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Q3155399
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Coordenador Pedagógico | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Artes - Edital nº 1 | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Assistente Social I | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Fiscal de Posturas | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - Edital nº 1 | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - Edital nº 1 | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa - Edital nº 1 | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática - Edital nº 1 |
Q3155399 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


Carlos Chagas: há 90 anos morria o único cientista a descrever completamente uma doença

        Indicado duas vezes ao Prêmio Nobel, o cientista, médico sanitarista, infectologista, bacteriologista, professor e pesquisador Carlos Ribeiro Justiniano das Chagas (1878 -1934) entrou para a história com uma marca até hoje não superada. Ele foi a primeira e até hoje única pessoa a descrever completamente uma doença infecciosa. Isso significa que ele, com suas pesquisas, detalhou o patógeno, o vetor, os hospedeiros, as manifestações clínicas e a epidemiologia da tripanossomíase americana, conhecida como doença de Chagas — em sua homenagem.
        Nesse processo de pesquisa, ele descobriu o protozoário causador da patologia e o batizou de Trypanosoma cruzi — em alusão laudatória ao seu amigo, o também médico Oswaldo Cruz.
        Chagas não levou o Nobel, mas acabou reconhecido com diversas outras honrarias nacionais e internacionais. Tornou-se membro honorário da Academia Nacional de Medicina e recebeu o doutorado honoris causa das universidades de Harvard e Paris.
        Nasceu em Oliveira, município de Minas Gerais, em uma família de cafeicultores. Formou-se em 1902 pela Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro, hoje Universidade Federal do Rio de Janeiro.
        Quando pesquisava para sua tese de conclusão de curso, acabou indo até o Instituto Soroterápico Federal, conhecido como Manguinhos, que era dirigido por Oswaldo Cruz. Foi o primeiro contato de ambos e o início de uma amizade. Chagas não só fez sua pesquisa de graduação, sobre o ciclo evolutivo da malária, como ganhou lá o seu primeiro emprego.
        A partir de 1905, a carreira de Carlos Chagas passou a se voltar para o combate a doenças em campanhas de saneamento. Cruz o convidou para atuar em trabalhos de controle da malária no interior paulista. Seu trabalho foi bem-sucedido e acabou servindo de protocolo para outras iniciativas pelo país.
        Quando trabalhava em Minas, em 1907, identificou um protozoário no sangue de um sagui, batizado por ele de Tripanosoma minasensis. Na mesma época, um engenheiro que trabalhava na construção de uma ferrovia na região da cidade de Lassance, perto do Rio São Francisco, contou a ele que havia ali a infestação de um inseto hematófago chamado de barbeiro. Após análises, o médico concluiu que se tratava de outro protozoário, parecido com o que atacava os macacos. Batizou o parasita de Trypanosoma cruzi. A descoberta do brasileiro foi publicada em uma revista acadêmica alemã, em 1909. A notícia repercutiu em todo o continente europeu.
        Nos anos seguintes, Chagas seguiu examinando pessoas atacadas pelo parasita, até compreender na totalidade o complexo ciclo da doença e suas consequências para os humanos. A enfermidade acabou chamada de doença de Chagas, mas o próprio cientista recusava o rótulo. Seguia denominando-a de tripanossomíase americana.
        Três dias após a morte de Oswaldo Cruz, Chagas foi nomeado seu sucessor na direção do instituto que hoje leva o nome do primeiro.
        Quando o Brasil foi acometido pela gripe espanhola, em 1918, a presidência da República o convidou para que ele dirigisse as ações de contenção da epidemia. Em 1919, foi nomeado pelo presidente Epitácio Pessoa (1865-1942) como diretor geral de Saúde Pública, acumulando este cargo com o do instituto que já dirigia. Ele centralizou os sistemas sanitários e focou esforços em campanhas para controle e erradicação de epidemias como a malária e o mal de Chagas.

VEIGA, E. BBC News Brasil. Adaptado. Disponível em <https://www.bbc.com/portuguese/articles/c5yp9re49m8o>
Segundo a reportagem, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3975582
História e Geografia de Estados e Municípios História e Geografia do Estado do Ceará ,
Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Coordenador Pedagógico |
Q3975582 História e Geografia de Estados e Municípios
Relativo à cronologia de criação e denominação dos Distritos do Município de Tauá, assinale a única opção verdadeira:
Alternativas
Q3975581
Geografia População ,
Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Coordenador Pedagógico |
Q3975581 Geografia
A População de Tauá, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE, conforme censo de 2022, possui atualmente:
Alternativas
Q3975580
História e Geografia de Estados e Municípios História e Geografia do Estado do Ceará ,
Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Coordenador Pedagógico |
Q3975580 História e Geografia de Estados e Municípios
Marque a única opção correta, no que se refere aos Distritos do Município de Tauá: 
Alternativas
Q3975579
História e Geografia de Estados e Municípios História e Geografia do Estado do Ceará ,
Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Coordenador Pedagógico |
Q3975579 História e Geografia de Estados e Municípios
Analisando o aspecto histórico, político e educacional do Município de Tauá, marque a única alternativa errada:
Alternativas
Q3975578
História e Geografia de Estados e Municípios História e Geografia do Estado do Ceará ,
Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Coordenador Pedagógico |
Q3975578 História e Geografia de Estados e Municípios
Em relação às afirmativas, abaixo, marque a única opção errada:
Alternativas
Q3975577
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Coordenador Pedagógico |
Q3975577 Pedagogia
A organização escolar, dada sua complexidade, não constitui tarefa objetiva, funcional e neutra, trata-se de uma construção social levada a efeito pelos gestores, professores, alunos, pais e integrantes da comunidade. Nesse sentido, o trabalho de gestão escolar, frente aos aspectos administrativos, pedagógicos e de formação docente, inerentes ao cotidiano da escola, constitui um desafio permanente. Reflita sobre o cotidiano da escola e o que está correto nas afirmativas sobre os desafios à gestão da escola.

I. Desenvolver competências necessárias ao seu desempenho.
II. Fazer cumprir a função social da escola: ensinar e preparar as pessoas para a cidadania.
III. Possuir liderança e competência e capacidade de liderar com os colaboradores e comunidade para o alcance dos objetivos previstos no PPP da escola.
Alternativas
Q3975576
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Coordenador Pedagógico |
Q3975576 Pedagogia
Perez (2018, p. 11), afirma que, ser Coordenador Pedagógico, “trata-se de uma oportunidade para juntarem esforços na formulação de estratégias e na consolidação de práticas voltadas para assegurar a efetivação e o acompanhamento da aprendizagem dos estudantes”. Em suma, o coordenador vai transformando a prática pedagógica.
Diante do exposto, pode-se afirmar que essa práxis é composta pelas seguintes dimensões:

I. Reflexiva: auxilia na compreensão dos processos de aprendizagem.
II. Fiscalizadora: avalia e mensura o trabalho dos diversos atores escolares.
III. Conectiva: possibilita inter-relação entre professores, gestores, funcionários, pais e alunos.
IV. Interventiva: modifica algumas práticas arraigadas que não traduzem mais o ideal de escola.
V. Avaliativa: estabelece a necessidade de repensar o processo educativo em busca de melhorias.

Estão corretas apenas as dimensões:
Alternativas
Q3975575
Pedagogia Avaliação Educacional ,
Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Coordenador Pedagógico |
Q3975575 Pedagogia
Os gestores, coordenadores pedagógicos, pais e os próprios alunos se referem à avaliação como o instrumento ou processo para avaliar o grau de alcance, de cada menino e menina, em relação a determinados objetivos previstos nos diversos níveis escolares. Basicamente, a avaliação é considerada como um instrumento sancionador e qualificador, em que o sujeito da avaliação é o aluno e somente o aluno, e o objeto da avaliação são as aprendizagens realizadas segundo certos objetivos mínimos para todos (ZABALA, 1998, p. 195). O processo de avaliação significa um acompanhamento contínuo do processo de ensino e aprendizagem.

I. Na prática, avaliar não significa mensurar a qualidade do trabalho apenas dos alunos, mas também do professor.
PORQUE
II. No processo de avaliação, o professor aprecia dados importantes sobre ensino e aprendizagem conduzidos por ele próprio. Logo, avaliar é uma ferramenta que auxilia o professor na tomada de decisão e a escola a obter resultados.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Alternativas
Q3975574
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Coordenador Pedagógico |
Q3975574 Pedagogia
Os desafios do coordenador pedagógico na gestão constituída, na atualidade, visam garantir uma educação de qualidade, definindo-a como uma figura para construção de uma cultura de aprendizagem. Baseado no texto acima, marque a única alternativa correta que caracteriza a gestão pedagógica.
Alternativas
Q3975573
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Coordenador Pedagógico |
Q3975573 Pedagogia
Ao descrever as atribuições que o coordenador pedagógico deve encarar como prioridade no ambiente escolar, Serpa (2011), em uma matéria para a Revista Gestão Escolar, destaca que os gestores pedagógicos devem:

I- Garantir
II- Organizar
III- Fornecer
IV- Conhecer
V- Acompanhar

Relacione as palavras acima com as frases correspondentes a seguir:
( ) A realização semanal do horário de trabalho pedagógico coletivo.
( ) Encontros de docentes por área e por série.
( ) Base teórica para nortear a reflexão sobre as práticas.
( ) O desempenho da escola em avaliações externas.
( ) Comparar a evolução dos resultados das avaliações externas da escola.

Assinale a opção Correta:
Alternativas
Q3975572
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Coordenador Pedagógico |
Q3975572 Pedagogia
“O cotidiano do coordenador pedagógico ou pedagógico-educacional é marcado por experiências e eventos que o levam, com frequência, a uma atuação desordenada, ansiosa, imediata e reacional, às vezes até frenética” ... Nesse contexto, suas intencionalidades e seus propósitos são frustrados e suas circunstâncias o fazem responder à situação do momento, “apagando incêndios” em vez de construir e reconstruir esse cotidiano, com vistas à construção coletiva do projeto político-pedagógico da escola. Refletir sobre esse cotidiano, questioná-lo e equacioná-lo podem ser importantes movimentos para que o coordenador pedagógico o transforme e faça avançar sua ação e a dos demais educadores da escola.” (PLACCO, 2003, p. 47).
Assinale a alternativa que contém ideias centrais do trecho supracitado. 
Alternativas
Q3975571
Pedagogia Principais Autores ,
Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Coordenador Pedagógico |
Q3975571 Pedagogia
Segundo Libâneo, a educação pode assumir modalidades distintas, de acordo com a intencionalidade da prática. Dessa forma, temos a educação informal, não intencional, que se refere às influências do meio humano, social, ecológico, físico e cultural a que se está exposto. No caso das práticas intencionais, podemos caracterizá-las em dois tipos: a formal e a não-formal. Marque a opção que melhor define, conforme o autor, os dois tipos de educação (formal e não-formal):

I. Educação Formal
II. Educação não-formal

( ) é sistemática, organizada e escolarizada, apresenta objetivos, métodos, procedimentos de ensino e conteúdos educativos claramente explicitados.
( ) também é intencional, mas ocorre fora da escola e é pouco estruturada e sistematizada.
( ) refere-se a tudo que implica uma forma, isto é, algo inteligível, estruturado, o modo como algo se configura.
( ) aquela que está presente no ensino escolar institucionalizado, cronologicamente gradual e hierarquicamente estruturado.
( ) acontece nos movimentos sociais, nos meios de comunicação de massa, nos cinemas e museus, e outros espaços.
Alternativas
Q3975570
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tecnologias Educacionais ,
Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Coordenador Pedagógico |
Q3975570 Pedagogia
Com o aparecimento e a proliferação das tecnologias da informação comunicação (TIC’s), a última década do século XX assistiu à explosão de formas e espaços de aprendizagem: cursos pela internet; compras via online; consulta às bibliotecas mundialmente reconhecidas; livro eletrônico; CDs que possibilitam uma viagem virtual aos melhores museus do mundo ou consultar uma enciclopédia; interação. Verifique as afirmativas abaixo:

I. A escola é o único lócus de aprendizagem do aluno na atualidade.
II. Hoje, com a produção e difusão progressiva de informação, a pessoa comum pode ter acesso, a qualquer momento e em qualquer lugar, ao conhecimento produzido nas mais diversas áreas.
III. As responsabilidades docentes crescem e se diversificam, ampliando suas tarefas para além do domínio cognitivo.
IV. Os alunos convivem de modo cada vez mais frequente com outras fontes de informação - televisão, computador, internet, o que exige do professor outra postura diante dessas fontes, dos alunos e do conhecimento.
Alternativas
Q3975569
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Coordenador Pedagógico |
Q3975569 Pedagogia
Sobre os conhecimentos que o Coordenador Pedagógico precisa ter, relacione as alternativas abaixo:

I. Concepção de Formação.
II. Relações interpessoais.
III. Liderança e condução de grupo.
IV. Planejamento.

( ) Disseminar o trabalho do dia a dia, debatê-la coletivamente as práticas em sala de aula.
( ) Para ser articulador e formador, ele deve saber se relacionar bem.
( ) Para acertar o foco, ele precisa entender sua função na escola.
( ) O líder pedagógico tem de ter competência para conduzir a equipe em reuniões de trabalho,

Assinale a opção correta:
Alternativas
Q3975568
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Coordenador Pedagógico |
Q3975568 Pedagogia
A coordenação pedagógica trabalha com leitura de textos sobre temas diversos, reuniões e entrevistas com professores, alunos, funcionários e comunidade, relatos de experiência de outras escolas, seminários e debates. Tais recursos garantem que os diálogos tenham como foco um suporte teórico para a realização de ações que promovam uma gestão comprometida com a qualidade de ensino, a inclusão social e o sucesso escolar de seus alunos. Para alcançar o que pretendem, os coordenadores pedagógicos precisam conseguir: 
Alternativas
Q3975567
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Coordenador Pedagógico |
Q3975567 Pedagogia
Nas orientações do planejamento das atividades a serem executadas pelos docentes, ao pontuar um determinado assunto de ciências, a partir do livro didático adotado, o coordenador pedagógico é interpelado por um professor sobre a atualidade daquela matéria. O professor explica que, tendo acessado o site de uma universidade pela Internet, leu que havia novos conhecimentos sobre o conteúdo em pauta, que contrariavam o que estava no livro. Diante da situação, o coordenador, que sempre tivera posturas que valorizam a produção do conhecimento e participação de todos os atores no desenvolvimento das atividades da escola, deve:

I – buscar se informar sobre aquela novidade e incentivar os demais professores a pesquisar sobre o assunto para avaliar as novas informações trazidas e, assim, abrir um debate entre todos.
II – desqualificar a Internet como meio de transmissão do conhecimento, informando sobre a existência de muitos sites não confiáveis.
III – impor-se ao professor, confirmando que o livro adotado é atual e suas informações estão corretas.

São atitudes acertadas do coordenador pedagógico:
Alternativas
Q3975566
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Coordenador Pedagógico |
Q3975566 Pedagogia
A Dimensão Pedagógica da gestão escolar busca se adequar à BNCC (2018) e possui muitas atribuições. Dentre elas, encontramos:
Alternativas
Q3975565
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Coordenador Pedagógico |
Q3975565 Pedagogia
Leia o seguinte caso: A escola Aprender Pensando é uma instituição de pequeno porte e selecionou um novo coordenador pedagógico. Na reunião de acolhida, o diretor da escola informou que, além de orientar e acompanhar o desenvolvimento da prática pedagógica dos professores, ele teria que desempenhar diversas outras funções, as quais podem ser observadas abaixo.

I – Orientar os docentes na construção do planejamento e das avaliações a serem aplicadas com os alunos.
II – Trabalhar de forma harmoniosa com os demais profissionais, a partir da integração das diferentes atividades a serem desenvolvidas na escola.
III – Acolher os responsáveis pelos alunos, bem como a comunidade, sempre que necessário. 
Alternativas
Q3975564
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Coordenador Pedagógico |
Q3975564 Pedagogia
A discussão coletiva na construção do Projeto PolíticoPedagógico (PPP) constitui-se em referência importante para que os vários segmentos da escola descubram formas de participação, muitas vezes, ainda não percebidas por eles. Pode levar os indivíduos a constatarem que é possível – apesar de autoritarismos velados ou explícitos presentes na escola – interferir nas decisões que vão orientar a organização do trabalho pedagógico como um todo. SOUSA, J. V.; CORRÊA, J. Projeto Pedagógico: a autonomia construída no cotidiano da escola. In: VIEIRA, S. L. (org.). Gestão da escola: desafios a enfrentar. Rio de Janeiro: DP&A, 2002 (adaptado). Considerando o Projeto Político-Pedagógico e sua relevância na organização do trabalho escolar, avalie as afirmações, a seguir:

I – O PPP procura fortalecer as relações da escola com as famílias e com a comunidade, articulando as ações escolares com o contexto local em que os estudantes estão inseridos.
II – O PPP estimula a criação de atividades de formação da equipe pedagógica, fortalecendo a escola como espaço de formação em serviço.
III – O PPP propõe ações para interferir na escola como um todo: organização escolar, formação, trabalho pedagógico e avaliação do desempenho de todos os envolvidos.
IV – O PPP é elaborado conjuntamente por toda comunidade escolar e implementado pelos dirigentes da escola, que são os responsáveis pela execução.

É correto, apenas:
Alternativas
Respostas
1121: D
1122: C
1123: D
1124: A
1125: C
1126: A
1127: D
1128: D
1129: A
1130: B
1131: A
1132: A
1133: C
1134: D
1135: A
1136: C
1137: A
1138: B
1139: A
1140: D
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