrimento das formas espontâneas de comunicação.

A

Os excertos I e II são proposições falsas.

B

O excerto I é uma proposição verdadeira e o II é uma proposição falsa.

C

Os excertos I e II são proposições verdadeiras, mas o II não é uma explicação correta do I.

D

Os excertos I e II são proposições verdadeiras e o II é uma explicação correta do I.

E

O excerto I é uma proposição falsa e o II é uma proposição verdadeira.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q4045531

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |

Q4045531 Pedagogia

Em algumas instituições escolares, o tradicional sinal sonoro estridente utilizado para indicar a troca de aulas ou o início do recreio vem sendo substituído por músicas suaves ou estímulos sonoros menos abruptos. Essa iniciativa busca reorganizar a forma como os avisos institucionais são emitidos e percebidos no ambiente escolar, considerando diferentes modos de percepção sensorial dos estudantes.
Considerando as categorias de barreiras que podem limitar a participação e o acesso às informações no contexto educacional, analise os itens a seguir:
I. A substituição do sinal estridente por estímulos sonoros mais suaves pode contribuir para reduzir barreiras relacionadas às formas de transmissão e recepção de mensagens no ambiente escolar.
II. Essa medida caracteriza a eliminação de barreiras arquitetônicas, pois altera a organização estrutural do espaço físico da instituição.
III. A iniciativa pode favorecer o acesso às informações institucionais por estudantes com diferentes formas de percepção sensorial.
IV. A medida descrita relaciona-se à mitigação de barreiras nas comunicações e na informação, associadas à emissão e à compreensão de sinais e mensagens.
É CORRETO o que se afirma em:

A

I, III e IV, apenas.

B

I e IV, apenas.

C

I, II, III e IV.

D

II e III, apenas.

E

I e II, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q4045530

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |

Q4045530 Pedagogia

A psicomotricidade investiga as relações entre o psiquismo e a motricidade, destacando a importância de fatores como esquema corporal, lateralidade, organização espacial e coordenação motora para o desenvolvimento da aprendizagem escolar (FONSECA, 2008; DE MEUR; STAES, 1989). Segundo De Meur e Staes (1989), determinadas dificuldades escolares podem estar relacionadas a déficits em componentes psicomotores desenvolvidos no início da escolarização. Considerando essa relação dos componentes psicomotores (coluna I) com as possíveis manifestações escolares (coluna II), relacione as colunas abaixo.
Coluna I 1. Esquema corporal. 2. Lateralidade. 3. Organização espacial e temporal. 4. Coordenação motora fina.
Coluna II (__) Dificuldade em compreender a orientação de símbolos matemáticos e organizar sequências numéricas.
(__) Caligrafia irregular e dificuldades na execução de movimentos necessários à escrita.
(__) Dificuldade em reconhecer e utilizar adequadamente as partes do próprio corpo em atividades escolares.
(__) Dificuldade em copiar corretamente informações do quadro para o caderno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.

A

3, 1, 4, 2.

B

2, 1, 4, 3.

C

3, 4, 1, 2.

D

4, 3, 2, 1.

E

1, 2, 3, 4.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q4045529

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |

Q4045529 Pedagogia

A sala de recursos multifuncionais constitui um espaço destinado ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), no qual são desenvolvidas estratégias pedagógicas específicas para favorecer o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes público-alvo da educação especial, em articulação com o ensino comum. Com base nesse contexto, analise os excertos a seguir:
Excerto I. O Atendimento Educacional Especializado realizado na sala de recursos multifuncionais tem como finalidade complementar ou suplementar a formação do estudante público-alvo da educação especial, desenvolvendo estratégias, recursos pedagógicos e de acessibilidade que favoreçam sua participação nas atividades da classe comum.
Excerto II. A sala de recursos multifuncionais deve funcionar prioritariamente como espaço de reforço escolar destinado a estudantes que apresentam dificuldades de aprendizagem nas áreas de leitura, escrita e cálculo.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os excertos I e II são proposições falsas.

B

Os excertos I e II são proposições verdadeiras e o II é uma explicação correta do I.

C

Os excertos I e II são proposições verdadeiras, mas o II não é uma explicação correta do I.

D

O excerto I é uma proposição verdadeira e o II é uma proposição falsa.

E

O excerto I é uma proposição falsa e o II é uma proposição verdadeira.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q4045508

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Profissional de Apoio Escolar |

Q4045508 Pedagogia

A distinção entre inovação regulatória/técnica e inovação emancipatória/edificante no âmbito do projeto político-pedagógico implica diferentes concepções de ciência, gestão e prática educativa. Diante disso, assinale a alternativa que expressa corretamente essa distinção.

A

A inovação regulatória organiza-se a partir de referenciais técnicos que buscam garantir eficácia e previsibilidade institucional, enquanto a inovação emancipatória tensiona tais referenciais ao valorizar o contexto, o diálogo entre saberes e a participação dos sujeitos.

B

A inovação emancipatória e a regulatória diferenciam-se sobretudo quanto ao grau de formalização dos processos, sendo a primeira mais flexível, e a segunda, mais estruturada, sem que isso implique distinções profundas em seus fundamentos epistemológicos.

C

A inovação regulatória e a emancipatória compartilham o compromisso com a transformação institucional, diferenciando-se apenas pelo fato de que a primeira prioriza resultados imediatos, e a segunda, resultados de longo prazo.

D

A inovação regulatória está associada à lógica burocrática, ao controle e à padronização, enquanto a emancipatória busca a ruptura com o instituído, promovendo diálogo, contextualização e compromisso ético-social.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q4045507

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Profissional de Apoio Escolar |

Q4045507 Pedagogia

Em um debate acadêmico, um grupo de professores afirma que “ensinar” e “aprender” são processos distintos e podem ocorrer de forma independente, já que um professor pode ensinar mesmo que o aluno não aprenda. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

A

A independência entre ensinar e aprender é válida, pois o ensino se define pelas ações do professor, independentemente dos resultados obtidos.

B

Ensinar e aprender são processos distintos, porém complementares, sendo possível a ocorrência de ensino sem aprendizagem, desde que haja intenção pedagógica.

C

A aprendizagem pode ocorrer sem ensino, mas o ensino não depende da aprendizagem para ser caracterizado como tal.

D

Ensinar e aprender constituem processos interdependentes, sendo o ensino definido pela relação entre a ação do professor e a aprendizagem efetiva do aluno.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q4045504

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Profissional de Apoio Escolar |

Q4045504 Pedagogia

Uma proposta pedagógica defende que a aprendizagem ocorre quando o conteúdo tem significado para o sujeito, priorizando a autoavaliação e a transformação das percepções individuais. O professor atua apenas como facilitador, e a escola valoriza aspectos psicológicos em detrimento dos pedagógicos e sociais. Essa abordagem está vinculada à tendência

A

progressista libertadora.

B

liberal tecnicista.

C

liberal renovada não diretiva.

D

progressista crítico-social dos conteúdos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q4045503

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Profissional de Apoio Escolar |

Q4045503 Pedagogia

Em uma escola pública, a equipe pedagógica decide reformular o currículo para fortalecer práticas inclusivas. Durante as discussões, surge a proposta de organizar atividades voltadas ao desenvolvimento de competências relacionadas ao mundo do trabalho para todos os estudantes, inclusive aqueles com deficiência, como forma de ampliar suas possibilidades de participação social. Diante disso, assinale a alternativa que melhor analisa essa situação.

A

A proposta pode expressar uma ambivalência, pois, ao mesmo tempo em que amplia o direito à educação inclusiva, também pode reforçar a lógica neoliberal de formação de sujeitos competitivos e produtivos.

B

A proposta evidencia uma ampliação do conceito de inclusão ao integrar dimensões sociais e econômicas, sem necessariamente implicar adesão a uma lógica neoliberal.

C

A proposta indica que a inclusão escolar depende prioritariamente da inserção produtiva dos sujeitos, sendo o currículo um instrumento secundário nesse processo.

D

A proposta demonstra que o currículo inclusivo deve equilibrar formação cidadã e preparação para o trabalho, evitando reducionismos em qualquer uma dessas dimensões.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q4045502

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Profissional de Apoio Escolar |

Q4045502 Pedagogia

Em debates contemporâneos sobre políticas educacionais, tem-se buscado superar visões restritas de qualidade, ampliando sua compreensão para além de indicadores isolados. Nesse contexto, a qualidade da educação é compreendida como:

A

Um conceito polissêmico e multifatorial, que envolve a articulação entre dimensões intra e extraescolares.

B

Um constructo predominantemente técnico, centrado na mensuração objetiva de insumos e resultados escolares.

C

Uma noção dependente prioritariamente da percepção dos agentes escolares, sem necessidade de articulação com fatores estruturais.

D

Uma categoria normativa definida principalmente por dispositivos legais e diretrizes formais dos sistemas educacionais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q4045501

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Profissional de Apoio Escolar |

Q4045501 Pedagogia

À luz da abordagem histórico-cultural, especialmente das contribuições de Vygotsky, a avaliação da aprendizagem deve:

A

Considerar a capacidade do aluno de expressar verbalmente os conceitos aprendidos, uma vez que a linguagem constitui o principal mediador da formação conceitual.

B

Valorizar a internalização progressiva dos conceitos, podendo a reprodução conceitual correta ser tomada como evidência suficiente de sua apropriação inicial.

C

Considerar a apropriação dos conceitos como parte de um sistema, exigindo relações entre diferentes conceitos e sua aplicação em situações concretas.

D

Priorizar o desenvolvimento dos conceitos espontâneos como base avaliativa, visto que esses estruturam o pensamento e sustentam a aprendizagem dos conceitos científicos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Foram encontradas 143.049 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!