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Q3961474 Terapia Ocupacional
“São caracterizadas por interações bem-sucedidas com um desafio ambiental e estão relacionadas tanto com a modulação sensorial quanto com as habilidades perceptuais e motoras. Além disso, _______________ bem-sucedidas ocorrem quando o sistema nervoso da criança organiza apropriadamente a informação sensorial recebida e dependem das demandas ambientais e das suas atuais habilidades” (Cavalcanti; Galvão, 2025, p. 648).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Q3961473 Terapia Ocupacional
A alta hospitalar responsável é entendida como processo de transferência do cuidado. (De Carlo; Kudo, 2018). Nesse sentido, sobre as atividades envolvidas no processo, analise as afirmativas a seguir:

1. Orientação dos pacientes e familiares quanto à continuidade do tratamento, reforçando a autonomia do sujeito e proporcionando o autocuidado.

2. Priorização do aspecto administrativo da alta, considerando os fatores clínicos e familiares que envolvem o paciente.

3. Realização do encerramento do vínculo com a equipe hospitalar, sem necessidade de encaminhamento ou comunicação com outros serviços de saúde.

4. Articulação da continuidade do cuidado com os demais pontos de atenção da Rede de Atenção à Saúde (RAS), em particular a atenção básica.

5. Implantação de mecanismos de desospitalização, visando alternativas às práticas hospitalares, como as de cuidados domiciliares pactuados na RAS.


O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é: 
Alternativas
Q3961472 Terapia Ocupacional
A Integração Sensorial (IS) é um processo neurológico essencial para a realização das ações, considerando tanto os movimentos corporais como aprendizagem e formação de conceitos. (Cavalcanti; Galvão, 2025). Sobre a IS, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3961471 Terapia Ocupacional
O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição que tem base ___________ primária, com características __________ secundárias (Katz et al., 2017, p. 239).

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 
Alternativas
Q3961470 Terapia Ocupacional
Segundo Katz et al. (2017, p. 259), “O raciocínio por trás do treinamento cognitivo é que, ao fornecer oportunidades de aprender e experiência, os profissionais da Terapia Ocupacional podem melhorar a capacidade de o cliente avaliar e tornar-se ciente de suas capacidades e, desse modo, evitar entrar em situações que não consiga manejar”. Essas capacidades chamam-se:
Alternativas
Q3961469 Gestão de Saúde e Administração Hospitalar
“Apesar da atuação do terapeuta ocupacional em instituições hospitalares estar centrada nas atividades assistenciais, as transformações e exigências impostas pelo mercado e pelo avanço da organização do sistema de saúde exigem cada vez mais do terapeuta ocupacional a inserção no cenário da gestão de serviço. O planejamento e a organização dos processos assistenciais por meio de ferramentas de gestão podem contribuir para a melhoria da qualidade da assistência prestada, bem como servir de base de negociação com a alta administração das instituições” (De Carlo; Kudo, 2018, p. 69). Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta as ferramentas de gestão que serviram para a prática do serviço de Terapia Ocupacional do Instituto da Criança do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (HCFMUSP).
Alternativas
Q3961468 Terapia Ocupacional
Considera-se necessário que a Terapia Ocupacional integre em suas práticas uma __________ sobre as questões _____________, uma vez que essa esfera estabelece relação direta com modo de uso, acesso e apropriação do território, como também o modo que se dá as ________________ (Horniche; Bianchi, 2025).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q3961467 Terapia Ocupacional
Com base no artigo de Horniche e Bianchi (2025), assinale a alternativa correta sobre a interface entre a Terapia Ocupacional Social e as problemáticas socioambientais em territórios urbanos vulnerabilizados.
Alternativas
Q3961466 Terapia Ocupacional
O objetivo da pesquisa realizada por Borges e Mendes (2024) foi de caracterizar os aplicativos de smartphones e/ou tablets que assumem a função de recursos de TA e que são usados no cotidiano de pessoas com baixa visão, uma vez que esses aplicativos vêm cada vez mais substituindo e agregando os recursos disponíveis para auxiliar as pessoas com baixa visão. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Foi possível identificar o uso desses aplicativos na solução de dificuldades enfrentadas por pessoas com baixa visão, bem como retratar como pessoas com baixa visão podem se beneficiar de possibilidades em TA e tecnologias da informação e comunicação e em quais tarefas esses recursos têm auxiliado.

II. A adoção dos dispositivos móveis como TA e sua incorporação em processos de implementação de TA podem possibilitar que pessoas com baixa visão adquiram, após o processo de aprendizagem, capacidade de execução de tarefas semelhantes às de pessoas sem deficiência.

III. Entre as grandes vantagens desses dispositivos, destacam-se os recursos de acessibilidade que permitem o acesso dos usuários com baixa visão e a aquisição de aplicativos de TA.
Alternativas
Q3961465 Terapia Ocupacional
O sistema visual propicia as funções visuais, que representam uma variedade de atividades e funções específicas (Cavalcanti; Galvão, 2025). Sobre a avaliação da função visual e da visão funcional, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. A visão funcional corresponde à avaliação e à descrição de como a pessoa com deficiência visual identifica e desempenha as tarefas cotidianas.

II. As funções visuais são avaliadas por meio de testes padronizados e estão relacionadas com a análise do oftalmologista, descrevendo o funcionamento das estruturas oculares.

III. A avaliação da visão funcional deve considerar a avaliação oftalmológica baseada nos aspectos clínicos das estruturas da visão, sem considerar o prognóstico e os testes padronizados.

IV. Profissionais das áreas da habilitação, reabilitação e educação realizam a avaliação da visão funcional. 
Alternativas
Q3961464 Terapia Ocupacional
Entre os impactos causados pela pandemia de covid-19, o estresse tóxico infantil tem sido apontado como um fator de grandes consequências e desencadeador de dificuldades funcionais. Segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria, o estresse infantil pode ser dividido em três tipos, que variam de acordo com as situações estressoras e as reações das crianças frente a essas situações (Cavalcanti; Galvão, 2025). Nesse contexto, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O estresse positivo, embora de curta duração, compromete o desenvolvimento da criança, pois causa danos às sinapses neurais.

( ) O estresse tolerável pode ocorrer quando a criança passa por adversidades um nível acima do que ela conseguiria lidar, e o apoio familiar adequado pode ajudá-la a criar e a desenvolver estratégias para suportar o momento.

( ) O estresse tóxico é resultante de condições graves, frequentes, periódicas e permanentes que acabam por limitar ou inibir a capacidade da criança de lidar com os desafios ou de encontrar estratégias para superação.

( ) Situações de doenças graves, perda de um dos pais, ter sofrido acidentes graves, vivenciado guerras civis, terremotos e terrorismo, são alguns exemplos de estresse tóxico.

( ) Situações como mudança de cidade e reprovação escolar são alguns exemplos de estresse positivo.



A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3961463 Psicologia
O diagnóstico do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é de natureza clínica, ou seja, baseado nos sintomas comportamentais, não sendo possível detectá-lo por meio de exames laboratoriais ou de imagem. O instrumento padrão-ouro para diagnóstico de TEA é a ______________________, uma avaliação semiestruturada que envolve os principais domínios afetados no TEA (Cavalcanti; Galvão, 2025, p. 552).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Q3961462 Terapia Ocupacional
“A Terapia Ocupacional ocupa seu espaço de atuação na acessibilidade cultural com naturalidade, uma vez que o próprio conceito de saúde apresentado atualmente pela Organização Mundial da Saúde pondera que os ambientes podem ser espaços transformadores ou inibidores da saúde” (Cavalcanti; Galvão, 2025). No que se refere à acessibilidade cultural, o planejamento de sua implementação pode ser feito sob duas perspectivas: a de um ambiente acessível ou a de um ambiente inclusivo. Sobre essas perspectivas, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3961461 Terapia Ocupacional
De acordo com a intervenção de terapia ocupacional em saúde mental com crianças em sofrimento psíquico (Pfeifer; Sant’anna, 2020), analise as afirmativas abaixo:

1. A base teórica da Terapia Ocupacional psicodinâmica ajuda a refletir sobre as atividades e o brincar nas sessões com crianças.

2. A ausência da capacidade de brincar configura um agravo significativo à saúde psíquica da criança, interferindo diretamente em suas ocupações e em sua participação social.

3. O terapeuta ocupacional atua para favorecer a conscientização da criança sobre si mesma, seu mundo interno e suas relações.

4. A identificação de sintomas isolados, conforme destaca Winnicott, é suficiente para caracterizar um transtorno mental e orientar a intervenção terapêutica ocupacional.



O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Alternativas
Q3961460 Terapia Ocupacional
Para a emissão dos laudos, o terapeuta ocupacional realizará a avaliação biopsicossocial com base na Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) e em medidas de participação, utilizando-se de entrevista, observação e aplicação de instrumentos e técnicas específicas. Dessa forma, assinale a alternativa correta sobre a goniometria, de acordo com Cavalcanti e Galvão (2025).
Alternativas
Q3961459 Terapia Ocupacional
Assinale a alternativa que corresponde ao instrumento de avaliação desenvolvido por um grupo de terapeutas ocupacionais “em que o sujeito realiza a autoavaliação e/ou seus cuidadores avaliam as atividades mais importantes com dificuldade no desempenho ocupacional, nos domínios de autocuidado, produtividade e lazer” (Pfeifer; Sant’anna, 2020, p. 31).
Alternativas
Q3961458 Terapia Ocupacional
Na prática clínica, terapeutas ocupacionais utilizam diferentes recursos e instrumentos para avaliar o desempenho ocupacional de crianças e jovens. A seleção desses instrumentos, assim como a definição da sequência de sua aplicação, pode ser norteada pelas abordagens ascendente e descendente (Pfeifer; Sant’anna, 2020). Sobre a abordagem ascendente, analise as assertivas a seguir:

I. Tem como foco do processo de avaliação a coleta de informações sobre habilidades discretas que estejam relacionadas com o desempenho funcional.

II. Um pressuposto dessa abordagem é que o desempenho funcional é resultado da integralidade de funcionamento dos componentes que o compõem.

III. A avaliação tem início com informações sobre o que a criança ou o jovem precisa ou gostaria de desempenhar e sobre o contexto em que desempenha essas ocupações de interesse.

IV. A prática profissional sob essa abordagem muitas vezes enfraquece o reconhecimento da identidade da terapia ocupacional perante a sociedade.


Quais estão INCORRETAS?
Alternativas
Q3961457 Terapia Ocupacional
O processo de avaliação envolve informações sobre o perfil ocupacional e odesempenho ocupacional do cliente. Para obter essas informações, o terapeuta ocupacional podelançar mão de entrevistas, observações e testes padronizados (Pfeifer; Sant’anna, 2020). Sobre asentrevistas, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada tipo à sua descrição. 

Coluna 1
1. Entrevista estruturada. 2. Entrevista semiestruturada. 3. Entrevista aberta ou não diretiva.
Coluna 2
( ) É útil quando se pretende reduzir a variação entre as questões apresentadas ao cliente, permitindo uma uniformidade no tipo de informação coletada e posterior comparação entre as etapas pré e pós-intervenção.
( ) Algumas perguntas são estruturadas e apresentadas ao cliente em forma de um convite para que ele conte uma história que ilustre uma experiência significativa, pois é possível obter informações a partir do discurso do entrevistado.
( ) Permite o estabelecimento de uma comunicação verbal entre terapeuta e cliente, permitindo a compreensão dos fenômenos a serem estudados. Apresenta um roteiro de questões que não precisam seguir uma ordem estabelecida.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3961456 Terapia Ocupacional
A manipulação na mão refere-se à capacidade de movimentar um objeto com os dedos de uma mão. Conforme destacam Luque e Serrano (2019, p. 85), “algumas terapeutas ocupacionais que se dedicam ao estudo da motricidade fina referem, entre outros, os seguintes movimentos na mão: rotação, translação e deslocação. Considerando o exposto, assinale a alternativa que corresponde a uma atividade com movimento de deslocação. 
Alternativas
Q3961455 Terapia Ocupacional
De acordo com Luque e Serrano (2019), para que a motricidade fina possa se desenvolver normalmente, é necessária a maturação de algumas competências, como a coordenação dos dois lados do corpo, por exemplo. Em relação à coordenação dos dois lados do corpo, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) Resulta das sensações que os nossos músculos e articulações nos transmitem.
( ) É essencial para que se faça a especialização cerebral que determina a mão dominante.
( ) Consiste na combinação das nossas capacidades para manter postura (força) e equilíbrio.
( ) Trata-se de uma capacidade importante, em que se assenta o desenvolvimento de muitas competências motoras globais e finas.



A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Respostas
1: C
2: B
3: D
4: D
5: A
6: A
7: C
8: B
9: A
10: D
11: B
12: D
13: B
14: C
15: C
16: D
17: A
18: A
19: C
20: B