Foram encontradas 3.378 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
I. Trata-se de uma oração com sujeito indeterminado. II. O verbo empregado esta na voz passiva. III. O sujeito da oração é “um aumento de 40% nas denúncias de casos de racismo”.
Quais estão corretas?
Analise as assertivas sobre a visão contemporânea da orientação educacional e marque a alternativa correta.
I- O orientador deve atender apenas aos alunos que apresentam problemas disciplinares ou dificuldades de aprendizagem.
II- O orientador discute problemas atuais, que fazem parte do contexto sociopolítico, econômico e cultural em que a escola está inserida.
III- O orientador deve promover, entre os alunos, atividades de discussão e informação sobre o mundo do trabalho, assessorando-os no que se refere a assuntos que dizem respeito a escolhas.
Analise as assertivas sobre o jogo na construção do conhecimento.
I- Um dos recursos emergentes da cultura digital, utilizados em situações de aprendizagem, são os jogos digitais. Esses softwares relacionam conteúdos pedagógicos com simulações clássicas de videogames com o objetivo de engajar os alunos nas atividades escolares e no processo de ensino e aprendizagem.
II- Com o surgimento de jogos digitais na educação, os jogos físicos/analógicos, já utilizados em contexto escolar, deixaram de apresentar desafios e objetivos motivacionais ao ensino e de construção de conhecimento, porque utilizam materiais físicos como tabuleiros, dados, cartas, bolas e demais objetos como papel, lápis, caneta etc.
Marque a alternativa correta.
Sobre a didática aplicada à educação a distância no aprendizado eletrônico (FILATRO, 2009), analise as assertivas e a relação entre elas.
A compreensão de educação à distância como uma modalidade inserida em um contexto mais amplo implica reconhecer que a dinâmica dos processos de aprendizado eletrônico escapa aos limites de espaço e tempo.
Além disso,
o aprendizado eletrônico extrapola a própria situação didática em si, uma vez que objetivos de aprendizagem, papéis, atores, ambientes, métodos e resultados estão impregnados de influências sociopolíticas, histórico-culturais e tecno-econômicas.
Marque a alternativa correta
Leia as assertivas sobre a educação de jovens e adultos, no Brasil, e marque a alternativa correta.
I- É dever do governo federal, bem como de estados e municípios, assegurar a oferta pública e gratuita de educação escolar para jovens e adultos a partir dos 13 anos de idade.
II- A legislação brasileira prevê o direito à educação para toda a população, inclusive para aquelas pessoas que não tiveram acesso à escola em idade apropriada, na infância ou na adolescência.
III- A modalidade de ensino com foco na juventude e na idade adulta busca restaurar o direito ao acesso à educação e à aprendizagem violados durante a infância e a adolescência, um dos principais causadores dos índices de analfabetismo no Brasil.
Analise as assertivas acerca do que deve ser considerado na elaboração de práticas e projetos no ensino infantil (4-5 anos) e marque a alternativa correta.
I- A criança, no seu cotidiano, participa de situações que ampliam sua relação com o ambiente e, implícita e explicitamente, essa relação resulta em aquisição de conhecimento, seja no convívio com a família, seja com a comunidade, seja com seus pares.
II- A ação educativa exercida por professores ou outro profissional responsável pela criança, em situações planejadas em um espaço educativo, deve ser intencional e trazer como referencial teórico a compreensão que esse educador tem do mundo, da sociedade e do tipo de homem que pretende formar.
Leia as duas posturas em relação à avaliação do rendimento escolar (HOFFMANN, 1998) e marque a alternativa correta.
I- Corrigir tarefas e provas do aluno a fim de verificar respostas certas e erradas para tomar decisões quanto ao seu aproveitamento escolar, sua aprovação ou reprovação em determinado grau de ensino.
II- Analisar as várias manifestações do aluno em diferentes situações de aprendizagem (verbais ou escritas), para acompanhar suas hipóteses de forma a exercer uma ação educativa que lhe favoreça o acesso ao conhecimento.

