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Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 11ª Região (MS-MT)
Provas:
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Fiscalização
|
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Analista Contábil |
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Analista de Suporte em Tecnologia da Informação |
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Procurador Jurídico |
Q4146292
Português
Texto associado
Obesidade: a prevenção evita complicações
futuras na saúde da população
A obesidade é o excesso de gordura corporal
em quantidade que prejudica a saúde. Diabetes tipo 2,
hipertensão arterial, sobrecarga nas articulações, apneia
obstrutiva do sono e infiltração de gordura no fígado que
pode evoluir para cirrose são alguns dos problemas que
o excesso de gordura pode provocar. Segundo dados do
Ministério da Saúde, em 2024, 62,6% dos brasileiros adultos
estavam com excesso de peso; e 25,7%, com obesidade.
O aumento de peso pode contribuir para ampliar
o risco de doenças cardiovasculares e vários tipos de câncer.
“Por isso, combater a obesidade é agir também no controle
e na prevenção de diversas doenças”, afirma o médico João
Regis Carneiro.
“Observamos um aumento da prevalência de
transtornos do comportamento alimentar em mais de
30% das pessoas que buscam ajuda para perder peso.
Além disso, houve a ampliação de casos de ansiedade e
depressão, condições que podem promover o aumento
de peso, mas também são alimentadas pela obesidade”,
destaca João Regis. O profissional evidencia que alguns
fármacos para o tratamento da depressão e outras doenças
relacionadas à saúde mental também podem implicar
ganho de peso.
É importante salientar também que uma
criança obesa tem grande probabilidade de se tornar
um adulto obeso com risco de desenvolver doenças que
impactarão sua qualidade e expectativa de vida. Além da
genética, alguns fatores também contribuem, como a má
alimentação, a falta de atividade física, o tempo excessivo
em frente a telas, a má qualidade do sono, entre outros.
Além disso, o uso indiscriminado de medicamentos
antiobesidade pode levar a várias complicações e efeitos
colaterais, como pancreatite e outros distúrbios. Com
isso, mudar o estilo de vida é uma condição indispensável
no tratamento da obesidade. O paciente é protagonista
da sua história. Portanto, é sua responsabilidade assumir
o tratamento e seguir uma vida com mais saúde e com
acompanhamento multiprofissional.
Internet:<www.gov.br> (com adaptações).
Em relação ao texto e aos seus aspectos linguísticos, julgue o item seguinte.
No trecho “Com isso, mudar o estilo de vida é uma condição indispensável no tratamento da obesidade.”, o conectivo “Com isso” introduz uma relação de concessão entre a ideia anterior (o uso indiscriminado de medicamentos antiobesidade e os seus efeitos colaterais) e a conclusão de que mudar o estilo de vida é indispensável.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 11ª Região (MS-MT)
Provas:
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Fiscalização
|
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Analista Contábil |
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Analista de Suporte em Tecnologia da Informação |
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Procurador Jurídico |
Q4146291
Português
Texto associado
Obesidade: a prevenção evita complicações
futuras na saúde da população
A obesidade é o excesso de gordura corporal
em quantidade que prejudica a saúde. Diabetes tipo 2,
hipertensão arterial, sobrecarga nas articulações, apneia
obstrutiva do sono e infiltração de gordura no fígado que
pode evoluir para cirrose são alguns dos problemas que
o excesso de gordura pode provocar. Segundo dados do
Ministério da Saúde, em 2024, 62,6% dos brasileiros adultos
estavam com excesso de peso; e 25,7%, com obesidade.
O aumento de peso pode contribuir para ampliar
o risco de doenças cardiovasculares e vários tipos de câncer.
“Por isso, combater a obesidade é agir também no controle
e na prevenção de diversas doenças”, afirma o médico João
Regis Carneiro.
“Observamos um aumento da prevalência de
transtornos do comportamento alimentar em mais de
30% das pessoas que buscam ajuda para perder peso.
Além disso, houve a ampliação de casos de ansiedade e
depressão, condições que podem promover o aumento
de peso, mas também são alimentadas pela obesidade”,
destaca João Regis. O profissional evidencia que alguns
fármacos para o tratamento da depressão e outras doenças
relacionadas à saúde mental também podem implicar
ganho de peso.
É importante salientar também que uma
criança obesa tem grande probabilidade de se tornar
um adulto obeso com risco de desenvolver doenças que
impactarão sua qualidade e expectativa de vida. Além da
genética, alguns fatores também contribuem, como a má
alimentação, a falta de atividade física, o tempo excessivo
em frente a telas, a má qualidade do sono, entre outros.
Além disso, o uso indiscriminado de medicamentos
antiobesidade pode levar a várias complicações e efeitos
colaterais, como pancreatite e outros distúrbios. Com
isso, mudar o estilo de vida é uma condição indispensável
no tratamento da obesidade. O paciente é protagonista
da sua história. Portanto, é sua responsabilidade assumir
o tratamento e seguir uma vida com mais saúde e com
acompanhamento multiprofissional.
Internet:<www.gov.br> (com adaptações).
Em relação ao texto e aos seus aspectos linguísticos, julgue o item seguinte.
No fragmento “Observamos um aumento da prevalência de transtornos do comportamento alimentar em mais de 30% das pessoas que buscam ajuda para perder peso.”, o vocábulo “prevalência” expressa a ideia de qualidade do que se sobressai ou do que se manifesta com maior frequência e poderia ser substituído, sem prejuízo do sentido do período, por predomínio.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 11ª Região (MS-MT)
Provas:
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Fiscalização
|
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Analista Contábil |
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Analista de Suporte em Tecnologia da Informação |
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Procurador Jurídico |
Q4146290
Português
Texto associado
Exercício com acolhimento transforma vida
de pessoas com autismo
Imagine entrar em uma academia onde o som
parece alto demais, a luz incomoda e estímulos surgem
por todos os lados. Para muitas pessoas com transtorno do
espectro autista (TEA), essa não é uma situação hipotética,
mas, sim, a realidade que muitos enfrentam ao tentar
praticar exercícios físicos.
O TEA é uma condição do neurodesenvolvimento
que afeta, em diferentes graus, comunicação, linguagem,
interação social e comportamento. No Brasil, cerca de
2,4 milhões de pessoas têm diagnóstico de autismo,
segundo o Censo de 2022. O número ajuda a dimensionar
um desafio pouco discutido: como os estabelecimentos
com oferta de atividades físicas podem se preparar para
recebê‑las melhor.
As barreiras não são apenas sociais ou sensoriais.
Pessoas autistas frequentemente apresentam condições
associadas, como distúrbios do sono, alterações
metabólicas e gastrointestinais e maior risco de ganho
de peso.
Nesse cenário, a prática regular de atividade
física é não apenas recomendada, mas, também, parte
importante do cuidado com a saúde, o que torna o papel
do profissional de Educação Física indispensável. Mas o
sucesso dessa prática depende diretamente de como o
ambiente e o atendimento são conduzidos. Espaços com
excesso de estímulos e a ausência de previsibilidade podem
transformar o exercício em uma experiência desafiadora,
levando ao abandono da atividade.
Entender as especificidades de cada indivíduo
faz parte da atuação do profissional de Educação Física.
No atendimento a pessoas com espectro autista, essa
atenção se torna ainda mais necessária. Cabe, portanto,
ao profissional compreender o funcionamento corporal do
aluno e adaptar o ambiente para que a prática seja segura,
confortável e acolhedora.
Mais do que possibilitar a prática de exercícios,
o atendimento adequado amplia a participação social de
pessoas com TEA. Quando o ambiente é compreendido,
estruturado e conduzido por profissionais preparados, o
que antes era uma fonte de sobrecarga se transforma em
oportunidade de desenvolvimento, autonomia e qualidade
de vida.
À medida que a Educação Física avança em
formação e conhecimento, cresce também a capacidade
de incluir de forma real. O futuro do atendimento passa
menos por adaptações improvisadas e mais por preparo
técnico e sensibilidade profissional.
Internet:<www.confef.org.br> (com adaptações).
Em relação ao texto e aos seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.
No fragmento “O TEA é uma condição do neurodesenvolvimento que afeta, em diferentes graus, comunicação, linguagem, interação social e comportamento.”, todas as vírgulas foram empregadas com base na mesma regra de pontuação, ou seja, isolar elementos de mesma função sintática que compõem uma enumeração.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 11ª Região (MS-MT)
Provas:
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Fiscalização
|
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Analista Contábil |
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Analista de Suporte em Tecnologia da Informação |
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Procurador Jurídico |
Q4146289
Português
Texto associado
Exercício com acolhimento transforma vida
de pessoas com autismo
Imagine entrar em uma academia onde o som
parece alto demais, a luz incomoda e estímulos surgem
por todos os lados. Para muitas pessoas com transtorno do
espectro autista (TEA), essa não é uma situação hipotética,
mas, sim, a realidade que muitos enfrentam ao tentar
praticar exercícios físicos.
O TEA é uma condição do neurodesenvolvimento
que afeta, em diferentes graus, comunicação, linguagem,
interação social e comportamento. No Brasil, cerca de
2,4 milhões de pessoas têm diagnóstico de autismo,
segundo o Censo de 2022. O número ajuda a dimensionar
um desafio pouco discutido: como os estabelecimentos
com oferta de atividades físicas podem se preparar para
recebê‑las melhor.
As barreiras não são apenas sociais ou sensoriais.
Pessoas autistas frequentemente apresentam condições
associadas, como distúrbios do sono, alterações
metabólicas e gastrointestinais e maior risco de ganho
de peso.
Nesse cenário, a prática regular de atividade
física é não apenas recomendada, mas, também, parte
importante do cuidado com a saúde, o que torna o papel
do profissional de Educação Física indispensável. Mas o
sucesso dessa prática depende diretamente de como o
ambiente e o atendimento são conduzidos. Espaços com
excesso de estímulos e a ausência de previsibilidade podem
transformar o exercício em uma experiência desafiadora,
levando ao abandono da atividade.
Entender as especificidades de cada indivíduo
faz parte da atuação do profissional de Educação Física.
No atendimento a pessoas com espectro autista, essa
atenção se torna ainda mais necessária. Cabe, portanto,
ao profissional compreender o funcionamento corporal do
aluno e adaptar o ambiente para que a prática seja segura,
confortável e acolhedora.
Mais do que possibilitar a prática de exercícios,
o atendimento adequado amplia a participação social de
pessoas com TEA. Quando o ambiente é compreendido,
estruturado e conduzido por profissionais preparados, o
que antes era uma fonte de sobrecarga se transforma em
oportunidade de desenvolvimento, autonomia e qualidade
de vida.
À medida que a Educação Física avança em
formação e conhecimento, cresce também a capacidade
de incluir de forma real. O futuro do atendimento passa
menos por adaptações improvisadas e mais por preparo
técnico e sensibilidade profissional.
Internet:<www.confef.org.br> (com adaptações).
Em relação ao texto e aos seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.
Na construção “Nesse cenário, a prática regular de atividade física é não apenas recomendada, mas, também, parte importante do cuidado com a saúde, o que torna o papel do profissional de Educação Física indispensável.”, o adjetivo “indispensável” exerce a função de predicativo do sujeito “o papel do profissional de Educação Física”, concordando com ele em gênero e número, razão pela qual está no masculino singular.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 11ª Região (MS-MT)
Provas:
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Fiscalização
|
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Analista Contábil |
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Analista de Suporte em Tecnologia da Informação |
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Procurador Jurídico |
Q4146287
Português
Texto associado
Exercício com acolhimento transforma vida
de pessoas com autismo
Imagine entrar em uma academia onde o som
parece alto demais, a luz incomoda e estímulos surgem
por todos os lados. Para muitas pessoas com transtorno do
espectro autista (TEA), essa não é uma situação hipotética,
mas, sim, a realidade que muitos enfrentam ao tentar
praticar exercícios físicos.
O TEA é uma condição do neurodesenvolvimento
que afeta, em diferentes graus, comunicação, linguagem,
interação social e comportamento. No Brasil, cerca de
2,4 milhões de pessoas têm diagnóstico de autismo,
segundo o Censo de 2022. O número ajuda a dimensionar
um desafio pouco discutido: como os estabelecimentos
com oferta de atividades físicas podem se preparar para
recebê‑las melhor.
As barreiras não são apenas sociais ou sensoriais.
Pessoas autistas frequentemente apresentam condições
associadas, como distúrbios do sono, alterações
metabólicas e gastrointestinais e maior risco de ganho
de peso.
Nesse cenário, a prática regular de atividade
física é não apenas recomendada, mas, também, parte
importante do cuidado com a saúde, o que torna o papel
do profissional de Educação Física indispensável. Mas o
sucesso dessa prática depende diretamente de como o
ambiente e o atendimento são conduzidos. Espaços com
excesso de estímulos e a ausência de previsibilidade podem
transformar o exercício em uma experiência desafiadora,
levando ao abandono da atividade.
Entender as especificidades de cada indivíduo
faz parte da atuação do profissional de Educação Física.
No atendimento a pessoas com espectro autista, essa
atenção se torna ainda mais necessária. Cabe, portanto,
ao profissional compreender o funcionamento corporal do
aluno e adaptar o ambiente para que a prática seja segura,
confortável e acolhedora.
Mais do que possibilitar a prática de exercícios,
o atendimento adequado amplia a participação social de
pessoas com TEA. Quando o ambiente é compreendido,
estruturado e conduzido por profissionais preparados, o
que antes era uma fonte de sobrecarga se transforma em
oportunidade de desenvolvimento, autonomia e qualidade
de vida.
À medida que a Educação Física avança em
formação e conhecimento, cresce também a capacidade
de incluir de forma real. O futuro do atendimento passa
menos por adaptações improvisadas e mais por preparo
técnico e sensibilidade profissional.
Internet:<www.confef.org.br> (com adaptações).
Em relação ao texto e aos seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.
No período “Quando o ambiente é compreendido, estruturado e conduzido por profissionais preparados, o que antes era uma fonte de sobrecarga se transforma em oportunidade de desenvolvimento, autonomia e qualidade de vida.”, o pronome “se”, em “se transforma”, poderia ser suprimido sem prejuízo gramatical nem alteração de sentido.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 11ª Região (MS-MT)
Provas:
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Fiscalização
|
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Analista Contábil |
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Analista de Suporte em Tecnologia da Informação |
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Procurador Jurídico |
Q4146286
Português
Texto associado
Exercício com acolhimento transforma vida
de pessoas com autismo
Imagine entrar em uma academia onde o som
parece alto demais, a luz incomoda e estímulos surgem
por todos os lados. Para muitas pessoas com transtorno do
espectro autista (TEA), essa não é uma situação hipotética,
mas, sim, a realidade que muitos enfrentam ao tentar
praticar exercícios físicos.
O TEA é uma condição do neurodesenvolvimento
que afeta, em diferentes graus, comunicação, linguagem,
interação social e comportamento. No Brasil, cerca de
2,4 milhões de pessoas têm diagnóstico de autismo,
segundo o Censo de 2022. O número ajuda a dimensionar
um desafio pouco discutido: como os estabelecimentos
com oferta de atividades físicas podem se preparar para
recebê‑las melhor.
As barreiras não são apenas sociais ou sensoriais.
Pessoas autistas frequentemente apresentam condições
associadas, como distúrbios do sono, alterações
metabólicas e gastrointestinais e maior risco de ganho
de peso.
Nesse cenário, a prática regular de atividade
física é não apenas recomendada, mas, também, parte
importante do cuidado com a saúde, o que torna o papel
do profissional de Educação Física indispensável. Mas o
sucesso dessa prática depende diretamente de como o
ambiente e o atendimento são conduzidos. Espaços com
excesso de estímulos e a ausência de previsibilidade podem
transformar o exercício em uma experiência desafiadora,
levando ao abandono da atividade.
Entender as especificidades de cada indivíduo
faz parte da atuação do profissional de Educação Física.
No atendimento a pessoas com espectro autista, essa
atenção se torna ainda mais necessária. Cabe, portanto,
ao profissional compreender o funcionamento corporal do
aluno e adaptar o ambiente para que a prática seja segura,
confortável e acolhedora.
Mais do que possibilitar a prática de exercícios,
o atendimento adequado amplia a participação social de
pessoas com TEA. Quando o ambiente é compreendido,
estruturado e conduzido por profissionais preparados, o
que antes era uma fonte de sobrecarga se transforma em
oportunidade de desenvolvimento, autonomia e qualidade
de vida.
À medida que a Educação Física avança em
formação e conhecimento, cresce também a capacidade
de incluir de forma real. O futuro do atendimento passa
menos por adaptações improvisadas e mais por preparo
técnico e sensibilidade profissional.
Internet:<www.confef.org.br> (com adaptações).
Em relação ao texto e aos seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.
Em “Cabe, portanto, ao profissional compreender o funcionamento corporal do aluno e adaptar o ambiente para que a prática seja segura, confortável e acolhedora.”, a forma verbal “seja” está no modo subjuntivo em razão da presença da conjunção subordinativa “para que”, a qual, por introduzir oração de finalidade, exige, obrigatoriamente, esse modo verbal na oração que a sucede.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 11ª Região (MS-MT)
Provas:
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Fiscalização
|
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Analista Contábil |
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Analista de Suporte em Tecnologia da Informação |
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Procurador Jurídico |
Q4146285
Português
Texto associado
Exercício com acolhimento transforma vida
de pessoas com autismo
Imagine entrar em uma academia onde o som
parece alto demais, a luz incomoda e estímulos surgem
por todos os lados. Para muitas pessoas com transtorno do
espectro autista (TEA), essa não é uma situação hipotética,
mas, sim, a realidade que muitos enfrentam ao tentar
praticar exercícios físicos.
O TEA é uma condição do neurodesenvolvimento
que afeta, em diferentes graus, comunicação, linguagem,
interação social e comportamento. No Brasil, cerca de
2,4 milhões de pessoas têm diagnóstico de autismo,
segundo o Censo de 2022. O número ajuda a dimensionar
um desafio pouco discutido: como os estabelecimentos
com oferta de atividades físicas podem se preparar para
recebê‑las melhor.
As barreiras não são apenas sociais ou sensoriais.
Pessoas autistas frequentemente apresentam condições
associadas, como distúrbios do sono, alterações
metabólicas e gastrointestinais e maior risco de ganho
de peso.
Nesse cenário, a prática regular de atividade
física é não apenas recomendada, mas, também, parte
importante do cuidado com a saúde, o que torna o papel
do profissional de Educação Física indispensável. Mas o
sucesso dessa prática depende diretamente de como o
ambiente e o atendimento são conduzidos. Espaços com
excesso de estímulos e a ausência de previsibilidade podem
transformar o exercício em uma experiência desafiadora,
levando ao abandono da atividade.
Entender as especificidades de cada indivíduo
faz parte da atuação do profissional de Educação Física.
No atendimento a pessoas com espectro autista, essa
atenção se torna ainda mais necessária. Cabe, portanto,
ao profissional compreender o funcionamento corporal do
aluno e adaptar o ambiente para que a prática seja segura,
confortável e acolhedora.
Mais do que possibilitar a prática de exercícios,
o atendimento adequado amplia a participação social de
pessoas com TEA. Quando o ambiente é compreendido,
estruturado e conduzido por profissionais preparados, o
que antes era uma fonte de sobrecarga se transforma em
oportunidade de desenvolvimento, autonomia e qualidade
de vida.
À medida que a Educação Física avança em
formação e conhecimento, cresce também a capacidade
de incluir de forma real. O futuro do atendimento passa
menos por adaptações improvisadas e mais por preparo
técnico e sensibilidade profissional.
Internet:<www.confef.org.br> (com adaptações).
Em relação ao texto e aos seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.
A partir da construção “Espaços com excesso de estímulos e a ausência de previsibilidade podem transformar o exercício em uma experiência desafiadora, levando ao abandono da atividade.”, pode‑se inferir que ambientes inadequados às necessidades sensoriais e comportamentais de pessoas com TEA constituem fator de risco para a interrupção da prática de atividades físicas por esse grupo.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 11ª Região (MS-MT)
Provas:
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Fiscalização
|
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Analista Contábil |
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Analista de Suporte em Tecnologia da Informação |
Quadrix - 2026 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Procurador Jurídico |
Q4146283
Português
Texto associado
Exercício com acolhimento transforma vida
de pessoas com autismo
Imagine entrar em uma academia onde o som
parece alto demais, a luz incomoda e estímulos surgem
por todos os lados. Para muitas pessoas com transtorno do
espectro autista (TEA), essa não é uma situação hipotética,
mas, sim, a realidade que muitos enfrentam ao tentar
praticar exercícios físicos.
O TEA é uma condição do neurodesenvolvimento
que afeta, em diferentes graus, comunicação, linguagem,
interação social e comportamento. No Brasil, cerca de
2,4 milhões de pessoas têm diagnóstico de autismo,
segundo o Censo de 2022. O número ajuda a dimensionar
um desafio pouco discutido: como os estabelecimentos
com oferta de atividades físicas podem se preparar para
recebê‑las melhor.
As barreiras não são apenas sociais ou sensoriais.
Pessoas autistas frequentemente apresentam condições
associadas, como distúrbios do sono, alterações
metabólicas e gastrointestinais e maior risco de ganho
de peso.
Nesse cenário, a prática regular de atividade
física é não apenas recomendada, mas, também, parte
importante do cuidado com a saúde, o que torna o papel
do profissional de Educação Física indispensável. Mas o
sucesso dessa prática depende diretamente de como o
ambiente e o atendimento são conduzidos. Espaços com
excesso de estímulos e a ausência de previsibilidade podem
transformar o exercício em uma experiência desafiadora,
levando ao abandono da atividade.
Entender as especificidades de cada indivíduo
faz parte da atuação do profissional de Educação Física.
No atendimento a pessoas com espectro autista, essa
atenção se torna ainda mais necessária. Cabe, portanto,
ao profissional compreender o funcionamento corporal do
aluno e adaptar o ambiente para que a prática seja segura,
confortável e acolhedora.
Mais do que possibilitar a prática de exercícios,
o atendimento adequado amplia a participação social de
pessoas com TEA. Quando o ambiente é compreendido,
estruturado e conduzido por profissionais preparados, o
que antes era uma fonte de sobrecarga se transforma em
oportunidade de desenvolvimento, autonomia e qualidade
de vida.
À medida que a Educação Física avança em
formação e conhecimento, cresce também a capacidade
de incluir de forma real. O futuro do atendimento passa
menos por adaptações improvisadas e mais por preparo
técnico e sensibilidade profissional.
Internet:<www.confef.org.br> (com adaptações).
Em relação ao texto e aos seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.
No trecho “O número ajuda a dimensionar um desafio pouco discutido: como os estabelecimentos com oferta de atividades físicas podem se preparar para recebê‑las melhor.”, o pronome “las” exerce função anafórica, retomando o referente plural “atividades físicas”.
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC
Prova:
FURB - 2026 - Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC - Analista Contábil |
Q4118928
Psicologia
Uma prefeitura implanta teletrabalho parcial para equipes
administrativas. Após três meses, surgem queixas de
mensagens interpretadas como ríspidas, reuniões
substituídas por cobranças em aplicativos, sensação de
isolamento, metas incompatíveis com a equipe reduzida
e perda de cooperação entre setores. A gestão pretende
revisar o modelo. Registre V, para verdadeiras, e F, para
falsas:
(__)O teletrabalho exige pactuação explícita de canais, horários e espaços de fala, pois a comunicação virtual amplia risco de interpretação equivocada e enfraquecimento dos vínculos.
(__)A perda de cooperação no trabalho remoto deve ser tratada como falha individual do servidor que relata sofrimento, sem revisão do modo de organizar o trabalho.
(__)Metas de produtividade podem orientar a gestão quando compatibilizadas com carga real de trabalho, recursos disponíveis e saúde psicossocial da equipe.
(__)Reconhecimento, pertencimento e cooperação têm dimensão organizacional; tratá-los como gentileza pessoal esvazia sua função na saúde do coletivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)O teletrabalho exige pactuação explícita de canais, horários e espaços de fala, pois a comunicação virtual amplia risco de interpretação equivocada e enfraquecimento dos vínculos.
(__)A perda de cooperação no trabalho remoto deve ser tratada como falha individual do servidor que relata sofrimento, sem revisão do modo de organizar o trabalho.
(__)Metas de produtividade podem orientar a gestão quando compatibilizadas com carga real de trabalho, recursos disponíveis e saúde psicossocial da equipe.
(__)Reconhecimento, pertencimento e cooperação têm dimensão organizacional; tratá-los como gentileza pessoal esvazia sua função na saúde do coletivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC
Prova:
FURB - 2026 - Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC - Analista Contábil |
Q4118927
Contabilidade Pública
Considere as afirmativas relacionadas à Contabilidade
Aplicada ao Setor Público (CASP) apresentadas a
seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O patrimônio público é reconhecido como o objeto da CASP.
(__)A maioria das entidades do setor público tem como objetivo principal a prestação de serviços à sociedade, e não de obter recursos financeiros às suas partes interessadas.
(__)O desempenho das entidades do setor público pode ser apenas parcialmente avaliado por meio da análise da situação patrimonial, do desempenho e dos fluxos de caixa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)O patrimônio público é reconhecido como o objeto da CASP.
(__)A maioria das entidades do setor público tem como objetivo principal a prestação de serviços à sociedade, e não de obter recursos financeiros às suas partes interessadas.
(__)O desempenho das entidades do setor público pode ser apenas parcialmente avaliado por meio da análise da situação patrimonial, do desempenho e dos fluxos de caixa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC
Prova:
FURB - 2026 - Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC - Analista Contábil |
Q4118926
Contabilidade Pública
Regimes contábeis representam um conjunto de regras e
princípios utilizados para reconhecer, mensurar e
registrar as transações e eventos contábeis. Sobre o
assunto na Contabilidade Pública, julgue os itens a
seguir.
I.No enfoque patrimonial, adota-se o regime de competência.
II.Para o reconhecimento de receitas e despesas orçamentárias, é adotado o regime contábil misto.
III.Na Contabilidade Pública, as despesas públicas são reconhecidas pelo regime de caixa.
É correto o que se afirma em:
I.No enfoque patrimonial, adota-se o regime de competência.
II.Para o reconhecimento de receitas e despesas orçamentárias, é adotado o regime contábil misto.
III.Na Contabilidade Pública, as despesas públicas são reconhecidas pelo regime de caixa.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC
Prova:
FURB - 2026 - Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC - Analista Contábil |
Q4118925
Contabilidade Pública
Com base no que dispõem as Normas Brasileiras de
Contabilidade Aplicadas ao Setor Público, julgue as
assertivas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)Os relatórios contábeis de propósito geral não têm o propósito de atender a finalidades ou necessidades específicas de determinados grupos de usuários.
(__)Os objetivos da elaboração e da divulgação da informação contábil estão relacionados ao fornecimento de informações úteis aos usuários para a prestação de contas e responsabilização (accountability ) e para a tomada de decisão.
(__)As entidades públicas mantêm seus ativos imobilizados e outros ativos com enfoque primário no potencial de serviços desses bens, e não na capacidade de eles gerarem fluxos de caixa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)Os relatórios contábeis de propósito geral não têm o propósito de atender a finalidades ou necessidades específicas de determinados grupos de usuários.
(__)Os objetivos da elaboração e da divulgação da informação contábil estão relacionados ao fornecimento de informações úteis aos usuários para a prestação de contas e responsabilização (accountability ) e para a tomada de decisão.
(__)As entidades públicas mantêm seus ativos imobilizados e outros ativos com enfoque primário no potencial de serviços desses bens, e não na capacidade de eles gerarem fluxos de caixa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC
Prova:
FURB - 2026 - Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC - Analista Contábil |
Q4118924
Direito Financeiro
A dívida pública consolidada representa, via de regra,
um compromisso de exigibilidade superior a doze meses.
Para legislar a esse respeito, o Senado Federal fixou
limites globais para o montante da dívida consolidada.
Desse modo, no caso dos municípios, a dívida
consolidada líquida não poderá exceder a sua receita
corrente líquida no percentual de:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC
Prova:
FURB - 2026 - Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC - Analista Contábil |
Q4118923
Contabilidade Pública
O Plano de Contas Aplicado ao Setor Público (PCASP) é uma ferramenta fundamental tanto para a consolidação
das contas nacionais quanto para a convergência da
contabilidade pública brasileira aos padrões
internacionais. A respeito da estrutura e do
funcionamento do PCASP, julgue as assertivas a seguir:
I.As contas contábeis do PCASP classificam-se em seis classes, sendo as classes 3 e 4 exclusivas para o registro das Variações Patrimoniais Diminutivas (VPD) e Aumentativas (VPA), respectivamente.
II.A padronização do PCASP abrange todos os níveis da conta contábil, sendo expressamente vedado aos entes da Federação a criação de novos desdobramentos em níveis inferiores, a fim de não prejudicar a consolidação nacional.
III.As contas contábeis são classificadas segundo a natureza das informações orçamentária, patrimonial e de controle. Desse modo, o mecanismo de registro contábil deve ser feito de modo que o débito e o crédito de um mesmo lançamento pertençam estritamente à mesma natureza de informação.
É correto o que se afirma em:
I.As contas contábeis do PCASP classificam-se em seis classes, sendo as classes 3 e 4 exclusivas para o registro das Variações Patrimoniais Diminutivas (VPD) e Aumentativas (VPA), respectivamente.
II.A padronização do PCASP abrange todos os níveis da conta contábil, sendo expressamente vedado aos entes da Federação a criação de novos desdobramentos em níveis inferiores, a fim de não prejudicar a consolidação nacional.
III.As contas contábeis são classificadas segundo a natureza das informações orçamentária, patrimonial e de controle. Desse modo, o mecanismo de registro contábil deve ser feito de modo que o débito e o crédito de um mesmo lançamento pertençam estritamente à mesma natureza de informação.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC
Prova:
FURB - 2026 - Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC - Analista Contábil |
Q4118922
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
De acordo com a Lei Orgânica do Município de
Governador Celso Ramos, compete ao Município, dentre
outras, as seguintes atribuições:
I.Suplementar a legislação federal e estadual no que couber.
II.Elaborar e executar o orçamento anual e o seu orçamento plurianual de investimentos.
III.Instituir tributos, tarifas e preços públicos de sua competência, ao passo que a erradicação desses valores depende de prévia aprovação do Tribunal de Contas do Estado.
IV.Publicar balancetes e balanços nos prazos fixados em Lei.
Está em conformidade com a Lei Orgânica o que se apresenta em:
I.Suplementar a legislação federal e estadual no que couber.
II.Elaborar e executar o orçamento anual e o seu orçamento plurianual de investimentos.
III.Instituir tributos, tarifas e preços públicos de sua competência, ao passo que a erradicação desses valores depende de prévia aprovação do Tribunal de Contas do Estado.
IV.Publicar balancetes e balanços nos prazos fixados em Lei.
Está em conformidade com a Lei Orgânica o que se apresenta em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC
Prova:
FURB - 2026 - Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC - Analista Contábil |
Q4118921
Contabilidade Pública
Trata-se do documento que formaliza a execução da
despesa pública, extraído para cada empenho realizado.
Nele, como regra geral, deve constar o nome do credor,
a representação e a importância da despesa, bem como
a dedução desta do saldo da dotação própria, contendo
os demais dados necessários ao controle da execução
orçamentária. Assinale a alternativa que indica
corretamente a qual documento da Administração
Pública se refere a descrição anterior:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC
Prova:
FURB - 2026 - Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC - Analista Contábil |
Q4118920
Administração Financeira e Orçamentária
Associe a segunda coluna à primeira, relacionando os
princípios orçamentários com suas respectivas
definições:
Primeira coluna: princípios orçamentários
1.Unidade 2.Discriminação 3.Universalidade
Segunda coluna: definições
(__)Exigência de que todas as receitas e despesas sejam incorporadas na Lei Orçamentária Anual.
(__)Existência de um único orçamento anual por esfera de governo.
(__)Rejeição da inclusão de valores globais e genéricos, devendo haver classificações agrupadas na categoria de programação.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: princípios orçamentários
1.Unidade 2.Discriminação 3.Universalidade
Segunda coluna: definições
(__)Exigência de que todas as receitas e despesas sejam incorporadas na Lei Orçamentária Anual.
(__)Existência de um único orçamento anual por esfera de governo.
(__)Rejeição da inclusão de valores globais e genéricos, devendo haver classificações agrupadas na categoria de programação.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC
Prova:
FURB - 2026 - Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC - Analista Contábil |
Q4118919
Contabilidade Pública
Associe a segunda coluna à primeira, relacionando as
Demonstrações Contábeis Aplicadas ao Setor Público
com suas respectivas características:
Primeira coluna: Demonstrações Contábeis Aplicadas ao Setor Público
1.Balanço Orçamentário 2.Balanço Financeiro 3.Balanço Patrimonial 4.Demonstração dos Fluxos de Caixa
Segunda coluna: características
(__)Apura o superávit ou déficit financeiro da entidade pública, que poderá ser fonte para abertura de créditos adicionais.
(__)É composto por quadro principal, quadro da execução dos restos a pagar não processados e quadro da execução dos restos a pagar processados.
(__)Permite avaliar como a entidade obteve recursos para financiar as suas atividades.
(__)Apura o resultado financeiro do exercício.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: Demonstrações Contábeis Aplicadas ao Setor Público
1.Balanço Orçamentário 2.Balanço Financeiro 3.Balanço Patrimonial 4.Demonstração dos Fluxos de Caixa
Segunda coluna: características
(__)Apura o superávit ou déficit financeiro da entidade pública, que poderá ser fonte para abertura de créditos adicionais.
(__)É composto por quadro principal, quadro da execução dos restos a pagar não processados e quadro da execução dos restos a pagar processados.
(__)Permite avaliar como a entidade obteve recursos para financiar as suas atividades.
(__)Apura o resultado financeiro do exercício.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC
Prova:
FURB - 2026 - Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC - Analista Contábil |
Q4118918
Auditoria
Com base nas disposições técnicas vigentes sobre
auditoria, julgue as assertivas a seguir e registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A evidência de auditoria obtida a partir de fontes internas da entidade é, em regra, mais confiável do que a evidência obtida de fontes independentes externas, tendo em vista o conhecimento aprofundado dos gestores sobre as próprias operações.
(__)O procedimento de auditoria classificado como observação fornece evidência a respeito da execução de um processo, contudo, sua confiabilidade é limitada ao momento específico em que a observação ocorre.
(__)A documentação de auditoria (papéis de trabalho) é de propriedade exclusiva do auditor, que pode, a seu critério, disponibilizar partes ou resumos dessa documentação à entidade auditada, desde que isso não prejudique a validade do trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)A evidência de auditoria obtida a partir de fontes internas da entidade é, em regra, mais confiável do que a evidência obtida de fontes independentes externas, tendo em vista o conhecimento aprofundado dos gestores sobre as próprias operações.
(__)O procedimento de auditoria classificado como observação fornece evidência a respeito da execução de um processo, contudo, sua confiabilidade é limitada ao momento específico em que a observação ocorre.
(__)A documentação de auditoria (papéis de trabalho) é de propriedade exclusiva do auditor, que pode, a seu critério, disponibilizar partes ou resumos dessa documentação à entidade auditada, desde que isso não prejudique a validade do trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC
Prova:
FURB - 2026 - Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC - Analista Contábil |
Q4118917
Contabilidade Pública
O Balanço Orçamentário evidencia as receitas e
despesas previstas em confronto com as realizadas.
Sobre essa demonstração contábil, julgue os itens a
seguir:
I.Evidencia as receitas detalhadas por categoria econômica e origem, e as despesas por categoria econômica e grupo de natureza da despesa.
II.É elaborado utilizando-se as classes 7 e 8 do Plano de Contas Aplicado ao Setor Público (PCASP).
III.No Balanço Orçamentário, o equilíbrio entre a receita prevista e a despesa fixada é verificado confrontando-se o total da dotação atualizada com a soma da previsão atualizada e dos saldos de exercícios anteriores.
É correto o que se afirma
I.Evidencia as receitas detalhadas por categoria econômica e origem, e as despesas por categoria econômica e grupo de natureza da despesa.
II.É elaborado utilizando-se as classes 7 e 8 do Plano de Contas Aplicado ao Setor Público (PCASP).
III.No Balanço Orçamentário, o equilíbrio entre a receita prevista e a despesa fixada é verificado confrontando-se o total da dotação atualizada com a soma da previsão atualizada e dos saldos de exercícios anteriores.
É correto o que se afirma
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