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A princesa e o sapo
- Era uma vez uma princesa que vivia em um reino muito distante . Ela passava as tardes
- brincando com sua bola de ouro nos jardins do castelo.
- Um dia a bola caiu dentro do lago e a princesa ficou muito triste. Nessa hora, surgiu um
- sapo que lhe perguntou o porquê de tamanha tristeza. Sabendo do ocorrido, o sapo então
- prometeu resgatar a bola da jovem, mas havia uma condição: que ela lhe desse um beijo.
- A princesa concordou, pois queria muito a bola. Entretanto, assim que teve o objeto em
- suas mãos, ela correu para o castelo sem ao menos agradecer.
- O sapo ficou muito frustrado e gritou:
- — Mas, princesa, você me prometeu!
- A partir daí, o sapinho passou a acompanhar a princesa em todos os lugares, exigindo sua
- recompensa.
- Um dia, cansado, o sapo foi até o rei e disse:
- — A princesa me prometeu um beijo, pois resgatei sua bola de ouro. Mas ela não quer
- cumprir sua promessa.
- O rei chamou a filha e lhe disse que uma promessa real deve sempre ser cumprida. Assim,
- a princesa tomou coragem e, finalmente, beijou o sapo.
- Para sua surpresa, o sapo asqueroso se transformou em um lindo príncipe e os dois se
- apaixonaram, vivendo felizes para sempre.
(Disponível em: https://www.culturagenial.com – texto adaptado especialmente para esta prova).
Qual é a classe gramatical da palavra “lindo” (l. 17)?
A palavra “apaixonaram” é escrita com X. Qual palavra a seguir também deve ser escrita com X?
A palavra “coragem” é escrita com G. Qual palavra a seguir também deve ser escrita com G?
Quantas sílabas existem na palavra “castelo”?
A princesa e o sapo
- Era uma vez uma princesa que vivia em um reino muito distante . Ela passava as tardes
- brincando com sua bola de ouro nos jardins do castelo.
- Um dia a bola caiu dentro do lago e a princesa ficou muito triste. Nessa hora, surgiu um
- sapo que lhe perguntou o porquê de tamanha tristeza. Sabendo do ocorrido, o sapo então
- prometeu resgatar a bola da jovem, mas havia uma condição: que ela lhe desse um beijo.
- A princesa concordou, pois queria muito a bola. Entretanto, assim que teve o objeto em
- suas mãos, ela correu para o castelo sem ao menos agradecer.
- O sapo ficou muito frustrado e gritou:
- — Mas, princesa, você me prometeu!
- A partir daí, o sapinho passou a acompanhar a princesa em todos os lugares, exigindo sua
- recompensa.
- Um dia, cansado, o sapo foi até o rei e disse:
- — A princesa me prometeu um beijo, pois resgatei sua bola de ouro. Mas ela não quer
- cumprir sua promessa.
- O rei chamou a filha e lhe disse que uma promessa real deve sempre ser cumprida. Assim,
- a princesa tomou coragem e, finalmente, beijou o sapo.
- Para sua surpresa, o sapo asqueroso se transformou em um lindo príncipe e os dois se
- apaixonaram, vivendo felizes para sempre.
(Disponível em: https://www.culturagenial.com – texto adaptado especialmente para esta prova).
Qual alternativa apresenta as palavras retiradas do texto em ordem alfabética?
Quantas consoantes tem a palavra “apaixonaram”?
Quantas vogais tem a palavra “entretanto”?
A princesa e o sapo
- Era uma vez uma princesa que vivia em um reino muito distante . Ela passava as tardes
- brincando com sua bola de ouro nos jardins do castelo.
- Um dia a bola caiu dentro do lago e a princesa ficou muito triste. Nessa hora, surgiu um
- sapo que lhe perguntou o porquê de tamanha tristeza. Sabendo do ocorrido, o sapo então
- prometeu resgatar a bola da jovem, mas havia uma condição: que ela lhe desse um beijo.
- A princesa concordou, pois queria muito a bola. Entretanto, assim que teve o objeto em
- suas mãos, ela correu para o castelo sem ao menos agradecer.
- O sapo ficou muito frustrado e gritou:
- — Mas, princesa, você me prometeu!
- A partir daí, o sapinho passou a acompanhar a princesa em todos os lugares, exigindo sua
- recompensa.
- Um dia, cansado, o sapo foi até o rei e disse:
- — A princesa me prometeu um beijo, pois resgatei sua bola de ouro. Mas ela não quer
- cumprir sua promessa.
- O rei chamou a filha e lhe disse que uma promessa real deve sempre ser cumprida. Assim,
- a princesa tomou coragem e, finalmente, beijou o sapo.
- Para sua surpresa, o sapo asqueroso se transformou em um lindo príncipe e os dois se
- apaixonaram, vivendo felizes para sempre.
(Disponível em: https://www.culturagenial.com – texto adaptado especialmente para esta prova).
Qual atitude do sapo fez a princesa cumprir a promessa?
A princesa e o sapo
- Era uma vez uma princesa que vivia em um reino muito distante . Ela passava as tardes
- brincando com sua bola de ouro nos jardins do castelo.
- Um dia a bola caiu dentro do lago e a princesa ficou muito triste. Nessa hora, surgiu um
- sapo que lhe perguntou o porquê de tamanha tristeza. Sabendo do ocorrido, o sapo então
- prometeu resgatar a bola da jovem, mas havia uma condição: que ela lhe desse um beijo.
- A princesa concordou, pois queria muito a bola. Entretanto, assim que teve o objeto em
- suas mãos, ela correu para o castelo sem ao menos agradecer.
- O sapo ficou muito frustrado e gritou:
- — Mas, princesa, você me prometeu!
- A partir daí, o sapinho passou a acompanhar a princesa em todos os lugares, exigindo sua
- recompensa.
- Um dia, cansado, o sapo foi até o rei e disse:
- — A princesa me prometeu um beijo, pois resgatei sua bola de ouro. Mas ela não quer
- cumprir sua promessa.
- O rei chamou a filha e lhe disse que uma promessa real deve sempre ser cumprida. Assim,
- a princesa tomou coragem e, finalmente, beijou o sapo.
- Para sua surpresa, o sapo asqueroso se transformou em um lindo príncipe e os dois se
- apaixonaram, vivendo felizes para sempre.
(Disponível em: https://www.culturagenial.com – texto adaptado especialmente para esta prova).
Qual foi a primeira atitude da princesa após conseguir de volta sua bola de ouro?
A princesa e o sapo
- Era uma vez uma princesa que vivia em um reino muito distante . Ela passava as tardes
- brincando com sua bola de ouro nos jardins do castelo.
- Um dia a bola caiu dentro do lago e a princesa ficou muito triste. Nessa hora, surgiu um
- sapo que lhe perguntou o porquê de tamanha tristeza. Sabendo do ocorrido, o sapo então
- prometeu resgatar a bola da jovem, mas havia uma condição: que ela lhe desse um beijo.
- A princesa concordou, pois queria muito a bola. Entretanto, assim que teve o objeto em
- suas mãos, ela correu para o castelo sem ao menos agradecer.
- O sapo ficou muito frustrado e gritou:
- — Mas, princesa, você me prometeu!
- A partir daí, o sapinho passou a acompanhar a princesa em todos os lugares, exigindo sua
- recompensa.
- Um dia, cansado, o sapo foi até o rei e disse:
- — A princesa me prometeu um beijo, pois resgatei sua bola de ouro. Mas ela não quer
- cumprir sua promessa.
- O rei chamou a filha e lhe disse que uma promessa real deve sempre ser cumprida. Assim,
- a princesa tomou coragem e, finalmente, beijou o sapo.
- Para sua surpresa, o sapo asqueroso se transformou em um lindo príncipe e os dois se
- apaixonaram, vivendo felizes para sempre.
(Disponível em: https://www.culturagenial.com – texto adaptado especialmente para esta prova).
Qual foi a condição mencionada pelo sapo para resgatar a bola da princesa?
A princesa e o sapo
- Era uma vez uma princesa que vivia em um reino muito distante . Ela passava as tardes
- brincando com sua bola de ouro nos jardins do castelo.
- Um dia a bola caiu dentro do lago e a princesa ficou muito triste. Nessa hora, surgiu um
- sapo que lhe perguntou o porquê de tamanha tristeza. Sabendo do ocorrido, o sapo então
- prometeu resgatar a bola da jovem, mas havia uma condição: que ela lhe desse um beijo.
- A princesa concordou, pois queria muito a bola. Entretanto, assim que teve o objeto em
- suas mãos, ela correu para o castelo sem ao menos agradecer.
- O sapo ficou muito frustrado e gritou:
- — Mas, princesa, você me prometeu!
- A partir daí, o sapinho passou a acompanhar a princesa em todos os lugares, exigindo sua
- recompensa.
- Um dia, cansado, o sapo foi até o rei e disse:
- — A princesa me prometeu um beijo, pois resgatei sua bola de ouro. Mas ela não quer
- cumprir sua promessa.
- O rei chamou a filha e lhe disse que uma promessa real deve sempre ser cumprida. Assim,
- a princesa tomou coragem e, finalmente, beijou o sapo.
- Para sua surpresa, o sapo asqueroso se transformou em um lindo príncipe e os dois se
- apaixonaram, vivendo felizes para sempre.
(Disponível em: https://www.culturagenial.com – texto adaptado especialmente para esta prova).
No início do texto, por que a princesa ficou muito triste?
A princesa e o sapo
- Era uma vez uma princesa que vivia em um reino muito distante . Ela passava as tardes
- brincando com sua bola de ouro nos jardins do castelo.
- Um dia a bola caiu dentro do lago e a princesa ficou muito triste. Nessa hora, surgiu um
- sapo que lhe perguntou o porquê de tamanha tristeza. Sabendo do ocorrido, o sapo então
- prometeu resgatar a bola da jovem, mas havia uma condição: que ela lhe desse um beijo.
- A princesa concordou, pois queria muito a bola. Entretanto, assim que teve o objeto em
- suas mãos, ela correu para o castelo sem ao menos agradecer.
- O sapo ficou muito frustrado e gritou:
- — Mas, princesa, você me prometeu!
- A partir daí, o sapinho passou a acompanhar a princesa em todos os lugares, exigindo sua
- recompensa.
- Um dia, cansado, o sapo foi até o rei e disse:
- — A princesa me prometeu um beijo, pois resgatei sua bola de ouro. Mas ela não quer
- cumprir sua promessa.
- O rei chamou a filha e lhe disse que uma promessa real deve sempre ser cumprida. Assim,
- a princesa tomou coragem e, finalmente, beijou o sapo.
- Para sua surpresa, o sapo asqueroso se transformou em um lindo príncipe e os dois se
- apaixonaram, vivendo felizes para sempre.
(Disponível em: https://www.culturagenial.com – texto adaptado especialmente para esta prova).
Como a princesa passava as suas tardes?
A princesa e o sapo
- Era uma vez uma princesa que vivia em um reino muito distante . Ela passava as tardes
- brincando com sua bola de ouro nos jardins do castelo.
- Um dia a bola caiu dentro do lago e a princesa ficou muito triste. Nessa hora, surgiu um
- sapo que lhe perguntou o porquê de tamanha tristeza. Sabendo do ocorrido, o sapo então
- prometeu resgatar a bola da jovem, mas havia uma condição: que ela lhe desse um beijo.
- A princesa concordou, pois queria muito a bola. Entretanto, assim que teve o objeto em
- suas mãos, ela correu para o castelo sem ao menos agradecer.
- O sapo ficou muito frustrado e gritou:
- — Mas, princesa, você me prometeu!
- A partir daí, o sapinho passou a acompanhar a princesa em todos os lugares, exigindo sua
- recompensa.
- Um dia, cansado, o sapo foi até o rei e disse:
- — A princesa me prometeu um beijo, pois resgatei sua bola de ouro. Mas ela não quer
- cumprir sua promessa.
- O rei chamou a filha e lhe disse que uma promessa real deve sempre ser cumprida. Assim,
- a princesa tomou coragem e, finalmente, beijou o sapo.
- Para sua surpresa, o sapo asqueroso se transformou em um lindo príncipe e os dois se
- apaixonaram, vivendo felizes para sempre.
(Disponível em: https://www.culturagenial.com – texto adaptado especialmente para esta prova).
Quais personagens aparecem no texto?
As línguas de sinais têm estruturas gramaticais próprias, independentes das línguas orais dos países em que são utilizadas e, possuem características culturais da comunidade que a utiliza. São diferentes das línguas orais por serem percebidas através da visão e produzidas através das mãos e das expressões faciais e corporais, portanto, frases, textos e discursos são produzidos e articulados através dos sinais.
Assim como as outras línguas de sinais do mundo1, a Libras é basicamente produzida pelas mãos e sua estrutura sublexical é constituída a partir dos seguintes parâmetros:
I. Configuração de mão.
II. Locação.
III. Movimento.
IV. Orientação de mão.
V. Expressões não-manuais.
Estão CORRETOS:
A respeito do Bilinguismo para surdos e o processo de ensino da leitura e da escrita, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
Sobre oralismo, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
Sobre a apropriação da língua oral pelo surdo, analise os itens a seguir:
I. Por ser surdo, o aluno não adquire a língua oral espontaneamente como os ouvintes, no caso do Brasil o Português falado. Como a maioria das metodologias de ensino/aprendizagem da escrita fazem apelo para o aspecto fônico, para ensinar as letras do alfabeto e posteriormente as palavras, geralmente são apresentadas descontextualizadas e sem ênfase no significado, e o desempenho do surdo é quase nulo.
II. Seria natural, trabalhar a aquisição da escrita sem recorrer ao oral, ensinando a língua oral de forma instrumental como segunda língua. Recorrendo a estratégias visuais e especificamente a língua de sinais, o surdo apresentará um desempenho satisfatório, pois os sinais fornecerão o aparato linguístico cognitivo necessário.
III. Identificar e saber desenhar letras não habilita alguém a combiná-la de forma a construir palavras, sentenças e enunciados escritos gramaticalmente corretos e sabendo excluir o que é agramatical.
IV. Cabe então o professor utilizar métodos, estratégias, para ensinar a estrutura das sentenças da língua oral mediante o uso metalinguístico da língua de sinais.
V. Após a aquisição da Língua de Sinais e de atividades de leitura coletiva de textos apropriados a série de ensino, se a metodologia do ensino/aprendizagem do língua oral escrito for apropriada ao ensino de segunda língua escrita, os surdos aprenderão a ler e a escrever muito bem, talvez melhor que o ouvinte, pelo menos no que se diz a respeito à ortografia, por não ouvir a pronúncia das palavras, levará a esse aluno a escrita da ortografia de forma correta, pois não será seduzido pela pronúncia oral que muitas vezes é diferente da escrita.
Estão CORRETOS:
Para a compreensão da surdez predominam duas perspectivas, embora não sejam necessariamente opostas, e sim podendo haver um trânsito entre elas: As perspectivas clínico-terapêutica e socioantropológica.
A respeito dessas perspectivas, assinale:
1. Para a clínico-terapêutica.
2. Para a socioantropológica.
( ) É a socioantropológica, ancorada no discurso da diversidade, para qual se enfatiza os aspectos culturais da surdez, sobretudo a diferença linguística
( )Pensa a surdez de modo vinculado à patologia e ao déficit auditivo, embasando propostas de correção do déficit. Nessa concepção, o desenvolvimento e a linguagem só são possíveis por meio da língua oral.
( )É ancorada no discurso médico, enfatiza-se o aspecto fisiológico e a falta de audição. Assim, o surdo é tomado – pela sociedade majoritariamente ouvinte – como uma pessoa com deficiência, e é chamado de deficiente auditivo.
( ) Reconhece-se as “características culturais que marcam seu jeito [dos surdos] de ver, sentir e se relacionar com o mundo” (levando-se em conta que a cultura dos surdos é visual.
Assinale a sequência CORRETA:
Com base no art. 12. Da Lei nº 4.320/64, “A despesa será classificada nas seguintes categorias econômicas”:
I. Despesas de Custeio.
II. Transferências Correntes.
III. Investimentos.
IV. Inversões Financeiras.
V. Transferências de Capital.
Estão CORRETOS:
Com base Lei 4.320/64, no Balanço Patrimonial:
I. O Ativo Financeiro compreenderá os créditos e valores realizáveis independentemente de autorização orçamentária e os valores numerários.
II. O Ativo Permanente compreenderá os bens, créditos e valores, cuja mobilização ou alienação dependa de autorização legislativa.
III. O Passivo Financeiro compreenderá as dívidas fundadas e outras pagamento independa de autorização orçamentária.
IV. O Passivo Permanente compreenderá as dívidas fundadas e outras que dependam de autorização legislativa para amortização ou resgate.
V. Nas contas de compensação serão registrados os bens, valores, obrigações e situações não compreendidas nos parágrafos anteriores e que, mediata ou indiretamente, possam vir a afetar o patrimônio.
Estão CORRETOS:
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