Questões de Concurso
Para técnico em assuntos educacionais
Foram encontradas 10.217 questões
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Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116497
Pedagogia
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação
Superior - SINAES é responsável por assegurar um
processo nacional de avaliação das instituições de
educação superior no país. O principal objetivo dessa
avaliação é:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116496
Pedagogia
A Lei nº 11.892 institui a Rede de Educação
Profissional, Científica e Tecnológica no Brasil e cria
os Institutos Federais de Educação. Além dos
Institutos Federais, outra instituição que integra a
Rede supracitada é o(a):
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116495
Pedagogia
A avaliação de desempenho dos estudantes de
graduação é realizada mediante aplicação do(a):
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116492
Pedagogia
Os Institutos Federais são instituições de educação
superior, básica e profissional. Com relação a
regulação, avaliação e supervisão das instituições e
cursos de educação superior, é correto afirmar que
eles se equiparam:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116490
Pedagogia
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional - LDB nº 9394/1996, a educação
profissional técnica de nível médio pode ser
desenvolvida:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116488
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação - PNE é uma
iniciativa que visa determinar diretrizes, metas e
estratégias para o cenário político educacional
brasileiro no período de 2014 a 2024. Sobre o PNE é
correto afirmar que é composto por:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116484
Legislação Federal
O Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, no âmbito das
Instituições Federais de Ensino vinculadas ao
Ministério da Educação, foi regulamentado pela Lei nº
11 .091 , de 12 de janeiro de 2005. A legislação
conceitua nível de capacitação como:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116482
Legislação Federal
A Rede Federal de Educação Profissional foi criada
pela Lei nº 11 .892, de 29/12/2008. A rede é composta
por:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116480
Ética na Administração Pública
Segundo os termos do Código de Ética Profissional
do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal
(Decreto nº 1.171 , de 22/6/1994):
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116476
Pedagogia
A Lei nº 13.415, de 16 de fevereiro de 2017, alterou
diversos artigos da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional. Qual etapa de ensino foi
diretamente afetada pelo conjunto de alterações?
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116475
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O Artigo 54, § 3º do Estatuto da Criança e do
Adolescente (Lei nº 8.069, de 13/07/1990) atribui ao
poder público a competência de zelar junto aos pais
ou responsável pela frequência à escola das crianças
e adolescentes. A vigência deste artigo impossibilita
que uma modalidade de ensino seja regulamentada
no Brasil. Que modalidade é essa?
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116472
Direito Constitucional
A universalização da educação obrigatória dos 4 aos
17 anos ocorreu:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116471
Noções de Informática
Um tipo de periférico computacional que serve para
capturar e digitalizar documentos , ou seja ,
transformar um documento em papel numa imagem
digital, é o:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116468
Noções de Informática
Um técnico administrativo está utilizando o editor de
textos MS Word 201 O e deseja abrir a guia "Substituir"
na janela "Localizar e Substituir" com teclas atalho. As
teclas de atalho para essa situação são:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116466
Raciocínio Lógico
Um candidato resolveu contar com a sorte, ele
respondeu aleatoriamente as cinco questões de
raciocínio lógico dessa prova, compostas de cinco
opções com uma única opção correta cada. A
probabilidade de acertar exatamente duas questões
é:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116465
Raciocínio Lógico
Um grupo tem três técnicos e cinco professores. O
número de comissões com quatro pessoas, contendo
no mínimo um técnico, será:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116463
Raciocínio Lógico
Uma caixa contém canetas azuis, pretas e
vermelhas. 30 delas são azuis. As canetas pretas
correspondem a 40 % do total de canetas na caixa. As
12 canetas restantes são vermelhas. O total de
canetas na caixa é:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116462
Raciocínio Lógico
As informações abaixo referem-se aos pratos típicos
que cinco amigas costumam comer em Porto Velho.
Aline e Juliana não comem tacacá;
Márcia e Fabiane não comem pato no tucupi nem
bolo de macaxeira;
Dandara não come filé de dourado nem
caldeirada;
Aline não come pato no tucupi;
Dandara não come pato no tucupi nem bolo de
macaxeira;
Fabiane não come caldeirada.
Nessas condições, considerando que cada uma
delas come um único prato típico, aquele que come
bolo de macaxeira é:
Ano: 2019
Banca:
IDECAN
Órgão:
UNIVASF
Prova:
IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1113032
Pedagogia
As universidades devem atender aos três pilares definidos
como de sustentação do ensino superior. São eles: o ensino,
a pesquisa e a extensão. Assinale a alternativa incorreta
quanto aos conceitos de cada uma delas.
Ano: 2019
Banca:
IDECAN
Órgão:
UNIVASF
Prova:
IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1113031
Pedagogia
Segundo a LDB, entende-se por educação especial a
modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente
na rede regular de ensino, para educandos com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação. Atribua “V”, caso verdadeiro, ou “F”, caso falso,
quanto ao que a lei assegura nos sistemas de ensino para
estes educandos:
( ) Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades. ( ) Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados. ( ) Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns. ( ) Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora. ( ) Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.
A sequência correta obtida, no sentido de cima para baixo, é:
( ) Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades. ( ) Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados. ( ) Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns. ( ) Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora. ( ) Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.
A sequência correta obtida, no sentido de cima para baixo, é:
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