Questões de Concurso para Analista - Psicologia

Q604933

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: DPE-RO Prova: FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Psicologia |

Q604933 Direito Processual Penal

Com relação ao trazido pela Lei nº 11.340/2006 (Lei Maria da Penha), sobre a equipe de atendimento multidisciplinar, é correto afirmar que:

A

compete à equipe de atendimento multidisciplinar, entre outras atribuições que lhe forem reservadas pela legislação local, decidir sobre as medidas pertinentes à ofendida, ao agressor e aos familiares, com especial atenção às crianças e aos adolescentes;

B

em qualquer situação o juiz poderá determinar a manifestação de profissional especializado, mediante indicação do Conselho Profissional Regional;

C

compete à equipe de atendimento multidisciplinar, se necessário, acompanhar a ofendida para assegurar a retirada de seus pertences do local da ocorrência ou do domicílio familiar;

D

os Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher que vierem a ser criados poderão contar com uma equipe de atendimento multidisciplinar, a ser integrada por profissionais especializados nas áreas psicossocial, jurídica e de saúde;

E

compete à equipe de atendimento multidisciplinar determinar sobre o afastamento do agressor do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida.

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Q604932

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: DPE-RO Prova: FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Psicologia |

Q604932 Direito Processual Penal

Carla e Mariana vivem relacionamento conjugal há sete anos. Recentemente Carla vem sendo agredida física e moralmente pela companheira em função de ciúmes. Com relação aos dispositivos da Lei nº 11.340/2006 (Lei Maria da Penha), o caso descrito:

A

não poderá ser enquadrado na Lei Maria da Penha, posto que a norma é orientada para as agressões perpetradas por homens contra mulheres;

B

não poderá ser enquadrado na Lei Maria da Penha, posto que Carla não foi vítima de violência grave tal como definida pela lei;

C

somente poderá ser tipificado como violência doméstica, nos termos da Lei Maria da Penha, caso Carla assim se manifeste;

D

poderá ser enquadrado na Lei Maria da Penha, pois a conduta de Mariana é reconhecida como violenta segundo disposto na lei, independente da orientação sexual das duas;

E

poderá ser enquadrado como violência doméstica nos termos da Lei nº 11.340/2006, desde que assim seja entendido pela equipe psicossocial que atender Carla.

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Q604931

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: DPE-RO Prova: FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Psicologia |

Q604931 Psicologia

Segundo preceito contido no Estatuto do Idoso (Lei nº 10.741/2003), fica assegurada a gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos e semiurbanos, exceto nos serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares aos maiores de:

A

55 (cinquenta e cinco) anos;

B

60 (sessenta) anos;

C

65 (sessenta e cinco) anos;

D

70 (setenta) anos;

E

75 (setenta e cinco) anos.

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Q604930

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: DPE-RO Prova: FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Psicologia |

Q604930 Psicologia

O Estatuto do Idoso (Lei nº 10.741/2003) destina-se a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a:

A

55 (cinquenta e cinco) anos;

B

60 (sessenta) anos;

C

65 (sessenta e cinco) anos;

D

70 (setenta) anos;

E

75 (setenta e cinco) anos.

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Q604929

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: DPE-RO Prova: FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Psicologia |

Q604929 Psicologia

O estudo realizado pelo casal Muzafer e Carolyn Sherif (experiência da cova dos ladrões) é um dos mais citados na história da Psicologia Social e avaliou:

A

a conduta do apenado durante o cumprimento da pena;

B

as relações de gênero no ambiente cooperativo empresarial;

C

a importância da fé na recuperação de patologias;

D

os efeitos da adoção inter-racial na sociedade inglesa;

E

a influência do grupo sobre o pensamento individual.

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Q604928

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: DPE-RO Prova: FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Psicologia |

Q604928 Psicologia

O conhecido experimento social desenvolvido por David Rosenhan, realizado na década de 1970, objetivou avaliar:

A

a validade do diagnóstico psiquiátrico;

B

o vínculo entre mãe e bebê;

C

as diferenças no comportamento sexual;

D

o condicionamento animal;

E

a seletividade da memória.

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Q604927

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: DPE-RO Prova: FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Psicologia |

Q604927 Psicologia

Com relação à colocação em família substituta, a Lei nº 8.069/90 (ECA) considera que:

A

se os pais consentirem na inserção de seus filhos em núcleo familiar substituto, através de documento registrado em cartório, esta anuência não necessita ser ratificada em audiência, desde que os pais tenham sido assistidos por profissional habilitado que esclareça sobre a irrevogabilidade da medida sobre a qual estão se manifestando;

B

o consentimento dos titulares do poder familiar para colocação de seus filhos em família substituta é sempre irretratável, tendo em vista o melhor interesse da criança, já que a colocação em núcleo familiar substituto implica a constituição de vínculos emocionais entre a criança e as novas referências familiares;

C

se os pais forem falecidos, tiverem sido destituídos ou suspensos do poder familiar, ou houverem aderido expressamente ao pedido de colocação em família substituta, este poderá ser formulado diretamente em cartório, em petição assinada pelos próprios requerentes, dispensada a assistência de advogado;

D

o consentimento dos titulares do poder familiar para colocação de seus filhos em lar substituto pode ser dado a qualquer tempo, antes ou depois do nascimento da criança, desde que sejam devidamente esclarecidos, por equipe interprofissional, sobre o caráter da medida;

E

o consentimento dos titulares do poder familiar será precedido de orientações e esclarecimentos prestados pelo Ministério Público, especialmente em casos de adoção, sobre a irrevogabilidade da medida.

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Q604926

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: DPE-RO Prova: FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Psicologia |

Q604926 Psicologia

A adolescente Camila, 14 anos, destituída do poder familiar, acolhida desde os 5 anos de idade, passou a ser visitada pelo casal Caio e Estela, devidamente habilitado para adoção, que, após vários meses de aproximação, deliberou por peticionar sua adoção. Ocorre que Camila sempre acreditou que sua mãe biológica retornaria para reassumir sua guarda e se recusa a aceitar a adoção.
De acordo com os preceitos trazidos pela Lei nº 8.069/90 (ECA), a adoção:

A

será deferida na consideração do longo período de acolhimento da adolescente e do direito da menina à convivência familiar;

B

não será deferida, pois não houve a necessária adesão dos pais ou responsáveis sobre o pleito do casal;

C

será deferida, desde que o Ministério Público suplante a manifestação da vontade dos pais ausentes;

D

não será deferida, a não ser que a avaliação da equipe interprofissional da Vara suplante a recusa da adolescente;

E

não será deferida, pois é necessário o consentimento da adolescente, colhido em audiência pelo juiz.

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Q604925

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: DPE-RO Prova: FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Psicologia |

Q604925 Psicologia

Segundo o disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente com relação à prática de ato infracional, é correto afirmar que:

A

os menores de 18 (dezoito) anos são penalmente imputáveis, nos termos da lei;

B

para efeitos do Estatuto da Criança e do Adolescente, deve ser considerada a idade do adolescente na data do julgamento;

C

crianças não cometem ato infracional;

D

considera-se ato infracional a conduta descrita como crime ou contravenção penal;

E

maiores de 18 (dezoito) anos podem ser submetidos às medidas do ECA, se tiverem agido em conluio com adolescentes na prática de ato infracional.

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Q604924

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: DPE-RO Prova: FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Psicologia |

Q604924 Psicologia

Hans e Greta, turistas alemães de passagem pelo Rio de Janeiro, conheceram o menino João, de 9 anos, acolhido em instituição protetiva. Encantados com o infante, peticionaram sua guarda com o intuito de levarem-no para residir com eles na Alemanha. Segundo as disposições contidas no ECA, o pedido de guarda:

A

será concedido, tendo em vista a faixa etária do menino, que torna muito difícil sua colocação em família substituta brasileira;

B

não será concedido, pois a colocação em família substituta estrangeira só é admissível através da adoção;

C

será concedido, desde que o casal apresente a anuência do Consulado alemão sobre essa reivindicação;

D

não será concedido, pois o infante só poderia ser inserido em família substituta estrangeira através de tutela;

E

não será concedido, pois apenas adolescentes podem ser colocados em família substituta estrangeira, já que as crianças encontram inserção em famílias brasileiras.

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Q576351

Q576351 Legislação da Defensoria Pública

É prerrogativa dos membros da Defensoria Pública do Estado prevista na Lei Complementar Federal nº 80/94:

A

não ser preso, inclusive na hipótese de flagrante delito, senão por ordem judicial escrita e devidamente fundamentada, no bojo de processo judicial em que lhes tenham sido assegurados o contraditório e a ampla defesa;

B

comunicar-se, pessoal e reservadamente, com seus assistidos, exceto quando estes se acharem presos e incomunicáveis, tendo livre ingresso em estabelecimentos policiais e prisionais, independentemente de prévio agendamento;

C

receber, inclusive quando necessário, mediante entrega dos autos com vista, intimação pessoal em qualquer processo e grau de jurisdição ou instância administrativa, contando-se-lhes em dobro todos os prazos;

D

representar a parte assistida, em feito administrativo ou judicial, necessariamente mediante instrumento de mandato outorgando-lhes poderes específicos para tal, independentemente de a lei exigir poderes especiais para o caso;

E

ser investigado pela prática de crime comum exclusivamente pelo Defensor Público-Geral e, quando, no curso de investigação policial, houver indício de prática de crime por Defensor Público, a autoridade policial encaminhará a investigação imediatamente ao chefe institucional.

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Q556469

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556469 Psicologia

A aprendizagem organizacional diz respeito a uma cultura de aprimoramento das pessoas que predomina nas organizações bem sucedidas. Envolve não só a elaboração de mapas cognitivos, como também a definição de novos comportamentos, que comprovam a efetividade do aprendizado. Para Peter Senge (1994), o processo de aprendizagem requer que sejam desenvolvidas disciplinas fundamentais referentes

A

ao autoconhecimento, à autoestima, à sociabilidade e ao relacionamento interpessoal.

B

ao domínio pessoal, aos modelos mentais, às visões partilhadas e à aprendizagem em grupo.

C

à empatia, à sociabilidade, ao relacionamento interpessoal e às visões compartilhadas.

D

a aprender a aprender, à prática de dar e receber feedback, à aprendizagem em grupo e a aprender pela experiência.

E

a dar e receber feedback, à aprendizagem em grupo, ao domínio possível e ao relacionamento inter-pessoal.

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Q556468

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556468 Psicologia

A falta de comprometimento da alta cúpula na implementação do processo de consultoria interna de recursos humanos, tende a dificultar sua qualidade e sucesso e pode gerar também ausência de comprometimento dos envolvidos (consultor, cliente interno e demais funcionários da organização) nos próximos trabalhos. As ações a serem adotadas para reverter esta situação são:

A

envolvimento dos profissionais da área operacional, planejamento de ações, entrevista com os funcionários e avaliação dos resultados.

B

educação para mudança, apresentação do processo para os funcionários e administração dos conflitos.

C

reuniões com a alta cúpula, diagnóstico organizacional, sistematização do processo de intervenção e entrevista com os funcionários.

D

sensibilização, educação para mudança, envolvimento e comprometimento da alta cúpula da organização e dos profissionais da área envolvida.

E

análise do ambiente de trabalho, reunião com os funcionários, acompanhamento do desempenho dos envolvidos e follow up do processo.

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Q556467

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556467 Psicologia

A consultoria interna em Gestão de Pessoas requer do Psicólogo a atuação efetiva no contexto organizacional, objetivando

A

diagnosticar as necessidades individuais e das equipes e oferecer alternativas que auxiliem o alcance de objetivos e metas organizacionais.

B

sistematizar rotinas, processos e procedimentos relacionados ao ambiente organizacional tendo em vista as disfunções vigentes.

C

efetuar o mapeamento de processos, recursos e metodologia de trabalho, tornando-os flexíveis e adaptáveis às condições presentes na organização.

D

visualizar as condições materiais, sociais e organizacionais presentes no ambiente de trabalho.

E

pesquisar as deficiências técnicas dos funcionários e das equipes de trabalho.

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Q556466

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556466 Psicologia

A conduta humana no trabalho é decorrente de aspectos relacionados às atitudes e aos comportamentos do funcionário. Nesse sentido, concebem-se as atitudes como

A

as tendências às reações e os comportamentos como às reações expressas.

B

as reações expressas e os comportamentos como respostas aos estímulos ambientais.

C

as reações decorrentes de interesses pessoais e os comportamentos como tendências às reações.

D

a expressão dos sentimentos e os comportamentos como respostas semiautomáticas.

E

as reações decorrentes das crenças e os comportamentos como predisposições para a ação.

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Q556465

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556465 Psicologia

A teoria de Vroom ao explicar os comportamentos motivados no ambiente de trabalho, realça o papel dos conceitos de

A

valores, reconhecimento e recompensas.

B

desejos, necessidades e valores.

C

expectativa, instrumentalidade e valia.

D

percepção, valores e necessidades.

E

interesse, realização e desempenho.

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Q556464

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556464 Psicologia

Os seres humanos são estimulados a cooperar uns com os outros no ambiente organizacional para garantir certas metas que ações individuais não conseguiriam alcançar, ou seja, a comunicação é vital para o ajustamento das pessoas dentro de uma organização. De acordo com Agostinho Minicucci (2011), quanto

A

menos se conseguir integrar a comunicação verbal e não verbal, mais a troca com o outro terá condição de ser autêntica.

B

mais o contato psicológico se estabelece em profundidade, mais a comunicação humana terá possibilidade de ser autêntica.

C

mais a comunicação se estabelecer da pessoa para além das personagens e das funções, menos terá possibilidade de ser autêntica.

D

menos as comunicações intragrupos forem abertas, mais as comunicações terão possibilidades de serem autênticas.

E

mais as comunicações humanas forem consumatórias (encontro do sujeito a sujeito) mais serão instrumentais (manipulação do outro).

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Q556463

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556463 Psicologia

A gestão do conhecimento é uma estratégia que possibilita gerenciar o desempenho de uma organização. Neste sentido, a identificação do processo de aprendizagem organizacional possibilita captar o conhecimento organizacional, disseminando-o a partir

A

do nível de interesse de cada funcionário, das expectativas individuais e coletivas, das posições ocupadas na organização e do nível de responsabilidade individual.

B

do processo de endomarketing, das práticas de relacionamento interpessoal, da troca de feedback entre as pessoas e do sistema informacional.

C

da comunicação e circulação de conhecimento, do treinamento, da rotação de pessoas e do trabalho em equipes diversas.

D

das práticas profissionais, do tempo de permanência do funcionário na organização, do nível cultural do funcionário e do nível de estruturação da organização.

E

das práticas de feedback entre líder e liderados, da motivação de cada funcionário, do relacionamento interpessoal dos funcionários e do nível sociocultural dos envolvidos.

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Q556462

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556462 Psicologia

A abordagem sistêmica de treinamento assegura que os investimentos em treinamentos causem impacto máximo no desempenho organizacional. As fases dessa abordagem são:

A

verificação do desempenho profissional, identificação de carências, recursos materiais e consultores especializados.

B

definição de objetivos, conteúdo, recursos materiais e verificação das expectativas dos treinandos.

C

estratégias da organização, definição do número de treinandos, consultores especializados e recursos materiais.

D

diagnóstico das necessidades, desenho, implementação e avaliação.

E

definição de objetivos, verificação do desempenho profissional, implementação do treinamento e resultados.

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Q556461

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556461 Psicologia

Segundo Chiavenato (2005), a avaliação dos programas de treinamento ocorre nos níveis

A

organizacional, recursos humanos, cargos e treinamento.

B

situacional, tecnológico, financeiro e instrucional.

C

contingencial, material, financeiro e tecnológico.

D

ambiental, situacional, profissional e financeiro.

E

circunstancial, social, humano e institucional.

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Questões de Concurso Para analista - psicologia

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