Questões de Concurso para Supervisor Escolar

Q3714534

Ano: 2023 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de Delta - MG Provas: Instituto IDEAP - 2023 - Prefeitura de Delta - MG - Supervisor Escolar | Instituto IDEAP - 2023 - Prefeitura de Delta - MG - Monitor Pedagógico | Instituto IDEAP - 2023 - Prefeitura de Delta - MG - Orientador Educacional | Instituto IDEAP - 2023 - Prefeitura de Delta - MG - Professor de Educação Infantil | Instituto IDEAP - 2023 - Prefeitura de Delta - MG - Professor I | Instituto IDEAP - 2023 - Prefeitura de Delta - MG - Professor II - Ciências | Instituto IDEAP - 2023 - Prefeitura de Delta - MG - Professor II - Educação Física | Instituto IDEAP - 2023 - Prefeitura de Delta - MG - Professor II - Geografia | Instituto IDEAP - 2023 - Prefeitura de Delta - MG - Professor II - Inglês | Instituto IDEAP - 2023 - Prefeitura de Delta - MG - Professor II - Português | Instituto IDEAP - 2023 - Prefeitura de Delta - MG - Professor II - Matemática | Instituto IDEAP - 2023 - Prefeitura de Delta - MG - Professor II - História |

Q3714534 Português

Assinale a alternativa correta:

A

Ditongo, tritongo e hiato são tipos de encontros vocálicos.

B

Hiato é o encontro de duas vogais que permanecem sempre na mesma sílaba. Ex: Na palavra “jeito” há o hiato - EI.

C

Dígrafo é um grupo de duas letras e, portanto, possui dois fonemas. Na palavra “chuva” tem-se o dígrafo CH.

D

Na palavra “creme”, o CR é um dígrafo.

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Q3714532

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Q3714532 Português

“Miguel levantou-se, fez uma pergunta e a professora respondeu...”.

Sobre o trecho acima, há uma alternativa que está incorreta. Assinale-a:

A

Temos três orações no trecho, sendo que em cada oração há um verbo: levantou-se, fez e respondeu.

B

No trecho, as orações são classificadas como orações coordenadas.

C

Na segunda oração (“fez uma pergunta”), o sujeito é oculto.

D

No trecho, as orações são classificadas como orações subordinadas.

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Q3714531

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Q3714531 Português

Assinale a única alternativa em que há um erro de português na frase, ou seja, em que ela não está de acordo com as regras gramaticais da língua portuguesa.

A

Porque você foi embora tão cedo da festa?

B

Daqui a vinte anos já estarei aposentado.

C

Os garotos haviam esquecido de levar a bola para a partida de futebol.

D

Mamãe, venha cá!, gritou a filha.

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Q3640525

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Supervisor Escolar |

Q3640525 Pedagogia

Conforme a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a verificação do rendimento escolar observará alguns dos seguintes critérios:

A

avaliação com prevalência dos aspectos quantitativos.

B

possibilidade de retorno a anos anteriores de estudos para alunos com déficit de aprendizagem.

C

estudos de recuperação somente ao final ao período letivo.

D

obrigatoriedade de estudos de recuperação, independente do rendimento escolar.

E

possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.

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Q3640524

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Supervisor Escolar |

Q3640524 Pedagogia

Observe a imagem abaixo:

Q32.png (300×125)

https://iacrianca.pt/nem-mais-uma-palmada/castigoscorporais-e-o-enquadramento-juridico/

A ilustração acima demonstra um exemplo de campanhas educativas que deverão ser realizadas pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal e pelos Municípios a fim da divulgação do direito da criança e do adolescente de serem educados e cuidados:

A

com o uso de palmadas a serem dadas somente pelos pais.

B

com outras sanções físicas que não sejam as palmadas.

C

com o uso de castigo físico ou de tratamento cruel que não deixem marcas físicas.

D

com formas de educação, correção ou disciplina psicológicas.

E

sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante.

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Q3640523

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Supervisor Escolar |

Q3640523 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

A instituição de ensino é o espaço de desenvolvimento intelectual, socialização de conhecimentos e apropriação de valores por toda comunidade escolar. Ao agir conforme a manchete abaixo, a escola demonstra, entre outros crimes, uma violação ao Estatuto da Criança e Adolescente que compreende o direito de:

Q31.png (332×152)

https://g1.globo.com/df/distritofederal/noticia/2021/07/08/escola-do-df-e-condenadaa-indenizar-aluno-apos-professora-questionarsexualidade-dele-em-aula.ghtml

A

contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

B

ter a notícia publicada pelos órgãos de imprensa.

C

ser atendido, prioritariamente, por psicólogo.

D

ser respeitado por seus educadores.

E

estipular o valor da indenização.

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Q3640522

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Supervisor Escolar |

Q3640522 Pedagogia

“Com pouco treinamento em educação especial e quase cega, Anne Sullivan iniciou a tarefa de instruir uma criança cega e surda de sete anos. Helen Keller apresentou um sinal de compreensão da linguagem e a partir daquele momento ela progrediu com incrível rapidez. A chave para o milagre da linguagem foi o entendimento de Anne Sullivan da pessoa Helen Keller.” (TRAVASSOS, XXX, p.08). A inteligência interpessoal representada, está baseada na capacidade nuclear de perceber distinções entre os outros; em especial, contrastes em seus estados de ânimo, temperamentos, motivações e intenções. Em formas mais avançadas, esta inteligência permite que um adulto experiente perceba as intenções e desejos de outras pessoas, mesmo que elas os escondam. O exemplo citado sugere que esta inteligência não depende da linguagem. A ampliação do conceito de inteligência e sua divisão em vários tipos se deve a:

A

Lev Vygotsky.

B

Howard Gardner.

C

Melanie Klein.

D

Jacques Lacan.

E

Sigmund Freud

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Q3640521

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Supervisor Escolar |

Q3640521 Psicologia

Helena, prestes a prestar um concurso de Supervisor de ensino, ao estudar psicologia educacional, deparouse com a Pirâmide de Maslow, conforme a figura abaixo, que sugere que os seres humanos possuem uma hierarquia de necessidade, variando de necessidades de nível mais baixo de sobrevivência e segurança a necessidades de nível mais alto de conquista intelectual.

Q29.png (334×236)

https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/16411/C urso_Let-Portug-Lit_PsicologiaEducacao.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Na psicologia educacional, esse autor está relacionado à Teoria:

A

Humanista.

B

Cognitivista.

C

Comportamentalista.

D

Sociocultural.

E

Simbólico-Cultural.

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Q3640520

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Supervisor Escolar |

Q3640520 Pedagogia

Piaget distinguiu quatro grandes períodos no desenvolvimento das estruturas cognitivas. Gustavo está no período definido pela transição entre a inteligência propriamente sensório-motora e a inteligência representativa, ocorrendo através de transformações lentas e sucessivas. Seu raciocínio procede por analogias, por transdução. Essa passagem se realiza pela imitação. Imitar, no sentido estrito, significa reproduzir um modelo. Dessa forma, pode-se inferir que a idade de Gustavo é de, aproximadamente:

A

menos de um ano.

B

1 ano.

C

3 anos.

D

10 anos.

E

13 anos.

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Q3640519

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Supervisor Escolar |

Q3640519 Ética na Administração Pública

A ética profissional, determinante no comportamento e nas atitudes do supervisor, não pode ser confundida com moral. A moral deve ser entendida como uma construção social, de modo que não seja eterna, nem absoluta e inscrita em qualquer forma superior de razão, e cuja origem é a sociedade, já a palavra Ética, é definida como um conjunto de valores que orientam o comportamento do homem em relação aos outros homens na sociedade em que vive, garantindo, outrossim, o bem-estar social. Assim, entende-se ética como:

A

pensada no particular e praticada no universal.

B

normas ou regras de comportamentos adquiridos por hábitos.

C

reflexão, pensamentos, teoria e precede a ação.

D

dependente de cada sociedade ou grupo e está em constante transformação.

E

temporária.

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Q3640518

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Supervisor Escolar |

Q3640518 Pedagogia

A conceituação de supervisão da prática pedagógica abrange diversos aspectos e não há como separar ou delimitar, pois o papel do Supervisor possui muitas dimensões que vislumbram as funções administrativas, as curriculares, as instrucionais, as gerenciais e as relações humanas. Assim, uma concepção de supervisão que contemple essas dimensões é:

A

atuar como fiscalizador das ações dos docentes, tendo o papel de conferir a lista de chamadas, participar dos conselhos de classe e se algum aluno for reprovado, então, será necessário pontuar o erro e entender porque isso ocorreu.

B

tentar desconstruir as restrições tecnicistas e fiscalizadoras de sua trajetória histórica que ocorreram até as décadas passadas e, unir o prefixo “super” a “visão” para designar o ato de “ver” o geral, que se constitui pela articulação das atividades específicas da escola. Trazendo uma conotação abrangente, que envolva os serviços das instâncias intermediárias e centrais do sistema e da política da educação.

C

controlar e inspecionar, enfatizando técnicas de ensino com um caráter tecno-burocrata, voltado ao desenvolvimento dos métodos de melhoria da educação.

D

acompanhar o cumprimento de prazos e leis, a atualização normativa, resistente a mudanças, impondo barreiras para a flexibilização das ações pedagógicas na escola.

E

atender, exclusivamente, os casos com relação à indisciplina, relacionamentos, problemas com faltas e entrega de atividades a fim de auxiliar o diretor de escola.

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Q3640517

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Supervisor Escolar |

Q3640517 Gestão de Pessoas

Leia a situação problema a seguir:

Q25.png (360×152)

http://www.liderisp.ufba.br/modulos/lideranca%20edu cacional.pdf

De modo a se distanciar de uma postura conservadora e se aproximar de uma liderança que se concentre em relacionamentos mais harmônicos, condizentes com o perfil almejado, a atitude mais assertiva dessa diretora, seria:

A

analisar cada caso individualmente, compreendendo as necessidades e motivações dos alunos e dos grupos, ter capacidade de ouvir, negociar, administrar conflitos, estabelecer estratégias e influenciar positivamente o comportamento das pessoas, com ética, comprometimento e empatia.

B

convidar todos os alunos envolvidos para uma reunião de conselho de escola, com participação de toda comunidade escolar, expondo cada aluno e sua situação e, solicitando ao colegiado a transferência dos alunos para outra instituição.

C

solicitar a presença da guarda municipal para que conduza todos os alunos à Delegacia e lá, tomem as providências cabíveis.

D

contratar um psicólogo para que ele possa atender o grupo de alunos e sugerir as alternativas a serem realizadas de modo que o problema venha a ser resolvido de maneira bem discreta.

E

chamar os pais ou responsáveis pelos indivíduos e solicitar a eles que conversem com cada um pedindo que não voltem a acontecer tais situações.

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Q3640516

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Supervisor Escolar |

Q3640516 Pedagogia

Raquel, recém-empossada como diretor de escola estadual, tendo ingressado por concurso público, está insegura com a organização da escola. Tem desenvolvido um estilo de liderança focado nas tarefas, toma decisões individuais, concentra bastante na relação hierarquizada e sempre planeja para os demais executarem. Isso tem provocado hostilidade e medo no grupo com o qual trabalha. Raquel tem praticado um estilo de liderança:

A

democrático.

B

laissez-faire (deixa-fazer)

C

autoritário.

D

situacional.

E

traços de personalidade.

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Q3640515

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Supervisor Escolar |

Q3640515 Gestão de Pessoas

O gestor líder, deve coletar informações da equipe antes de emitir opiniões, através de um bom relacionamento interpessoal. As teorias que estudam a liderança de acordo com o comportamento do líder a respeito de seus liderados se dividem em três principais linhas, considerando como ele exerce sua influência sobre as pessoas. São elas: Teoria dos traços de personalidade, Teoria dos estilos de liderança e Teoria situacional. A crítica que pode ser atribuída à Teoria dos traços de personalidade é:

A

fornecer feedback construtivo a seus seguidores, os convencer a realizar esforços extras e os incentivar a pensar criativamente sobre problemas complexos.

B

estimular a cooperação e o comprometimento no trabalho dos liderados de forma coletiva, a fim de conseguir bons e duradouros resultados no que diz respeito ao autodesenvolvimento dos seguidores diante dos objetivos organizacionais.

C

delegar tarefas e remunerar os funcionários pela execução delas, ordenar os funcionários para obedecer sem direito a questionamentos sobre o ambiente e a qualidade do serviço.

D

influenciar positivamente as pessoas, de modo que seja fundamental para o rendimento das equipes de trabalho.

E

idealizar que a liderança é inata, não receber impactos situacionais, focar líderes como indivíduos e não considerar o contexto.

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Q3640514

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Supervisor Escolar |

Q3640514 Pedagogia

Veja o organograma, abaixo:

Q22.png (254×232)

http://www.redemebox.com.br/index.php?option=com _content&view=article&id=27313:o-sistema-deorganizacao-e-gestao-da-escolapublica&catid=317:309&Itemid=21

Segundo Libâneo (2004), a forma do organograma da escola reflete a concepção de organização e gestão. A estrutura organizacional se diferencia conforme a legislação dos Estados e Municípios e conforme as concepções de organização e gestão adotadas, mas pode-se apresentar a estrutura básica das funções que expressam a organização do trabalho. Esse organograma, corresponde, hipoteticamente, a uma escola que:

A

continua desenvolvendo suas atividades sem apresentar à comunidade sua proposta de trabalho.

B

aceita que o projeto político pedagógico seja pensado e elaborado apenas por diretores, pedagogos ou simplesmente encaminhado pelos sistemas de ensino, sem considerar o coletivo, as especificidades, as realidades das comunidades escolares, e as expectativas que estas têm em relação à qualidade da educação que será oferecida ao aluno.

C

reduz a presença da comunidade escolar em reuniões de pais, plantões pedagógicos, conselhos de classe, conselho de escola e outras, mas não, na tomada de decisões

D

promove uma administração participativa, em que juntos, escola e comunidade construam uma unidade educacional de qualidade, transparente em suas ações, solidária e, acima de tudo, democrática.

E

acata a legislação que obriga a participação de pais e educadores, mas não permite que proposta pedagógica seja elaborada a partir do coletivo da unidade de ensino, envolvendo toda a comunidade escolar.

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Q3640513

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Supervisor Escolar |

Q3640513 Pedagogia

Do ponto de vista da organização e gestão educacional no Brasil, é possível identificar tendências históricas dessa influência. De acordo com alguns autores, essas tendências são basicamente três: tendência conservadora, tendência democrática e tendência gerencial. Leia as definições, abaixo:

I- Tem suas raízes no modelo tradicional da organização escolar sendo burocrática, hierarquizada, rígida e formal. Enfatiza a obediência às normas, valorizando a obediência às regras e ao formalismo, em detrimento do aperfeiçoamento profissional.
II- É mais recente, substituindo o eixo da democratização pelo discurso administrativo-economicista. Busca sobretudo, a qualidade da administração da escola, em suas diversas áreas de atuação, além de enfatizar o controle dos processos escolares.
III- Se opõe às ideias técnico-funcionalistas predominantes nas décadas anteriores. Essa tendência percebe a escola como uma organização em constante construção; um espaço público no qual devem ser expressas as opiniões e interesses dos diversos grupos que formam a escola.

Relacionando as definições acima à respectiva Teoria da gestão escolar, a alternativa correta é:

A

Gerencial, Conservadora e Democrática.

B

Conservadora, Gerencial e Democrática.

C

Democrática, Gerencial e Conservadora.

D

Democrática, Conservadora e Gerencial.

E

Conservadora, Democrática e Gerencial.

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Q2637391

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Supervisor Escolar |

Q2637391 Pedagogia

O desenvolvimento humano pode ser observado por diferentes “lentes”. Para Henri Wallon, as condições mais favoráveis à apreensão do conhecimento supõem uma “elevação da temperatura afetiva” e uma “redução da temperatura emocional”, ou seja, para ele a emoção pode obscurecer a razão. Então, para esse teórico, existe um ritmo descontínuo no processo de desenvolvimento infantil que se assemelha ao movimento de um pêndulo.

Como Wallon conceitua essa oscilação entre polos opostos (fases afetivas × fases cognitivas) no desenvolvimento humano?

A

Conversão dialética

B

Mediação simbólica

C

Equilibração cognitiva

D

Princípio da alternância funcional

E

Maturação instrumental

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Q2637390

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Supervisor Escolar |

Q2637390 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre o desenvolvimento cognitivo.

A

Para Lev Vygotsky, a aprendizagem não promove o desenvolvimento.

B

Para Jean Piaget, o conhecimento não se origina na percepção, mas na ação.

C

Para Jean Piaget, o signo é o elemento básico da mediação, onde a linguagem está em destaque.

D

Para Lev Vygotsky, a equilibração é o conceito central de toda a sua teoria.

E

Para Jean Piaget, a lógica da criança é semelhante à lógica do adulto.

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Q2637388

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Supervisor Escolar |

Q2637388 Pedagogia

Segundo as teorizações de Lev Vygotsky, conhecer a Zona de Desenvolvimento Proximal dos estudantes pode nos auxiliar na definição de funções que ainda não “amadureceram”, mas que se encontram em processo de maturação, visto que, para esse teórico, a escolarização tem forte impacto no desenvolvimento mental.

Nessa direção, dentro desses estudos, o que a linguagem (fala socializada) organiza?

A

a nutrição

B

o entusiasmo

C

a motricidade

D

o pensamento

E

o individualismo

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Q2637387

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Supervisor Escolar |

Q2637387 Pedagogia

Para Jean Piaget, existem três estágios para o desenvolvimento cognitivo infantil.

Assinale a alternativa correta em relação a essa subdivisão conceitual construída por esse teórico.

A

O 1º estágio é o Pré-operatório, momento em que se desenvolvem os esquemas motores.

B

O 2º estágio é o Sensório-motor que acontece entre 2 e 7 anos e no qual os esquemas simbólicos estão em destaque.

C

O 1º e o 2º estágio são nomeados como Pré-operatórios pois compreendem, apenas, esquemas operacionais motores e simbólicos.

D

O 3º estágio compreende os esquemas simbólicos e é nomeado como Operatório sensorial.

E

O 3º estágio foi nomeado como Operatório e está dividido em Operatório-Concreto e Operatório-Formal.

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