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Q3403911 Português

Leia a tirinha a seguir.



Imagem associada para resolução da questão


Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/fsp/folhinha/quadri/qa09071101.htm. Acesso em: 20 jan. 2024. 



Nessa tirinha, o humor é provocado pela

Alternativas
Q3403910 Português

Leia o texto a seguir.



Imagem associada para resolução da questão


Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/397935317053321927/. Acesso em: 27 ago. 2023.



Considerando as regras de separação silábica, assinale a alternativa em que uma palavra do folheto foi separada corretamente


Alternativas
Q3403909 Português

Leia o anúncio a seguir. 



Imagem associada para resolução da questão


Disponível em: https://janela.com.br/2022/11/29/hortifruti-retoma-ohumor-neste-natal-com-retrospectiva-criada-pela-binder/. Acesso em: 20 jan. 2024

.


No anúncio, o ponto de interrogação tem a função de 


Alternativas
Q3403908 Português

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.



O Leão e o Javali 



Estava muito, muito quente, quando um leão e um javali chegaram juntos a um poço. Estavam com muita sede e começaram a discutir para ver quem beberia primeiro. Nenhum cedia a vez ao outro. Já iam atracar-se, quando o leão olhou para cima e viu vários urubus voando.


– Olhe lá! – disse o leão. – Aqueles urubus estão com fome e esperam para ver qual de nós dois será derrotado…


– Então é melhor fazermos as pazes – respondeu o javali. – Prefiro ser seu amigo a ser comida de urubus.



Disponível em: https://n9.cl/83vte.

Acesso em: 20 jan. 2024 (adaptado).


Em relação ao texto “O Leão e o Javali”, analise a afirmativa a seguir.



Quanto ao gênero, “O Leão e o Javali” é ______________, pois seus personagens são animais e cujo final traz ______________.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência que completa correta e respectivamente as lacunas dessa afirmativa. 

Alternativas
Q3403907 Português

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.



O Leão e o Javali 



Estava muito, muito quente, quando um leão e um javali chegaram juntos a um poço. Estavam com muita sede e começaram a discutir para ver quem beberia primeiro. Nenhum cedia a vez ao outro. Já iam atracar-se, quando o leão olhou para cima e viu vários urubus voando.


– Olhe lá! – disse o leão. – Aqueles urubus estão com fome e esperam para ver qual de nós dois será derrotado…


– Então é melhor fazermos as pazes – respondeu o javali. – Prefiro ser seu amigo a ser comida de urubus.



Disponível em: https://n9.cl/83vte.

Acesso em: 20 jan. 2024 (adaptado).


No final da história, a intenção do javali foi a de 

Alternativas
Q3403906 Português

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.



O Leão e o Javali 



Estava muito, muito quente, quando um leão e um javali chegaram juntos a um poço. Estavam com muita sede e começaram a discutir para ver quem beberia primeiro. Nenhum cedia a vez ao outro. Já iam atracar-se, quando o leão olhou para cima e viu vários urubus voando.


– Olhe lá! – disse o leão. – Aqueles urubus estão com fome e esperam para ver qual de nós dois será derrotado…


– Então é melhor fazermos as pazes – respondeu o javali. – Prefiro ser seu amigo a ser comida de urubus.



Disponível em: https://n9.cl/83vte.

Acesso em: 20 jan. 2024 (adaptado).


O problema entre os personagens do texto começou por conta de

Alternativas
Q3403905 Português

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.



O Leão e o Javali 



Estava muito, muito quente, quando um leão e um javali chegaram juntos a um poço. Estavam com muita sede e começaram a discutir para ver quem beberia primeiro. Nenhum cedia a vez ao outro. Já iam atracar-se, quando o leão olhou para cima e viu vários urubus voando.


– Olhe lá! – disse o leão. – Aqueles urubus estão com fome e esperam para ver qual de nós dois será derrotado…


– Então é melhor fazermos as pazes – respondeu o javali. – Prefiro ser seu amigo a ser comida de urubus.



Disponível em: https://n9.cl/83vte.

Acesso em: 20 jan. 2024 (adaptado).


O encontro entre o leão e o javali aconteceu 

Alternativas
Q3380754 Meio Ambiente
Analise as ações relacionadas nos itens a seguir:

I. Preservar as matas ciliares.
II. Usar excessivamente copos descartáveis.
III. Fazer o descarte de baterias de celular no lixo doméstico.
IV. Separar o lixo e descartar nos aterros sanitários.

As ações que prejudicam o meio ambiente estão nos itens:
Alternativas
Q3380753 Meio Ambiente
A seguir foram relacionadas algumas atitudes que podem ser adotadas pela população no dia a dia: reduzir o tempo de banho e verificar se há vazamentos de água em casa; apagar as luzes ao sair de um ambiente; descartar o lixo adequadamente; evitar usar o carro sem necessidade.

Essas atitudes estão ligadas à:
Alternativas
Q3380752 Noções de Primeiros Socorros
Após os primeiros socorros prestados a uma vítima de afogamento, deseja–se conduzir a vítima até um hospital para realizar demais procedimento médicos. Para isso, é feita uma ligação para o número de emergência 192.
Nesse caso, o serviço de emergência acionado foi: 
Alternativas
Q3380751 Noções de Primeiros Socorros
Durante a viagem em uma embarcação, alguns acidentes podem ocorrer na água, como por exemplo, um afogamento. Considere as afirmações nos itens a seguir a respeito dos procedimentos que podem ser adotados para socorrer uma vítima de afogamento:

I. Lançar um objeto flutuante para a vítima.
II. Pular na água o mais rápido possível e se aproximar da pessoa pela frente para abraçá–la retirá–la da água.
III. Se a distância permitir, tentar ajudar a pessoa sem entrar na água.

Está CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q3380750 Engenharia Naval
Conhecer as partes das embarcações é essencial para a sua operação e manutenção. Em uma embarcação o motor de propulsão é:
Alternativas
Q3380749 Segurança e Transporte
As partes das embarcações são componentes estruturais e acessórios que formam o conjunto que dá forma ao barco. Uma dessas partes é a proa, que pode ser definida como: 
Alternativas
Q3380748 Direito Marítimo
A legislação nacional que dispõe sobre a segurança do tráfego aquaviário em águas sob jurisdição nacional estabelece, dentre outras coisas, que compete ao Comandante da embarcação, cumprir e fazer cumprir a bordo, os procedimentos estabelecidos para a salvaguarda da vida humana, para a preservação do meio ambiente e para a segurança da navegação. Nesse sentido, para garantir a segurança das pessoas a bordo, ao perceber que uma pessoa está colocando em risco a segurança da navegação, o Comandante pode:
Alternativas
Q3380747 Direito Marítimo
O Guia do Transporte Escolar, editado pelo Governo Federal/MEC, destaca que todas as embarcações usadas no transporte escolar devem ser dotadas de equipamentos que garantam a segurança dos ocupantes e também devem ter registro na Capitania dos Portos e autorização para trafegar. Conforme o Guia, essa autorização para trafegar deve ser mantida:
Alternativas
Q3380746 Direito Marítimo
Boa qualidade e bom estado de conservação são características recomendas pelo Guia do Transporte Escolar, editado pelo Governo Federal/MEC, para as embarcações destinadas ao transporte escolar. Além disso também recomenda–se, por questões de segurança, que as embarcações tenham:

I. Cobertura para proteção contra o sol e a chuva; grades laterais para proteção contra quedas.
II. Dois pavimentos sendo o inferior destinado aos estudantes e o superior para a tripulação; grades laterais para proteção contra quedas.
III. Paredes laterais em vidro, ao longo de toda a extensão da embarcação; cobertura contra o sol.

Está CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q3380745 Direito Marítimo
Nas localidades onde o transporte fluvial ou marítimo for necessário, os alunos podem ser transportados em embarcações. De acordo com o Guia do Transporte Escolar, editado pelo Governo Federal/MEC, todas as embarcações usadas no transporte escolar devem estar equipadas com:
Alternativas
Q3380744 Matemática
Uma fração cujo numerador é igual a 4 e o denominador é igual a 7, pode ser escrita por extenso da seguinte forma:
Alternativas
Q3380743 Matemática
Como forma de presentear os seus alunos, a professora Joana comprou três caixas de chocolate de tamanhos diferentes. A primeira caixa tinha 20 chocolates; a segunda caixa tinha 25 chocolates. Sabendo que ao todo foram comprados 80 chocolates, a quantidade de chocolates que havia na terceira caixa é igual a: 
Alternativas
Q3380742 Matemática
Em um dia de domingo na feira, a senhora Joana comprou frutas e verduras totalizando a sua compra em R$ 185,00. Ela possui apenas R$ 81,00 em sua conta. O valor que ela ainda necessitará para completar o total de sua compra será:
Alternativas
Respostas
5301: A
5302: A
5303: D
5304: A
5305: B
5306: C
5307: B
5308: C
5309: B
5310: E
5311: E
5312: A
5313: D
5314: B
5315: A
5316: C
5317: D
5318: D
5319: E
5320: A