Questões de Concurso para Analista - Psicologia

Q556440

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556440 Psicologia

Melanie Klein fundou um sistema teórico próprio na psicanálise, por exemplo, ao introduzir o conceito de identificação projetiva, que corresponde

A

ao desenvolvimento de um senso de espaço, de maneira que nunca pode haver fantasias de projetar em algo ou de introjetar, de vez que não há possibilidade de fantasiar a respeito de espaços internos

B

ao processo no qual o ego contém toda uma sociedade de objetos internos com quem a identificação é possível, pois disso são potencialmente capazes, com o resultado de “uma alteração do ego” no sentido de tornar-se semelhante ao objeto.

C

à projeção primária que impulsiona à uma identificação imitativa em que o ego não tem capacidade de introjetar coisa alguma, nem tão pouco de projetar partes de si em um objeto.

D

à fantasia de que alguma parte do ego foi separada e relocalizada em um objeto externo, sendo que, neste caso, a alteração do ego é um esvaziamento tanto da energia (senso de vida) quanto das capacidades reais.

E

ao relacionamento com um objeto com base em semelhança percebida com o ego, sendo as fantasias onipotentes, de maneira que, por meio dessas fantasias primitivas envolvidas na identificação, o objeto é o self.

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Q556439

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556439 Psicologia

Walter Trinca propôs o procedimento de Desenhos-Estórias (D-E) e de Família com Estórias (DF-E), como forma compreensiva de investigação psicológica. No D-E tradicional não é necessário o oferecimento de um tema, porém no DF-E pretende-se obter

A

uma unidade de produção, com a seguinte consigna: Desenhe a família que gostaria de ter.

B

duas unidades de produção, com consignas diferentes: Desenhe uma família contente; Desenhe uma família triste.

C

cinco unidades de produção, com consignas diferentes: Desenhe uma foto de família; Desenhe a foto que você gostaria de ter de sua família; Desenhe a foto de alguém com sua família; Desenhe uma família que você não aprecia; Desenhe a sua família imaginária.

D

três unidades de produção, com consignas diferentes: Desenhe uma família; Desenhe duas famílias que se conhecem; Desenhe três famílias que você conhece.

E

quatro unidades de produção, tendo cada qual diferentes consignas: Desenhe uma família qualquer; Desenhe uma família que gostaria de ter; Desenhe uma família em que alguém não está bem; Desenhe a sua família.

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Q556438

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556438 Psicologia

Consta no Manual do Teste de Apercepção Temática – T.A.T., de Henry A. Murray, como parte da instrução a ser dada ao examinando, que ele tem

A

cinquenta minutos para as 10 pranchas, podendo utilizar cerca de 5 minutos para cada história.

B

trinta minutos para as 10 pranchas, podendo utilizar cerca de 3 minutos para cada história.

C

quarenta minutos para as 10 pranchas, podendo utilizar cerca de 4 minutos para cada história.

D

sessenta minutos para as 10 pranchas, podendo utilizar cerca de 6 minutos para cada história.

E

quanto tempo precisar para realizar cada história, mas que ao final deve terminar as 10 estórias em 60 minutos.

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Q556437

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556437 Psicologia

Segundo o Manual da Técnica Projetiva de Desenho Casa – Árvore – Pessoa, de John N. Buck, na avaliação do desenho deve-se examiná-lo em relação à localização, ao tamanho, à orientação e à qualidade

A

lúdica, especificamente, bem como os desvios nas áreas apresentadas relativas à dinâmica do self que tenham algum possível significado plástico.

B

interna, bem como os desvios de personalidade emergentes no conteúdo comportamental que tenham significado cognitivo.

C

geral, bem como os desvios nas áreas gerais apresentadas na lista de características do desenho que tenham algum possível significado clínico.

D

dinâmica, bem como os desvios de conduta identificados no conteúdo gráfico que tenham algum significado psíquico.

E

psiconeurológica, bem como os desvios cognitivos percebidos na lista de indicadores do desenho que tenham algum possível significado concreto.

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Q556436

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556436 Psicologia

Conjunto de sinais e sintomas que ocorrem horas ou dias após o indivíduo cessar ou reduzir a ingestão da substância que vinha sendo consumida geralmente de forma pesada e contínua (APA, 2002). Trata-se da

A

insuficiência fisiológica.

B

tolerância.

C

síndrome de abstinência.

D

dependência comportamental.

E

substância psicoativa.

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Q556435

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556435 Psicologia

Estudiosas do psicodiagnóstico como María Luiza Siquier de Ocampo e María Esther García Arzeno caracterizam a entrevista inicial do psicodiagnóstico como entrevista

A

pontual.

B

dirigida.

C

temática.

D

pseudofocal.

E

semidirigida.

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Q556434

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556434 Psicologia

Pessoas com transtorno de personalidade histriônica tendem a ser

A

depressivas e autênticas.

B

exageradas e teatrais.

C

humildes e silenciosas.

D

empáticas e generosas.

E

desinteressadas e nada fúteis.

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Q556433

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556433 Psicologia

A afecção psicogênica em que os sintomas são a expressão simbólica de um conflito psíquico que tem as suas raízes na história infantil do indivíduo e constitui compromissos entre o desejo e a defesa é denominada

A

neurose.

B

psicose.

C

perversão.

D

psicopatia.

E

psicopraxia.

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Q556432

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556432 Psicologia

O estado de humor negativo caracterizado por sintomas corporais de tensão física e apreensão em relação ao futuro (American Psychiatric Association, 1994; Barlow, 2002), corresponde à definição de

A

agitação psicótica.

B

medo.

C

ataque de pânico.

D

ansiedade.

E

neurose sintomática.

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Q556431

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556431 Psicologia

Segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais – DSM-5, a característica central do transtorno disruptivo da desregulação do humor é a

A

irritabilidade crônica grave.

B

ansiedade intermitente moderada.

C

distimia leve permanente.

D

desesperança intensa e cíclica.

E

instabilidade alternada profunda.

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Q556430

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556430 Psicologia

Consta na Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10 que os Transtornos específicos do desenvolvimento das habilidades escolares originam-se de anormalidades do processo cognitivo e são transtornos nos quais os padrões normais de aquisição de habilidades

A

estão perturbados desde os estágios iniciais do desenvolvimento.

B

perturbam-se no período da passagem do ensino fundamental I para o II.

C

são alterados entre os 12 e os 14 anos de idade.

D

afetam-se entre os 8 e os 10 anos de idade.

E

encontram-se alterados a partir do ingresso na puberdade.

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Q556305

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: MANAUSPREV Provas: FCC - 2015 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário - Ciências Atuariais | FCC - 2015 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário - Psicologia | FCC - 2015 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário - Arquivologia |

Q556305 Direito Constitucional

Sobre o que dispõe a Constituição Federal acerca do Regime Previdenciário dos Servidores Públicos titulares de cargos públicos efetivos, é correto afirmar que

A

é assegurado regime de previdência de caráter contributivo e solidário, mediante contribuição do respectivo ente público e dos servidores ativos, excluídos os inativos e pensionistas da condição de contribuintes.

B

é prevista aos servidores sujeitos a este regime a aposentadoria compulsória aos 65 anos de idade, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição.

C

o tempo de contribuição federal, estadual e municipal não poderá ser contado para efeito de aposentadoria, sendo possível somente a contagem do tempo de serviço correspondente para efeito de disponibilidade.

D

para o cálculo dos proventos de aposentadoria, por ocasião da sua concessão, serão consideradas as remunerações utilizadas como base para as contribuições do servidor aos regimes de previdência instituídos constitucionalmente.

E

são abrangidos pelo mesmo regime de previdência os servidores ocupantes, exclusivamente, de cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração, bem como de outro cargo temporário ou de emprego público.

Q556273

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: MANAUSPREV Provas: FCC - 2015 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário - Psicologia | FCC - 2015 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário - Arquivologia |

Q556273 Legislação dos Municípios do Estado do Amazonas

De acordo com o Decreto n° 2.714/2014, quando inexistir atribuição específica de órgão da estrutura organizacional da MANAUS PREVIDÊNCIA, exercerá a competência residual o

A

Diretor-Presidente.

B

Diretor de Administração e Finanças.

C

Procurador-Chefe.

D

Diretor de Previdência.

E

Diretor Vice-Presidente.

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Q556272

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: MANAUSPREV Prova: FCC - 2015 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário - Psicologia |

Q556272 Psicologia

Ao desenvolver um Programa de Treinamento de Gestores com foco no tema liderança, um psicólogo organizacional optou por trabalhar, com os treinandos, o modelo de liderança transacional. Para gerar maior compreensão de como esse líder opera no ambiente de trabalho, apresentou-lhes as seguintes características marcantes desse estilo, no qual: compreendem o que seus seguidores desejam receber a partir de seu trabalho, e tentam proporcionar aos seguidores aquilo que eles desejam, se o desempenho dos seguidores for merecedor de recompensa; deixam claros os vínculos entre desempenho e recompensas; trocam recompensas e promessas de recompensas por níveis de desempenho especificados e

A

oferecem benefícios diferenciados para aqueles seguidores que conseguem obter média superior aos seus pares no processo de avaliação de desempenho.

B

oferecem estímulos financeiros por meio da aplicação da participação por resultados para todos os colaboradores independentemente dos resultados apresentados.

C

respondem aos interesses organizacionais premiando somente os colaboradores que sugerirem boas práticas que evidenciem o lucro para a empresa.

D

indicam as melhores práticas a serem aplicadas, visando sempre corrigir desvios de comportamento que evidenciem insegurança no trabalho.

E

respondem aos interesses de seus seguidores se eles estiverem desempenhando de maneira satisfatória.

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Q556271

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: MANAUSPREV Prova: FCC - 2015 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário - Psicologia |

Q556271 Psicologia

A teoria da contingência para eficácia da liderança proposta por Fred Fiedler que foi baseada em extensas pesquisas, nos informa que a eficácia de um líder depende da interação entre o estilo de comportamento do líder e de certas características

A

do entorno.

B

da situação.

C

atitudinais.

D

de personalidade

E

motivacionais.

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Q556270

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: MANAUSPREV Prova: FCC - 2015 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário - Psicologia |

Q556270 Psicologia

Uma das características centrais do modelo clássico de desenho de cargos é

A

a prática de políticas de recompensas sociais e simbólicas.

B

o conceito de homo social.

C

a participação de todos gestores e colaboradores na elaboração das descrições de cargos.

D

a ênfase na tarefa e na tecnologia.

E

a preocupação com o contexto do cargo, somente.

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Q556269

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: MANAUSPREV Prova: FCC - 2015 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário - Psicologia |

Q556269 Psicologia

O levantamento das necessidades de treinamento pode ser feito em três diferentes níveis de análise. O sistema de treinamento ocorre no nível da análise

A

da aquisição de habilidades.

B

dos recursos humanos.

C

da aquisição de competências.

D

da organização total.

E

dos processos de produção.

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Q556268

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: MANAUSPREV Prova: FCC - 2015 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário - Psicologia |

Q556268 Psicologia

Jurema Alcides Cunha aponta que a avaliação compreensiva tem por objetivo determinar o nível de funcionamento da personalidade, sendo examinadas as funções do ego, em especial a de

A

memória.

B

resistência.

C

insight.

D

pensamento.

E

proteção.

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Q556267

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: MANAUSPREV Prova: FCC - 2015 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário - Psicologia |

Q556267 Psicologia

Um grande progresso tem sido feito na compreensão das influências cognitivas e comportamentais na psicopatologia. Algumas informações novas advêm do campo da ciência cognitiva que se relaciona com a questão de como

A

os neurotransmissores podem ser influenciados pelos hormônios ligados à fabricação da serotonina.

B

o inconsciente afeta a emissão de comportamentos inadequados em alguns transtornos psicológicos.

C

o neucórtex age sobre a capacidade do indivíduo processar insights.

D

o córtex pré-frontal tem relacionamento direto com a capacidade da pessoa tomar decisões adaptadas.

E

adquirimos e processamos as informações e como as armazenamos e as recuperamos.

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Q556266

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: MANAUSPREV Prova: FCC - 2015 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário - Psicologia |

Q556266 Psicologia

No método de avaliação de desempenho das escalas gráficas cada fator é definido com uma descrição sumária simples e objetiva. Quanto melhor essa descrição tanto maior a precisão do fator. Cada fator é dimensionado para retratar um desempenho fraco ou insatisfatório até um desempenho ótimo ou excelente. Entre esses extremos podem ocorrer três alternativas: escalas gráficas semicontínuas, contínuas e

A

sequenciais.

B

intermitentes.

C

descontínuas.

D

análogas.

E

randômicas.

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Questões de Concurso Para analista - psicologia

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