No que se refere aos princípios e eixos norteadores do projeto político-pedagógico da escola de educação básica, pública e gratuita, julgue o item a seguir.

O projeto político pedagógico tem como eixo norteador a reconfiguração da estrutura de poder na escola, o que pressupõe a centralização dos processos cotidianos, financeiros e decisórios nos órgãos intermediários.

No que se refere aos princípios e eixos norteadores do projeto político-pedagógico da escola de educação básica, pública e gratuita, julgue o item a seguir.

Constitui princípio do projeto político-pedagógico a qualidade, como um direito básico, em suas dimensões de formação técnica e humana.

No que se refere aos princípios e eixos norteadores do projeto político-pedagógico da escola de educação básica, pública e gratuita, julgue o item a seguir.

Um de seus princípios é a igualdade de condições para acesso e permanência na escola. 

No que se refere aos princípios e eixos norteadores do projeto político-pedagógico da escola de educação básica, pública e gratuita, julgue o item a seguir.

O princípio da valorização docente compreende as dimensões de formação, condições de trabalho e remuneração.

Julgue o seguinte item, com relação ao projeto político- pedagógico.

A dimensão política do projeto político-pedagógico pressupõe a reflexão, a discussão, a busca de alternativas e a efetivação de suas finalidades.

Julgue o seguinte item, com relação ao projeto político- pedagógico.

É de responsabilidade dos estados a elaboração de propostas de projetos políticos-pedagógicos. 

No que se refere às bases legais da educação nacional, julgue o item a seguir.

O projeto educativo é um processo dinâmico, objeto de constante discussão e reflexão, e deve expressar a identidade da escola.

No que se refere às bases legais da educação nacional, julgue o item a seguir.

A corresponsabilidade entre todos os educadores se manifesta na formulação, por cada escola, de seu projeto educacional, compartilhado por toda a equipe, conforme disposição dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). 

No que se refere às bases legais da educação nacional, julgue o item a seguir.

Os planos de carreira de docentes do ensino superior e a diminuição ou ampliação de vagas de cursos ofertados de competência da União.

No que se refere às bases legais da educação nacional, julgue o item a seguir.

A educação superior abrange cursos de graduação, pós-graduação, além de cursos sequenciais e de extensão.

No que se refere às bases legais da educação nacional, julgue o item a seguir.

Constitui finalidade da educação superior a atuação pelo aprimoramento da educação básica, mediante diferentes ações e atividades de pesquisa e extensão.

No que se refere às bases legais da educação nacional, julgue o item a seguir.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) organizam os conteúdos que orientam a educação básica de forma a propiciar que, ao final desse ciclo, os estudantes tenham desenvolvido, de forma prioritária, aspectos cognitivos.

No que se refere às bases legais da educação nacional, julgue o item a seguir.

A organização da educação nacional preconiza que as normas gerais sobre os cursos de graduação e pós-graduação serão incumbência dos governos estaduais.

No que se refere às bases legais da educação nacional, julgue o item a seguir.

A obrigatoriedade de ensino implica que o poder público deve criar formas alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino, independentemente da escolarização anterior.

No que se refere às bases legais da educação nacional, julgue o item a seguir.

As dimensões didático-científicas, financeira e administrativa das universidades estão sujeitas à gestão do poder público municipal ou estadual.

No que se refere às bases legais da educação nacional, julgue o item a seguir.

São três os níveis de concretização curricular em que se apoiam os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN): os referenciais nacionais previstos nos próprios PCN; a elaboração da proposta curricular de cada instituição escolar e a realização da programação das atividades de ensino e aprendizagem na sala de aula.

Acerca da gestão de projetos educacionais, julgue o item a seguir. 

A gestão de projetos educacionais fundamentada no diálogo e na colaboração favorece a participação ativa da comunidade escolar, transformando o projeto em espaço de interação, corresponsabilidade e fortalecimento dos vínculos sociais.

Acerca da gestão de projetos educacionais, julgue o item a seguir. 

O projeto educacional caracteriza-se por um planejamento fixo e imutável, que não admite revisões ao longo do processo, mesmo diante de necessidades oriundas do contexto escolar.

A respeito das trilhas de aprendizagem, julgue o item que se segue.

Nas trilhas de aprendizagem, o aprender acontece no próprio fazer, e o trabalho se torna também espaço de formação, promovendo a integração entre teoria e prática, saber e ação. 

A respeito das trilhas de aprendizagem, julgue o item que se segue.

A criação das trilhas de aprendizagem foi estruturada com base na abordagem por competências.