Questões de Concurso Para nível médio

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Q3580250 Saúde Pública
Sobre características e especificidades dos soros e imunoglobulinas disponíveis nos serviços de vacinação do SUS, analise as afirmativas a seguir:
I- A administração de soros e imunoglobulinas caracteriza a imunização passiva, por meio da qual o organismo humano recebe anticorpos pré-formados ou fragmentos deles, de modo a neutralizar toxinas e vírus, prevenindo ou atenuando as manifestações clínicas de uma doença ou agravo.
II- São considerados soros antitóxicos: soro antiescorpiônico, soro antibotrópico (pentavalente), soro antibotrópico (pentavalente) e anticrotálico, soro antibotrópico (pentavalente) e antilaquético, soro anticrotálico, soro antielapídico (bivalente), soro antiaracnídico (Loxosceles, Phoneutria e Tityus), soro antilonômico e soro antiloxoscélico (trivalente).
III- São considerados antivenenos: soro antitetânico, soro antidiftérico e soro antibotulínico AB. E, por fim, o soro antirrábico (vírus).
IV- Os soros são produtos cada vez mais purificados, por isso, considera-se rara a possibilidade de causarem reações anafiláticas graves ou outras reações. Mesmo sendo rara a ocorrência dessas reações, a administração de soros só deve ser feita em serviço de saúde com suporte para atendimentos de urgência e emergência decorrentes de possíveis eventos adversos.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3580249 Enfermagem
Sobre procedimentos e técnicas para administração de vacinas, é CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q3580248 Saúde Pública
Há dois tipos de limpeza a serem realizadas nos serviços de saúde, quais sejam: concorrente e terminal. A CORRETA frequência mínima de limpeza terminal programada para a sala de vacinação devido à sua criticidade é: 
Alternativas
Q3580247 Saúde Pública
Sobre intervalos das vacinações entre si e com outros imunobiológicos, analise as afirmativas a seguir.
I- Se a primeira dose de uma série é administrada até quatro (4) dias antes da idade mínima recomendada, deve-se registrar como erro de imunização e a dose deve ser repetida respeitando os intervalos recomendados entre as doses.
II- No menor de 2 anos de idade, a vacina tríplice viral ou tetraviral não devem ser aplicadas simultaneamente com a vacina de febre amarela em situações de rotina.
III- A vacina pneumocócica 13-valente (conjugada) (VPC13), quando disponível, e a vacina pneumocócica 23-valente (polissacarídica) (VPP23) não devem ser aplicadas simultaneamente e devem ser utilizadas com, no mínimo, oito semanas de intervalo. Avacina VPC13 deve ser aplicada primeiro. Caso a VPP23 tenha sido administrada primeiramente, o intervalo mínimo para a administração de VPC13 é de um ano.
IV- Vacinas atenuadas orais, por desencadearem diferente processo imunológico, não interferem na resposta à vacina injetável, portanto podem ser administradas simultaneamente ou em qualquer momento antes ou depois de outra vacina injetável.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3580246 Enfermagem
A segurança do paciente na sala de vacinação está relacionada à ocorrência de incidentes, o qual é um evento ou circunstância que poderia ter resultado, ou resultou, em dano desnecessário ao usuário. Nesse sentido, faz-se necessário o estabelecimento de cultura de segurança de processos seguros. Para tal, algumas competências precisam ser desenvolvidas e estabelecidas pelos profissionais que atuam com imunização. A Organização Mundial da Saúde (OMS) orienta essas competências organizadas em domínios. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.
I- A OMS preconiza seis (6) domínios de competências para a segurança do paciente, a saber: 1. Contribuir para uma cultura de segurança do paciente; 2. Trabalhar em equipe pela segurança do paciente; 3. Comunicar-se de modo eficiente para a segurança do paciente; 4. Gerenciar os riscos de segurança; 5. Otimizar fatores humanos e ambientais; 6. Reconhecer, responder e revelar eventos adversos.
II- No Domínio 1 - Contribuir para uma cultura de segurança: Nesse sentido, o enfoque é o erro – “quem está envolvido?” – em vez de “o que aconteceu?”, gerando discussão dentro da equipe sobre quem cometeu o erro, oferecendo a este profissional a oportunidade de refletir sobre a falha e participar de cursos de aperfeiçoamento.
III- No Domínio 3 - Comunicação eficiente: Para tal, o serviço de saúde deve valorizar as informações relatadas pelos usuários, como o conhecimento de precauções e contraindicações, suas preferências, experiências anteriores e sua postura em relação ao risco.
IV- No Domínio 5 - Otimizar fatores humanos e ambientais: compreender fatores humanos contribuirá para identificar possibilidades de erro e ajudará os profissionais a aprender como evitá-los e minimizá-los, isto é, o contexto de suas ações.
É CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q3579960 Pedagogia
A função social da escola que contempla o público da educação especial é:
Alternativas
Q3579959 Pedagogia
Considerando a vasta literatura educacional abordando o tema do brinquedo e da brincadeira no espaço escolar, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3579958 Pedagogia
Para o público da educação especial, a escola inclusiva representa: 
Alternativas
Q3579957 Pedagogia
O processo de alfabetização da criança com deficiência deve ser efetivado:
I- respeitando as necessidades do educando inerentes à acessibilidade, linguagem, comunicação, comportamento e socialização.
II- com recursos de tecnologia assistiva, sempre que houver necessidade.
III- seguindo um modelo padronizado para a alfabetização de todas as crianças, observando-se as recomendações da BNCC para a respectiva etapa da educação.
É CORRETO o que se afirma apenas em: 
Alternativas
Q3579956 Pedagogia
A avaliação da aprendizagem do educando público-alvo da educação especial, no espaço de sala de aula, abrange as dimensões diagnóstica e emancipatória, o que implica em:
I- Adotar, na avaliação de pessoas com deficiência, as mesmas práticas aplicadas aos demais educandos.
II- Elaborar um plano de mediação focado nas dificuldades individuais do educando com deficiência.
III- Elaborar pareceres descritivos com foco nas dificuldades e avanços do educando com deficiência.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q3579955 Pedagogia
Conforme José Carlos Libâneo (2013), a condição para os planos de ensino se tornarem, efetivamente, instrumentos para a ação, é que apresentem:
Alternativas
Q3579954 Pedagogia
Para minimizar as dificuldades de interpretação e ação do educando com deficiência, no contexto escolar, o profissional de apoio realiza a mediação entre a criança e as situações vivenciadas por ela. Essas dificuldades, comumente, estão relacionadas com:
I- Questões sociais e de comportamento.
II- Comunicação e linguagem.
III- Atividades e brincadeiras escolares.
IV- Atividades dirigidas ou pedagógicas na escola.
É CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q3579953 Serviço Social
Os recursos de tecnologia assistiva utilizados no espaço escolar que vêm contribuindo para facilitar e efetivar a comunicação das pessoas com ausência ou prejuízo da fala são chamados de:
Alternativas
Q3579952 Pedagogia
Atendimento Educacional Especializado (AEE), no contexto da educação especial, é:
Alternativas
Q3579951 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Apolítica nacional de proteção aos direitos da pessoa com transtorno do espectro autista, instituída pela Lei Nº 12.764, de 2012 e suas atualizações, considera direito(s) da pessoa com Transtorno do Espectro Autista:
I- O acesso à educação e ao ensino profissionalizante.
II- O acesso à nutrição adequada e a terapia nutricional.
III- O acesso ao mercado de trabalho.
É CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q3579950 Pedagogia
O dever do Estado para com a educação escolar pública da população brasileira, de acordo com a LDB Nº 9394/96 e suas atualizações, consiste em garantir:
Alternativas
Q3579949 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Em matéria de educação, o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei 13.145/2015 e suas atualizações), estabelece como direito(s) do seu público-alvo:
I- O acesso à educação em todos os níveis e modalidades, em um sistema inclusivo.
II- A educação bilíngue, em Libras como primeira língua e na modalidade escrita da língua portuguesa, como segunda língua.
III- O acesso a todas as atividades oferecidas pela instituição de ensino, porém jogos e atividades recreativas deverão ser limitados.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q3579948 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Assinale a alternativa que apresenta uma definição coerente com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei Nº 13.146/2015 e suas atualizações), no tocante à aplicabilidade dos termos em destaque. 
Alternativas
Q3579947 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O dever para com a efetivação dos direitos da criança e do adolescente, estabelecidos no (ECA) Estatuto da Criança e do Adolescente atualizado (Lei Nº 8.069/1990 e suas atualizações), com absoluta prioridade, é de competência:
I- Exclusivamente dos pais.
II- Unicamente da sociedade em geral.
III- Da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Público.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q3579946 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Para prevenir que criança e adolescente sofra ameaça ou violação de direitos, o (ECA) Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Nº 8.069/1990 e suas atualizações), entre outras práticas, prevê:
I- A celebração de convênios, de protocolos, de ajustes, de termos e de outros instrumentos de promoção de parcerias entre órgãos governamentais.
II- Que todas as pessoas têm o dever de prevenir a violação de direitos de criança e adolescente.
III- Que a responsabilidade com a prevenção de ameaça ou violação de direitos de criança e adolescente é exclusiva do poder público.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Respostas
6821: D
6822: A
6823: B
6824: C
6825: E
6826: E
6827: C
6828: D
6829: C
6830: D
6831: C
6832: D
6833: A
6834: E
6835: A
6836: E
6837: A
6838: B
6839: B
6840: B