Questões de Concurso
Para professor - educação especial
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1. Funções Psíquicas Superiores
2. Mediação Semiótica
3. Zona de Desenvolvimento Proximal
4. Situação Social de Desenvolvimento
5. Conceitos Cotidianos e Científicos
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Acesso a programas pedagógicos que priorizem uma educação voltada ao capacitismo.
2. Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.
3. Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.
4. Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.
5. Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
João leva 8 horas,
Maria leva 12 horas e
Rafael leva 6 horas.
Mantidas as proporções, se os três trabalharem juntos, a tarefa será feita em quanto tempo?
Daqui a quantos anos o produto de suas idades será igual a 304?
Um número inteiro 4∙3n admite 12 divisores positivos.
Logo, este número é:
Portanto, a média ponderada das notas dadas por este cliente é:
Gramado, no Rio Grande do Sul, é um destino ...........
A Divisão .......... da Polícia de São Paulo alerta a população sobre os cuidados na hora de utilizarem os aplicativos de relacionamento.
O chá de gengibre, alho e limão tem propriedades .......... e ...........
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas das frases.
() O agro é destaque na economia do estado de Santa Catarina.
() Santa Catarina produz matéria-prima sufi ciente para alimentar suínos e aves.
() Os compradores asiáticos e europeus não levam em consideração a sustentabilidade da produção.
() Houve um aumento de mais de 10% nas exportações do agronegócio catarinense no primeiro semestre deste ano.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Neste sentido, a inclusão requer da escola providências para uma inclusão efetiva.
Em relação ao surdo, Damázio (2007) aponta algumas providências que devem ser tomadas pela escola:
1. Contratação de um intérprete de sinais, para acompanhar os alunos surdos nas atividades do currículo escolar.
2. Disponibilização de material visual que sirva de apoio para garantir a assimilação de conceitos novos.
3. Orientação de professores de educação especial, itinerantes ou de salas de recursos.
4. Troca de experiências com professores que tenham vivenciado situações semelhantes.
5. Evitar o uso de mensagens escritas, lousas, projeções e outros métodos visuais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas garantias.
1. Favoreça a construção de conteúdo mental.
2. Promova a autonomia para fazer escolhas.
3. Desenvolva o raciocínio lógico ou o pensamento abstrato.
4. Jamais generalize a capacidade mental dos alunos.
5. Estimule os processos mentais para o desenvolvimento.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Neste sentido, quais das práticas listadas abaixo os professores devem ter em sala da aula?
1. Atitude positiva perante a diversidade.
2. Planejamento flexível.
3. Foco no conteúdo.
4. Avaliação para adaptação do planejamento.
5. Mediação das diversas esferas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
(BRASIL, 1988).
Assim, sobre a inclusão educacional e rede de apoio, é correto afirmar que:
“[…] é necessário que os professores conheçam a diversidade e a complexidade dos diferentes tipos de deficiência física, para definir estratégias de ensino que desenvolvam o potencial do aluno. De acordo com a limitação física apresentada, é necessário utilizar recursos didáticos e equipamentos especiais para a sua educação, buscando viabilizar a participação do aluno nas situações práticas vivenciadas no cotidiano escolar, para que o mesmo, com autonomia, possa otimizar suas potencialidades e transformar o ambiente em busca de uma melhor qualidade de vida”.
(BRASIL, 2006, p. 29).
Relacione a nomenclatura da deficiência com o seu respectivo conceito.
Coluna 1 Nomenclatura
1. Monoplegia
2. Hemiplegia
3. Paraplegia
4. Tetraplegia
5. Amputação
Coluna 2 Conceito
( ) Os quatro membros afetados.
( ) Perda de um ou vários membros.
( ) Um membro afetado. ( ) Um dimídio corporal afetado.
( ) Membros inferiores afetados.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
1. Equipes multiprofissionais e disciplinares de educação infantil.
2. Guias-intérpretes.
3. Professores bilíngues em Libras e Língua Portuguesa.
4. Professores da educação especial.
5. Tradutores-intérpretes de Libras e Língua Portuguesa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Assinale a alternativa que expressa corretamente o conceito de discalculia.