Questões de Concurso
Para coordenador pedagógico
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A Secretaria Municipal de Educação de Campinas promove, desde 2001, ações que visam a contribuir para a superação de práticas racistas e preconceituosas no trabalho pedagógico das unidades educacionais. Entre essas ações, destaca-se a organização do Grupo de Trabalho “Memória e Identidade: Resgatando a Cultura Negra na SME/FUMEC”, cujo objetivo é resgatar a produção cultural do negro e incluir o tema das relações étnicas e raciais nos projetos pedagógicos e nas práticas escolares.
Sobre esse tema, assinale a alternativa que apresenta uma ideia condizente com as Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: um processo Contínuo de Reflexão e Ação (2012) e Diretrizes curriculares da educação básica para o ensino fundamental e educação de jovens e adultos – anos finais: um processo contínuo de reflexão e ação (2010).
Nas Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: um processo Contínuo de Reflexão e Ação (2012), é exemplificada uma situação em que alunos manuseiam um livro da biblioteca de sala composto somente por imagens. Ao compartilharem o livro, as crianças dialogam:
“Criança 1: Olha esse livro não tem nada! Não dá pra ler!
Criança 2: Você pode ler sim... Através das imagens.
Criança 3: E você pode inventar sua história. Fica assim. Ele [apontando para o menino da história] acha um presente e fica pensando: O que tem?
Criança 2: O menino abriu o presente. Ele correu. Caiu. machucou a boca.
Criança 3: Não, é assim: o menino abriu o presente, foi andar de patinete e caiu, foi parar longe.
Criança 1: Olha tem o E [apontando para uma placa que fazia parte da ilustração do livro]”.
(Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: um processo Contínuo de Reflexão e Ação, 2012, p. 71. Adaptado)
A partir da leitura da conversa entre as crianças e do referido documento, é correto afirmar que o processo de conhecimento
Segundo o Ministério da Saúde, o assédio moral é toda e qualquer conduta abusiva que atente contra a integridade psíquica ou física de uma pessoa. De acordo com o Manual de Ética da Prefeitura Municipal de Campinas, o assédio moral pode ser classificado como vertical, horizontal e ascendente. Nesse contexto, examine as informações que seguem:
Vertical
Horizontal
Ascendente
A. Praticado entre colegas de serviço de mesmo nível hierárquico.
B. Praticado pelo servidor hierarquicamente superior (chefe) para com os seus subordinados.
C. Praticado pelo subordinado que possui os conhecimentos práticos inerentes ao processo produtivo sobre o chefe.
Assinale a alternativa que associa corretamente o tipo de
assédio à sua característica correspondente.
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