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Q4053019 Pedagogia
A relação entre escola e família é um elemento fundamental para o desenvolvimento dos estudantes e para a efetividade das ações pedagógicas. Assinale a alternativa que melhor caracteriza essa relação no contexto contemporâneo. 
Alternativas
Q4053018 Pedagogia
De acordo com Veiga (2001), o Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um instrumento fundamental para a organização do trabalho escolar, expressando concepções, objetivos e práticas da instituição. São conceitos básicos relacionados ao PPP, EXCETO: 
Alternativas
Q4053017 Pedagogia
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) demanda práticas pedagógicas que reconheçam as trajetórias dos sujeitos e seus saberes, evitando a simples transposição de modelos do ensino regular. A EJA fundamenta-se na
Alternativas
Q4053016 Pedagogia
O bullying apresenta características específicas que o diferenciam de outros tipos de conflitos no ambiente escolar. São características do bullying, EXCETO: 
Alternativas
Q4053015 Pedagogia
No acompanhamento da infrequência escolar, diferentes ações devem ser organizadas de forma lógica e articulada. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as ações às suas respectivas descrições.

Coluna 1
1. Registro.
2. Análise.
3. Intervenção com a família.
4. Encaminhamento à rede. 

Coluna 2
(  ) Identificação e sistematização das faltas.  
(  ) Avaliação das causas da infrequência.
(  ) Articulação com responsáveis.
(  ) Acionamento de órgãos externos, quando necessário.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4053014 Pedagogia
No acompanhamento da infrequência escolar, o orientador educacional deve atuar de forma articulada, considerando aspectos pedagógicos, sociais e legais. Sendo assim, analise as assertivas abaixo:
I. O registro sistemático das faltas é etapa fundamental para o acompanhamento do estudante.
II. O contato com a família deve ocorrer apenas após esgotadas todas as estratégias pedagógicas internas.
III. O acionamento da rede de proteção pode ser necessário em casos de persistência da infrequência.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q4053013 Pedagogia
Com base em Rosenberg (2006), relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as abordagens às suas respectivas descrições.

Coluna 1
1. Comunicação não violenta.
2. Justiça restaurativa.
3. Avaliação formativa.  

Coluna 2
(   ) Ênfase na expressão de sentimentos e necessidades sem julgamento, favorecendo a escuta empática.
(   )  Processo voltado à responsabilização dos envolvidos e à recomposição dos vínculos sociais.
(   )  Foca na melhoria do processo educativo a partir de um acompanhamento da aprendizagem. 

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4053012 Pedagogia
Acerca dos processos inclusivos baseados na perspectiva de Mantoan (2003), analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A educação inclusiva implica transformações nas práticas pedagógicas e na organização da escola.
PORQUE
II. A efetivação da educação inclusiva exige a flexibilização das estratégias pedagógicas e a consideração das diferenças entre os estudantes como elemento constitutivo do processo educativo.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4053011 Pedagogia
De acordo com Luckesi (2011), no âmbito das concepções de avaliação da aprendizagem, diferentes funções são atribuídas aos processos avaliativos, influenciando diretamente a organização do trabalho pedagógico e as práticas docentes. Sendo assim, analise as assertivas a seguir:
I. A avaliação formativa caracteriza-se pelo acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem, possibilitando a regulação das práticas pedagógicas ao longo do percurso educativo.
II. A avaliação somativa, embora frequentemente associada à classificação dos estudantes, pode também fornecer elementos para a reflexão sobre o processo de ensino.
III. A avaliação diagnóstica tem como finalidade identificar conhecimentos prévios e dificuldades dos estudantes, podendo ocorrer em diferentes momentos do processo de ensino-aprendizagem.
Quais estão corretas? 
Alternativas
Q4053010 Pedagogia
No campo das teorias críticas da educação, o currículo é compreendido como uma construção social que ultrapassa a dimensão prescritiva. A partir dessa concepção, assinale a alternativa correta sobre o currículo.
Alternativas
Q4053009 Pedagogia
Uma escola de Ensino Fundamental tem registrado conflitos recorrentes entre estudantes, caracterizados por provocações sistemáticas e episódios de exclusão. A equipe pedagógica identifica impactos no clima escolar e no processo de ensino-aprendizagem. Diante disso, o orientador educacional é acionado para intervir. Considerando práticas contemporâneas de mediação de conflitos, como a justiça restaurativa, assinale a alternativa que apresenta a conduta mais adequada nessa situação. 
Alternativas
Q4052963 Pedagogia
Considerando a perspectiva de Hoffmann (2001) acerca da avaliação mediadora e seu papel no redirecionamento da prática pedagógica, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4052962 Pedagogia
Em uma reunião pedagógica, o Supervisor Escolar propõe que os professores registrem, analisem e discutam coletivamente situações-problema vivenciadas em sala de aula, com o objetivo de promover o desenvolvimento do pensamento reflexivo e a ressignificação das práticas pedagógicas. Essa proposta está fundamentada, principalmente, na concepção de: 
Alternativas
Q4052961 Pedagogia
À luz das contribuições de Bacich e Moran (2018), a implementação de metodologias ativas nas instituições de ensino exige do Supervisor Escolar uma compreensão ampliada do processo educativo. Nesse sentido, assinale a alternativa que melhor expressa essa exigência.
Alternativas
Q4052960 Pedagogia
Com base em Candau (2003), sobre a crítica à visão monocultural da educação, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4052959 Pedagogia
Considerando as reflexões de Gabriel (2023) sobre a evolução das tecnologias digitais na educação, analise as assertivas a seguir acerca do papel do Supervisor Escolar frente às transformações educacionais:

I. A incorporação das tecnologias digitais exige do Supervisor Escolar uma atuação voltada à mediação de processos formativos docentes, incentivando mudanças de mentalidade e práticas pedagógicas.
II. A modernização docente pode ocorrer de forma dissociada de mudanças nas concepções pedagógicas, desde que haja inserção de recursos tecnológicos em sala de aula.
III. O Supervisor Escolar deve atuar como articulador de práticas que integrem tecnologias digitais de modo crítico, alinhadas às demandas contemporâneas da sociedade.
IV. A transformação educacional restringe-se à adoção de ferramentas digitais, não implicando mudanças atitudinais dos educadores.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q4052957 Pedagogia
Ao analisar a concepção de sentido da educação apresentada por Vasconcellos (2003), um Supervisor Escolar propõe a reorganização do projeto pedagógico com foco na dimensão simbólica da aprendizagem. Tal proposta está fundamentada na compreensão de que:
Alternativas
Q4052956 Pedagogia
Considerando a relação entre concepção de avaliação e prática pedagógica, conforme proposto por Luckesi (2005), assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4052955 Pedagogia
Considerando o princípio da gestão democrática no projeto político-pedagógico, segundo Veiga (1998), é correto afirmar que:
Alternativas
Q4052954 Pedagogia
Ao propor a implementação institucional da sala de aula invertida, o Supervisor Escolar deve considerar seus fundamentos teórico-metodológicos. Com base nas ideias de Bergmann (2016), assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Respostas
781: B
782: D
783: C
784: C
785: A
786: C
787: A
788: A
789: D
790: C
791: B
792: C
793: A
794: A
795: B
796: A
797: B
798: C
799: B
800: D