Questões de Concurso para Professor - Educação Especial

Q2238441

Q2238441 Português

Texto associado

Divórcio da Alma

Por Mario Corso

(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/mario-corso/noticia/2023/01/divorcio-da-almacldkmtll20039014sa9scc5vb.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa na qual o pronome presente NÃO se refira à primeira pessoa do discurso.

A

[...] por que não me divorciei antes (l. 01-02).

B

[...] mas tolerávamo-nos (l. 04).

C

[...] maturidade resolveria nossos problemas (l. 11).

D

[...] gostei da minha vida desalmada (l. 23).

E

[...] sem uma parte de si (l. 33).

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Q2238440

Q2238440 Português

Texto associado

Divórcio da Alma

Por Mario Corso

(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/mario-corso/noticia/2023/01/divorcio-da-almacldkmtll20039014sa9scc5vb.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

O emprego do tempo verbal da forma “fora” (l. 27) indica uma ação verbal:

A

Ocorrida em momento anterior ao da fala, como um hábito.

B

Posterior ao momento da fala.

C

Que aconteceu antes de outra, também no passado.

D

Hipotética no presente.

E

Hipotética no passado.

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Q2238439

Q2238439 Português

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Divórcio da Alma

Por Mario Corso

(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/mario-corso/noticia/2023/01/divorcio-da-almacldkmtll20039014sa9scc5vb.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que apresenta palavra que poderia substituir o vocábulo “instigantes” (l. 28) sem causar alteração significativa ao sentido original do texto.

A

Estimulantes.

B

Maçantes.

C

Tediosas.

D

Aborrecidas.

E

Implicantes.

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Q2238438

Q2238438 Português

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Divórcio da Alma

Por Mario Corso

(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/mario-corso/noticia/2023/01/divorcio-da-almacldkmtll20039014sa9scc5vb.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando a correta ortografia das palavras em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhados nas linhas 05, 14 e 32.

A

s – c – z

B

s – s – s

C

s – c – s

D

c – s – z

E

c – c – s

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Q2238437

Q2238437 Português

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Divórcio da Alma

Por Mario Corso

(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/mario-corso/noticia/2023/01/divorcio-da-almacldkmtll20039014sa9scc5vb.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 02, 15 e 21.

A

a – a – à

B

a – à – à

C

à – a – a

D

a – a – a

E

à – à – a

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Q2238436

Q2238436 Português

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Divórcio da Alma

Por Mario Corso

(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/mario-corso/noticia/2023/01/divorcio-da-almacldkmtll20039014sa9scc5vb.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que apresenta adjetivo que NÃO poderia caracterizar a alma do autor, de acordo com as descrições que ele faz dela ao longo do texto.

A

Esquisita.

B

Cafona.

C

Crédula.

D

Presunçosa.

E

Cortês.

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Q2238435

Q2238435 Português

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Divórcio da Alma

Por Mario Corso

(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/mario-corso/noticia/2023/01/divorcio-da-almacldkmtll20039014sa9scc5vb.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:
I. O autor constrói uma narrativa ficcional para causar humor ao abordar o tema dos dilemas interiores.
II. O texto foi escrito empregando linguagem informal e alguns desvios da norma padrão.
III. Sem sua alma, o autor transformou-se em um desalmado e deixou de se preocupar com questões espirituais, tornando-se um ser mau.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I e III.

E

Apenas II e III.

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Q2232080

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC Provas: FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Informática) | FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Física) | FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Inglês) | FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Especial) | FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Médico Veterinário |

Q2232080 História e Geografia de Estados e Municípios

As divisas intermunicipais do município de Doutor Pedrinho, ao norte, são:

A

Benedito Novo e Itaiópolis.

B

Itaiópolis e Rio Negrinho.

C

Rio Negrinho e Rio dos Cedros.

D

José Boiteux e Benedito Novo.

E

Benedito Novo e Rio dos Cedros.

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Q2232018

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC Provas: FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Especial) | FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Nutricionista |

Q2232018 História e Geografia de Estados e Municípios

Doutor Pedrinho, essa pequena cidade do vale europeu de Santa Catarina, é atrativa por seu/sua:

A

exploração cervejeira.

B

turismo religioso.

C

turismo náutico.

D

rota de eventos.

E

turismo religioso.

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Q2231911

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Especial) |

Q2231911 Pedagogia

Em uma escola, a professora Ana adota diferentes formas de avaliação em sua turma, com o objetivo de promover uma avaliação mais abrangente e significativa. Em determinado momento, ela propõe um projeto de pesquisa para os alunos, em que eles devem investigar um tema relacionado à história do Brasil e apresentar suas descobertas de forma oral para a turma. Ao final do projeto, a professora decide avaliar o desempenho dos alunos de acordo com os critérios de conteúdo, organização, expressão oral e capacidade de argumentação. Considerando esse contexto, qual das seguintes opções melhor descreve a forma de avaliação adotada pela professora Ana?

A

Avaliação normativa, pois compara o desempenho dos alunos entre si, classificando-os em diferentes níveis de competência.

B

Avaliação formativa, pois ocorre durante o desenvolvimento do projeto, fornecendo feedback contínuo aos alunos para orientar sua aprendizagem.

C

Avaliação diagnóstica, pois busca identificar as habilidades e conhecimentos prévios dos alunos antes do início do projeto.

D

Avaliação somativa, pois ocorre ao final do projeto, com o intuito de atribuir notas aos alunos.

E

Avaliação criterial, pois utiliza critérios específicos para avaliar o desempenho dos alunos com base nas habilidades e conhecimentos desenvolvidos no projeto.

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Q2231907

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Especial) |

Q2231907 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma instituição educacional possui princípios e finalidades específicas. Considerando essa temática, qual dos seguintes princípios é fundamental para a construção de um PPP consistente?

A

Flexibilidade curricular, permitindo alterações constantes nos objetivos e conteúdos do ensino.

B

Ênfase no conteudismo, priorizando a transmissão de informações e conhecimentos pré-determinados.

C

Participação ativa de toda a comunidade escolar na elaboração e implementação do PPP.

D

Valorização exclusiva de resultados quantitativos e de desempenho acadêmico dos alunos.

E

Centralização da gestão, com tomadas de decisão exclusivas da equipe diretiva.

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Q2231904

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Especial) |

Q2231904 Pedagogia

Considerando a abrangência referente aos "Fundamentos, princípios e diretrizes da educação inclusiva e da educação especial", entendemos que os valores democráticos e sociais devem direcionar as ações e. na Educação Especial. não são diferentes, pois possibilitam aos alunos com deficiência o pleno exercício da cidadania. (...) A formação de professores está inserida em um contexto de desafios e possibilidades. Nessa vertente, a escola é espaço privilegiado ao trabalho com a diversidade, principalmente com o ritmo de aprendizagem dos inclusos, por isso caberá sempre ao professor "ajustar suas intervenções pedagógicas ao processo de aprendizagem dos diferentes alunos, de modo que lhes possibilite um ganho significativo do ponto de vista educacional, afetivo e sociocultural".

(Por: Ivan Vale de Sousa) - sa.ppdf) /cpee.unifesspa.edu.br/images/Anais_IICpee/Ivan_Vale_de_Sousa.pdf) - (P.7) Analise as assertivas a seguir e marque V, para verdadeiro, ou F, para falso:

(__)Os valores democráticos e sociais equivalem aos princípios e, como tais, precisam contemplar as necessidades, bem como as especificidades dos indivíduos em atendimento, assegurando-lhes momentos específicos.

(__)Diante das características dos estudantes da Educação Especial e do sucesso na oferta de atendimento, a formação inicial e contínua de professores é uma questão que merece destaque.

(__)Na formação inicial, o professor constrói e sistematiza saberes pedagógicos a partir da reflexão, dos estudos e debates.

(__)Na formação contínua, faz-se necessária a desconstrução desses conhecimentos e sua ampliação na perspectiva da visão inclusiva.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

F - F - F - V.

B

F - V - V - F.

C

V - V - F - V.

D

V - F - V - F.

E

V - V - V - V.

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Q2231903

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Especial) |

Q2231903 Pedagogia

A deficiência física, também chamada de deficiência motora, é uma limitação do funcionamento completo ou parcial de partes do corpo humano, envolvendo os membros inferiores e/ou membros superiores.
uusso-oonnne)) entrodeestudoseformacao.com.br/blog/deficiencia-fisica-curso-online#)
Nesse contexto, analise as assertivas:
I.Os membros podem apresentar mau funcionamento ou até mesmo paralisia.
II.As pessoas com algum tipo de deficiência física limitam-se a usar cadeiras de rodas.
III.As pessoas com deficiência físicas ou motoras precisam de acompanhamento de profissionais de outras áreas, como psicologia e fisioterapia, pela necessidade de lidar com as suas limitações e também para que conheçam as suas potencialidades, de forma que possam desenvolvê-las.
IV.Todas as pessoas portadoras de qualquer tipo de deficiência física precisam ser conduzidas/acompanhadas por algum familiar que se torna seu cuidador.
É correto o que se afirma em:

A

I, II, III e IV.

B

I, III e IV, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

E

II e IV, apenas.

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Q2231902

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Especial) |

Q2231902 Pedagogia

A deficiência física tem quadros de graus e gravidades variáveis, de acordo com o que foi afetado, bem como o tipo de lesão que ocorreu. Assim sendo, temos a classificação dos tipos de deficiência física de acordo com as lesões.
uusso-oonnne)) entrodeestudoseformacao.com.br/blog/deficiencia-fisica-curso-online#)
Nesse contexto, analise as assertivas a seguir e marque V, para verdadeiro, ou F, para falso:

(__)Lesão cerebral causa apenas deficiência intelectual.
(__)Lesão medular causa paraplegias e tetraplegias.
(__)Hemiplegia só ocorre quando existe algum tipo de lesão em um dos membros superiores.
(__)Esclerose e esclerose múltipla podem causar patologias degenerativas do sistema nervoso central.
Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

V - V - F - F.

B

V - F - V - F.

C

F - V - F - V.

D

V - V - F - V.

E

F - V - V - V.

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Q2231901

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Especial) |

Q2231901 Pedagogia

A inclusão escolar não diz respeito a colocar as crianças nas escolas regulares, mas a mudar as escolas para torná-las mais responsivas às necessidades de todas as crianças, diz respeito a ajudar todos os professores a aceitarem a responsabilidade quanto à aprendizagem de todas as crianças em suas escolas e prepará-los para ensinar aquelas crianças que estão atual e correntemente excluídas das escolas por qualquer razão. Isso se refere a todas as crianças que não estão beneficiando-se com a escolarização e não apenas àquelas que são rotuladas com o termo "necessidades educacionais especiais".
Assim sendo, considerando a dimensão do conteúdo em enunciado, analise as assertivas a seguir e marque V, para verdadeiro, ou F, para falso:
(__)A Educação Escolar Especial e Inclusiva se aplica para qualquer estudante.
(__)A ideia da Educação Escolar Especial e Inclusiva é integrar todos, mas sempre levando em consideração suas necessidades, seja física ou de aprendizado.
__)Como primeiro ponto a se considerar na Educação Escolar Especial e Inclusiva tem-se a participação ativa e significativa dos alunos com deficiências nas turmas regulares às quais pertencem.
(__)A Educação Escolar Especial e Inclusiva tem a premissa de que todos os alunos pertencem à turma e as diferenças são reconhecidas e tratadas abertamente, como segundo ponto a ser considerado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F - F - V - V.

B

V - V - F - F.

C

V - F - V - V.

D

V - V - V - V.

E

F - V - F - F.

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Q2231900

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Especial) |

Q2231900 Pedagogia

A escola das diferenças é a escola na perspectiva inclusiva e sua pedagogia tem como mote questionar, colocar em dúvida, contrapor-se, discutir e reconstruir as práticas que, até então, têm mantido a exclusão por instituírem uma organização dos processos de ensino e de aprendizagem incontestáveis, impostos e firmados sobre a possibilidade de exclusão dos diferentes, à medida que estes são direcionados para ambientes educacionais à parte. A escola comum se torna inclusiva quando reconhece as diferenças dos alunos diante do processo educativo e busca a participação e o progresso de todos, adotando novas práticas pedagógicas. Não é fácil e imediata a adoção dessas novas práticas, pois ela depende de mudanças que vão além da escola e da sala de aula. Para que essa escola possa se concretizar, é patente a necessidade de atualização e desenvolvimento de novos conceitos, assim como a redefinição e a aplicação de alternativas e ______________.
Assinale a alternativa que apresenta a expressão adequada para completar a lacuna no excerto:

A

planejamento pedagógico mensal

B

acompanhamento das políticas públicas inclusivas

C

práticas pedagógicas e educacionais compatíveis com a inclusão

D

determinações da gestão escolar

E

estratégias educacionais atualizadas

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Q2231899

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Especial) |

Q2231899 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) foi elaborada segundo os preceitos de uma escola em que cada aluno tem a possibilidade de aprender a partir de suas aptidões e capacidades e em que o conhecimento se constrói sem resistência ou submissão ao que é selecionado para compor o currículo, resultando na promoção de alguns alunos e na marginalização de outros do processo escolar.
Nessa perspectiva, tem-se que:
I.A compreensão da Educação Especial está relacionada a uma concepção e a práticas da escola comum que mudam a lógica do processo de escolarização, a sua organização e o estatuto dos saberes que são objetivos do ensino formal.
II.Como modalidade que não substitui a escolarização de alunos com deficiência, com transtornos globais de desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação, essa educação supõe uma escola que não exclui alunos que não atendam ao perfil idealizado institucionalmente.
III.A Educação Especial perpassa todos os níveis, etapas e demais modalidades de ensino, sem substituí-los, oferecendo aos seus alunos serviços, recursos e estratégias de acessibilidade ao ambiente e aos conhecimentos escolares.
IV.O contexto da Educação Especial, sob os auspícios da Política Nacional de Educação Especial, passa a ser um sistema paralelo de ensino, com níveis e etapas próprias.
V.Com a sinalização de um novo conceito de Educação Especial, a Política Nacional de Educação Especial enseja novas práticas de ensino, com vistas a atender às especificidades dos alunos que constituem seu público alvo e garantir o direito à educação a todos. Aponta para a necessidade de se subverter a hegemonia de uma cultura escolar segregadora e para a possibilidade de se reinventar seus princípios e práticas escolares.
É correto o que se afirma em:

A

I, II, III, IV e V.

B

I, III e IV, apenas.

C

II, III e V, apenas.

D

II, IV e V, apenas.

E

I, II e IV, apenas.

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Q2231898

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Especial) |

Q2231898 Pedagogia

No que diz respeito ao aspecto "Mudanças na Escola", a "Educação Especial na perspectiva da inclusão escolar" assevera que é ingenuidade pensar que situações isoladas são suficientes para definir a inclusão como opção de todos os membros da escola e configurar o perfil da instituição. Não se desconsideram aqui os esforços de pessoas bem intencionadas, mas é preciso ficar claro que os desafios das mudanças devem ser assumidos e decididos ____________.
ad&&aliaas=71000-asscculo-11-pd&&temid=330192) _docman&view=download&alias=7103-fasciculo-1-pdf&Itemid=30192) - (P.12)
Marque a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:

A

Pelos discentes e docentes

B

Pela equipe pedagógica especializada

C

Pelo corpo docente

D

Pelo coletivo escolar

E

Pelo gestor escolar

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Q2231897

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Especial) |

Q2231897 Psicologia

Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) são distúrbios nas interações sociais recíprocas que costumam manifestar-se nos primeiros cinco anos de vida.
Nessa perspectiva, analise as assertivas a seguir e marque V, para verdadeiro, ou F, para falso:
(__)Os Transtornos Globais do Desenvolvimento caracterizam-se pelos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, assim como pelo estreitamento nos interesses e nas atividades.
(__)Algumas crianças evitam o contato visual e demonstram aversão ao toque do outro, mantendo-se isoladas.
(__)Algumas crianças podem estabelecer contato por meio de comportamentos não-verbais e, ao brincar, preferem ater-se a objetos no lugar de movimentar-se junto das demais crianças.
(__)Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) têm por característica mais importante evitar ações repetitivas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V - V - F - V.

B

V - F - V - V.

C

F - V - V - F.

D

F - F - V - V.

E

V - V - V - V.

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Q2231896

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Especial) |

Q2231896 Pedagogia

Na perspectiva inclusiva, a Educação Especial tem sido a proposta do Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Especial, tendo por objetivo ampliar o atendimento às pessoas com deficiência no ambiente escolar.
À luz da política que foi referida no enunciado, de acordo com a visão do próprio autor, marque a alternativa correta, considerando o que, para ele, cabe à escola:

A

A escola deve compreender que todas as políticas de inclusão precisam de imediata atenção, porque priorizam a construção educacional.

B

A escola deve ser pensada como espaço comum e propício ao aprendizado de todos.

C

A escola também tem que admitir um professor itinerante especializado, para se manter em sala de aula junto ao professor titular.

D

A escola tem que compartilhar as propostas de inclusão com a Secretaria de Educação Municipal e/ou Estadual.

E

A escola deve se ater às adaptações arquitetônicas dos espaços gerais do interior e do exterior (fachada escolar) como forma de atrair os alunos especiais e mantê-los na escola.

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