Na prática clínica, terapeutas ocupacionais utilizam diferentes recursos e instrumentos para avaliar o desempenho ocupacional de crianças e jovens. A seleção desses instrumentos, assim como a definição da sequência de sua aplicação, pode ser norteada pelas abordagens ascendente e descendente (Pfeifer; Sant’anna, 2020). Sobre a abordagem ascendente, analise as assertivas a seguir:

I. Tem como foco do processo de avaliação a coleta de informações sobre habilidades discretas que estejam relacionadas com o desempenho funcional.

II. Um pressuposto dessa abordagem é que o desempenho funcional é resultado da integralidade de funcionamento dos componentes que o compõem.

III. A avaliação tem início com informações sobre o que a criança ou o jovem precisa ou gostaria de desempenhar e sobre o contexto em que desempenha essas ocupações de interesse.

IV. A prática profissional sob essa abordagem muitas vezes enfraquece o reconhecimento da identidade da terapia ocupacional perante a sociedade.


Quais estão INCORRETAS?