Questões de Concurso
Para técnico em educação
Foram encontradas 1.120 questões
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Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação - Pedagogia |
Q2947270
Saúde Pública
Texto associado
À luz da Resolução CNRMS nº 2, de 13 de abril de 2012, responda às próximas três questões.
Qual alternativa não está em consonância com a Resolução CNRMS nº 2/2012?
Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação - Pedagogia |
Q2947269
Pedagogia
Texto associado
À luz da Resolução CNRMS nº 2, de 13 de abril de 2012, responda às próximas três questões.
Qual alternativa completa corretamente as lacunas do texto a seguir?
Os Programas de Residência Multiprofissional e em Área Profissional da Saúde constituem modalidade de ensino de pós-graduação lato sensu, destinado às profissões da saúde, excetuada a médica, sob a forma de curso de especialização, caracterizado por ensino em serviço, com carga horária de ___________________________, duração mínima de _____________ e em regime de dedicação exclusiva.
Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação - Pedagogia |
Q2947263
Direito Sanitário
Em conformidade com a Resolução nº 1, de 27 de dezembro de 2017, que dispõe sobre o número de Programas de Residência em Área Profissional da Saúde, nas modalidades multiprofissional e uniprofissional, cursados por egressos de programas, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) aos itens e marque a alternativa correta.
( ) É vedado ao egresso de programa de residência repetir programas de Residência em Área Profissional da Saúde, nas modalidades multiprofissional ou uniprofissional, em áreas de concentração que já tenha anteriormente concluído.
( ) É permitido ao egresso realizar programa de Residência em Área Profissional da Saúde nas modalidades multiprofissional ou uniprofissional, em apenas mais uma área de concentração diferente daquela concluída.
( ) O egresso do programa de residência não poderá pleitear qualquer equivalência com o programa anteriormente cursado.
( ) A Comissão de Residência Multiprofissional - COREMU tem a atribuição de desligar o residente, a qualquer tempo, quando constatado que o mesmo é egresso de áreas de concentração que já tenha anteriormente concluído, ressalvado quando tratar-se de área de concentração no âmbito da atenção à saúde e gestão do SUS.
Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação - Pedagogia |
Q2947253
Pedagogia
“A Educação a Distância é a modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos” (http://portal.mec.gov.br/instituicoes-credenciadas/educacao-superior-a-distancia).
Sobre essa modalidade de educação, analise as alternativas e aponte a incorreta.
Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Provas:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Fisioterapeuta
|
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação - Pedagogia |
Q2850769
Direito Sanitário
Texto associado
De acordo com a Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, que faz parte da legislação correspondente ao Sistema Único de Saúde, responda às próximas duas questões.
Estão incluídas no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS), exceto:
Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329535
Gestão de Pessoas
Os itens seguintes referem-se a métodos de avaliação de desempenho humano nas organizações.
I- Mensura tanto quantidade quanto qualidade do trabalho, conhecimentos, cooperação, assiduidade, iniciativa e criatividade, entre outros. II- Neste método, as pessoas relatam sobre si mesmas, respondendo a perguntas sobre o seu comportamento e sensações em várias situações. É mais objetivo e não pode ser influenciado por tendências pessoais ou teóricas.
III- Criado para oficiais das Forças Armadas norte americanas para implementar um instrumento de controle para neutralizar o subjetivismo, a influência dos avaliadores e outras interferências indesejáveis.
IV- Determina os grandes pontos fortes e fracos de quem está sendo avaliado, apontando comportamentos extremos e sem analisar de modo distinto traços de personalidade.
V- Neste método, o avaliado é focado por praticamente todos os elementos em contato com ele, subordinados, superiores, pares, clientes, internos e externos e fornecedores, entre outros.
Considere a ordem dos itens e assinale a alternativa que corresponde a cada um deles corretamente.
I- Mensura tanto quantidade quanto qualidade do trabalho, conhecimentos, cooperação, assiduidade, iniciativa e criatividade, entre outros. II- Neste método, as pessoas relatam sobre si mesmas, respondendo a perguntas sobre o seu comportamento e sensações em várias situações. É mais objetivo e não pode ser influenciado por tendências pessoais ou teóricas.
III- Criado para oficiais das Forças Armadas norte americanas para implementar um instrumento de controle para neutralizar o subjetivismo, a influência dos avaliadores e outras interferências indesejáveis.
IV- Determina os grandes pontos fortes e fracos de quem está sendo avaliado, apontando comportamentos extremos e sem analisar de modo distinto traços de personalidade.
V- Neste método, o avaliado é focado por praticamente todos os elementos em contato com ele, subordinados, superiores, pares, clientes, internos e externos e fornecedores, entre outros.
Considere a ordem dos itens e assinale a alternativa que corresponde a cada um deles corretamente.
Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329534
Direito do Trabalho
A dignidade da pessoa é o fundamento da República Federativa do Brasil, prevista no art. 1º, III da
Constituição Federal de 1988. Na relação entre dignidade humana e assédio moral, é possível considerar
que:
Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329533
Psicologia
Sobre desenvolvimento humano, uma teoria fala em desenvolvimento em espiral da pessoa: um
momento global sincrético (com predominância da afetividade), um momento diferenciador (com
predominância da inteligência) e um momento integrador da pessoa. Os ciclos correspondem aos
primeiros três anos (construção da pessoa), ao período entre três e seis anos (expressão da personalidade
individual) e ao período entre seis anos e adolescência (final da construção da pessoa).
Que teoria é essa?
Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329532
Psicologia
Os indicadores comportamentais e atitudinais assinalam as ações necessárias para o efetivo
desempenho profissional. Entre as atitudes e posturas seguintes, marque aquela que não é compatível ao
momento atual vivenciado pelas empresas.
Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329531
Psicologia
“Ambiente tenso e trabalho sob pressão. Falta de reconhecimento e valorização pessoal e profissional.
Estímulo à competitividade destrutiva com cobranças e exigências. Chefia autoritária; excesso de trabalho
e/ou condições precárias; decepções com salários e promoções; comunicação defeituosa e má qualidade
nas relações humanas; falta de consideração e respeito, enfim, outros fatores estressantes aptos a afetar
a saúde psíquica e física do trabalhador, gerando sintomas e doenças relacionadas com o esgotamento
mental”.
A qual das alternativas refere-se o texto de Maria Aparecida Alkimin?
A qual das alternativas refere-se o texto de Maria Aparecida Alkimin?
Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329530
Psicologia
Julgue o texto a seguir:
“São indicativos de qualidade de vida a compensação adequada e clara, o ambiente seguro e saudável, o
crescimento e segurança, a relevância social e a meta para a auto realização. A qualidade de vida no
trabalho é determinada de forma singular e separada pelas características pessoais (necessidades,
impulsos, expectativas, pensamentos, desejos, valores, etc). De um outro lado estão as características
situacionais (tecnologia, fluxos de trabalho, sistema de recompensas, condições do sistema econômico,
político, etc.).”
Qual das alternativas indica uma condição não coerente com a visão de qualidade de vida apresentada no texto?
Qual das alternativas indica uma condição não coerente com a visão de qualidade de vida apresentada no texto?
Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329529
Pedagogia
Entre os teóricos do desenvolvimento humano, Jean Piaget caracterizou-se por:
( ) Explicar a gênese do conhecimento através do desenvolvimento cognitivo da criança. ( ) Desenvolver seu trabalho num período em que os estudos em psicologia eram marcados pelas teorias do Behaviorismo, Gestalt e Psicanálise.
( ) Especificar quatro fatores como sendo responsáveis pela psicogênese do intelecto infantil: o fator biológico, o exercício e a experiência física, as interações e o fator de equilibração das ações.
( ) Defender a mesma concepção de Vygotsky sobre a fala egocêntrica.
A sequência correta é:
( ) Explicar a gênese do conhecimento através do desenvolvimento cognitivo da criança. ( ) Desenvolver seu trabalho num período em que os estudos em psicologia eram marcados pelas teorias do Behaviorismo, Gestalt e Psicanálise.
( ) Especificar quatro fatores como sendo responsáveis pela psicogênese do intelecto infantil: o fator biológico, o exercício e a experiência física, as interações e o fator de equilibração das ações.
( ) Defender a mesma concepção de Vygotsky sobre a fala egocêntrica.
A sequência correta é:
Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329528
Pedagogia
Para existir aprendizagem, devem ser consideradas as seguintes condições:
I. Confiança na capacidade dos outros de aprender por si mesmos. II. O professor-facilitador partilha com os estudantes a responsabilidade pelo processo de aprendizagem.
III. O estudante escolhe o seu próprio programa de estudos.
IV. O foco da aprendizagem não está no conteúdo, mas em favorecer um processo contínuo de aprendizagem.
V. A avaliação é feita pelo próprio aprendiz.
A qual modelo de aprendizagem se referem as afirmativas?
I. Confiança na capacidade dos outros de aprender por si mesmos. II. O professor-facilitador partilha com os estudantes a responsabilidade pelo processo de aprendizagem.
III. O estudante escolhe o seu próprio programa de estudos.
IV. O foco da aprendizagem não está no conteúdo, mas em favorecer um processo contínuo de aprendizagem.
V. A avaliação é feita pelo próprio aprendiz.
A qual modelo de aprendizagem se referem as afirmativas?
Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329527
Pedagogia
Qual das seguintes afirmativas é correta?
Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329526
Gestão de Pessoas
Marque a alternativa que não corresponde a uma prescrição da avaliação de desempenho.
Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329525
Gestão de Pessoas
A avaliação de desempenho envolve aspectos como:
I. Capacidade de aprendizagem das pessoas e absorção de novos e diferentes conhecimentos e habilidades. II. Capacidade de assimilação do conhecimento de diferentes técnicas necessárias ao desempenho da generalidade e da multifuncionalidade.
III. Capacidade de iniciativa e de empreendimento para a resolução de problemas de diversas naturezas.
IV. Capacidade de relacionamento humano com pessoas e grupos, bem como em trabalhos de equipe.
Diante disso, a alternativa que faz a associação com a sequência correta é:
I. Capacidade de aprendizagem das pessoas e absorção de novos e diferentes conhecimentos e habilidades. II. Capacidade de assimilação do conhecimento de diferentes técnicas necessárias ao desempenho da generalidade e da multifuncionalidade.
III. Capacidade de iniciativa e de empreendimento para a resolução de problemas de diversas naturezas.
IV. Capacidade de relacionamento humano com pessoas e grupos, bem como em trabalhos de equipe.
Diante disso, a alternativa que faz a associação com a sequência correta é:
Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329524
Administração Geral
Em busca de rentabilidade ou sobrevivência, as empresas devem passar por reestruturações
periódicas. Muitas vezes, para reestruturar-se, uma empresa precisa diminuir de tamanho e isso envolve
alteração nas instâncias hierárquicas e possíveis extinções de postos de trabalho.
Qual das alternativas tem relação com o texto?
Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329523
Direito Constitucional
Justiça e efetividade estão relacionadas a qual dos princípios básicos que norteiam a gestão pública,
citados no art. 37 da Constituição da República Federativa do Brasil, de 5 de outubro de 1988?
Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329522
Administração Geral
De acordo com o texto de Alberto Chiavenato: “O conflito surge das percepções criadas pelas
condições de diferenciação, de recursos limitados e escassos e interdependência. Se esses elementos
puderem ser modificados, as percepções e o conflito resultante poderão ser controlados”. Nesse caso é
correto dizer que se trata de uma abordagem:
Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329521
Gestão de Pessoas
Sobre Gestão de conflitos, classifique cada uma das afirmativas a seguir como verdadeira (V) ou falsa
(F).
( ) As pessoas nunca têm objetivos e interesses idênticos. ( ) As diferenças de objetivos e de interesses pessoais sempre produzem alguma espécie de conflito.
( ) O conflito é inerente à vida de cada indivíduo e faz parte inevitável da natureza humana.
( ) Para que haja conflito, além da diferença de objetivos e interesses, deve haver necessariamente uma interferência deliberada de uma das partes envolvidas.
( ) A interferência pode ser ativa (mediante ação para provocar obstáculos, bloqueios ou impedimentos) ou passiva (mediante omissão).
A sequência correta é:
( ) As pessoas nunca têm objetivos e interesses idênticos. ( ) As diferenças de objetivos e de interesses pessoais sempre produzem alguma espécie de conflito.
( ) O conflito é inerente à vida de cada indivíduo e faz parte inevitável da natureza humana.
( ) Para que haja conflito, além da diferença de objetivos e interesses, deve haver necessariamente uma interferência deliberada de uma das partes envolvidas.
( ) A interferência pode ser ativa (mediante ação para provocar obstáculos, bloqueios ou impedimentos) ou passiva (mediante omissão).
A sequência correta é:
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