Questões de Concurso para Auxiliar de Ensino - Educação Especial

Q3958332

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3958332 Pedagogia

Com base no disposto no art. 12 da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN), que trata das incumbências dos estabelecimentos de ensino, analise as assertivas abaixo identificando-se como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
( ) Elaborar e fiscalizar os planos de ensino dos professores docentes.
( ) Assegurar o acompanhamento do processo de aprendizagem dos alunos.
( ) Estabelecer ações destinadas a promoção da cultura de paz no ambiente escolar.
( ) Garantir ambiente escolar seguro, prevenindo situações de violência e de uso de drogas.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F-V-V-V.

B

V-F-V-F.

C

F-V-F-V.

D

F-F-V-V.

E

V-F-F-V.

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Q3958331

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3958331 Pedagogia

De acordo com a classificação tradicional apresentada nos manuais de didática, o planejamento educativo organiza-se em diferentes níveis, definidos conforme sua abrangência e instância responsável por sua formulação. Constatado esse fato, identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que não corresponde a um dos níveis de planejamento reconhecidos na literatura didática:

A

Planejamento Avaliativo.

B

Planejamento Educacional.

C

Planejamento Institucional.

D

Planejamento Curricular.

E

Planejamento Didático.

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Q3958330

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3958330 Psicologia

À luz dos critérios diagnósticos vigentes estabelecidos pelo DSM-5-TR, o transtorno do espectro autista (TEA) deixou de ser classificado em subtipos distintos, passando a constituir diagnóstico único, estruturado em níveis de suporte definidos conforme a intensidade das necessidades de apoio. Considerando essa sistematização conceitual, assinale a alternativa que melhor descreve as características definidoras desse transtorno do neurodesenvolvimento:

A

Mesmo com diagnóstico único, o TEA permanece dividido em autismo clássico, Síndrome de Asperger e transtorno desintegrativo da infância, com critérios clínicos distintos.

B

O TEA é identificado por dificuldades na comunicação e na interação social, além de comportamentos repetitivos, podendo variar conforme o nível de apoio necessário.

C

O TEA é classificado em três níveis de gravidade (leve, moderado e severo), definidos exclusivamente pelo quociente de inteligência do indivíduo avaliado.

D

A antiga Síndrome de Asperger permanece como diagnóstico independente, sendo caracterizada obrigatoriamente por atraso significativo no desenvolvimento da linguagem.

E

O TEA só é diagnosticado quando há deficiência intelectual associada e comprometimento global do desenvolvimento.

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Q3958329

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3958329 Pedagogia

No contexto da educação inclusiva, a presença do cuidador no espaço escolar tem se tornado cada vez mais comum, especialmente no acompanhamento de alunos com necessidades educativas especiais. Nesse cenário, é importante diferenciar as funções do cuidador das atribuições do professor e do profissional do apoio pedagógico especializado. Ciente dessa diferenciação, assinale a alternativa que melhor descreve a atribuição específica do cuidador no espaço escolar:

A

O cuidador exerce função pedagógica indireta, sendo responsável pela adaptação curricular e pela avaliação do processo de aprendizagem do aluno acompanhado.

B

A atuação do cuidador limita-se ao acompanhamento disciplinar do aluno, vedada qualquer intervenção em situações que envolvam interação social ou desenvolvimento da autonomia.

C

O cuidador presta apoio nas atividades de cuidado pessoal, higiene, locomoção e alimentação, enquanto a mediação pedagógica permanece sob a responsabilidade do docente, em articulação com o AEE, quando necessário.

D

A presença do cuidador dispensa a adoção de estratégias de mediação em sala de aula, uma vez que o acompanhamento individualizado supre eventuais dificuldades no processo de aprendizagem.

E

O cuidador atua como representante da família junto à escola, assumindo a interlocução pedagógica com os docentes e a equipe gestora acerca do desempenho acadêmico do aluno.

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Q3958328

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3958328 Pedagogia

Elaborado em articulação com a proposta pedagógica da escola, o plano de trabalho docente constitui importante expediente de organização da prática pedagógica, o qual pode materializar-se em planos de ensino de diferentes temporalidades (anual, bimestral, semanal e diário). Sob esse aspecto, o referido plano apresenta como característica principal o fato de:

A

Configurar-se como um instrumento predominantemente burocrático e prescritivo, centralizado na figura do coordenador pedagógico.

B

Apresentar função eminentemente administrativa, voltado para o cumprimento de exigências formais, ainda que possa sofrer adaptações pontuais às demandas da comunidade escolar.

C

Reproduzir integralmente documentos oficiais e referenciais curriculares, priorizando aspectos normativos e quantitativos em detrimento da autonomia docente.

D

Expressar as intencionalidades pedagógicas do professor, articulando objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação em consonância com o projeto coletivo da escola.

E

Constituir instrumento planejatório de natureza autônoma, elaborado pelo docente segundo critérios próprios, independentemente de vinculação sistemática ao planejamento institucional.

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Q3958327

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3958327 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Com base no art. 3º da Lei nº 13.146, que apresenta definições fundamentais para a correta interpretação e aplicação das normas relacionadas à inclusão e à acessibilidade, são estabelecidos conceitos técnicos essenciais à garantia dos direitos das pessoas com deficiência. Considerando essas definições legais, estabeleça a correspondência entre esses conceitos, apresentados na Coluna A, e suas respectivas definições relacionadas na Coluna B:

COLUNA A
1. Acessibilidade
2. Desenho Universal
3. Tecnologia Assistiva
4. Barreiras

COLUNA B
( ) Produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços destinados a promover a funcionalidade, autonomia, independência e inclusão social da pessoa com deficiência ou mobilidade reduzida.
( ) Qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos.
( ) Concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva;
( ) Condição que possibilita à pessoa com deficiência ou mobilidade reduzida utilizar, com segurança e autonomia, espaços, serviços, transportes, informação e comunicação, em áreas públicas ou privadas de uso coletivo, tanto urbanas quanto rurais.

Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta:

A

3-1-4-2.

B

1-3-2-4.

C

2-4-1-3.

D

4-1-3-2.

E

3-4-2-1.

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Q3958326

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3958326 Pedagogia

No contexto das políticas educacionais brasileiras orientadas pela perspectiva da educação inclusiva, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) constitui um importante mecanismo de garantia do direito à educação para os alunos público-alvo da educação especial. Essa forma de atendimento tem como objetivo complementar ou suplementar a formação desses alunos, assegurando condições de acesso, participação, permanência e aprendizagem no ensino comum. Nesse sentido, ao analisar a organização e as finalidades do AEE no âmbito da escola, é correto afirmar:

A

O AEE pode assumir caráter substitutivo ao ensino regular quando os alunos que não conseguirem acompanhar o currículo da classe comum.

B

O AEE possui caráter complementar ou suplementar à escolarização, organizando recursos pedagógicos e de acessibilidade destinados à eliminação de barreiras à aprendizagem e à participação.

C

O AEE deve ser ofertado, prioritariamente, no mesmo turno das aulas regulares, de forma concomitante às atividades da sala comum, como estratégia de monitoramento pedagógico.

D

O AEE destina-se predominantemente a alunos com deficiência intelectual, em detrimento de outros públicos especiais que demandem adaptações pedagógicas específicas.

E

O AEE consiste, essencialmente, na aplicação de instrumentos avaliativos diferenciados, com redução dos conteúdos nucleares do currículo comum.

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Q3958325

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3958325 Pedagogia

Ao avaliar a aprendizagem de um aluno com deficiência, o profissional de apoio escolar deve adotar procedimentos que assegurem a inclusão, respeitem as especificidades individuais e considerem o processo de desenvolvimento ao longo do percurso formativo. Nesse contexto, a conduta mais adequada para garantir uma avaliação justa, equitativa e pedagogicamente significativa é:

A

Utilizar exclusivamente instrumentos padronizados, a fim de assegurar critérios uniformes e idênticos para todos os alunos.

B

Fundamentar-se prioritariamente em laudos e relatórios médicos, independentemente do desempenho didático-pedagógico apresentado em sala de aula.

C

Adaptar as técnicas e os instrumentos avaliativos, observando os recursos de acessibilidade, a adoção de adequações razoáveis e a valorização dos progressos individuais no processo de aprendizagem.

D

Reduzir substancialmente o nível de exigência, evitando a proposição de desafios que possam ocasionar frustração ao aluno.

E

Restringir o procedimento avaliativo à participação em atividades coletivas em prejuízo do desenvolvimento individual e dos objetivos educacionais estabelecidos.

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Q3958324

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3958324 Pedagogia

O art. 4º da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN) dispõe que o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de treze direitos educacionais expressamente previstos nesse dispositivo legal. Dentre os direitos mencionados a seguir, assinale aquele que não corresponde a um dos direitos assegurados pela referida norma:

A

Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria

B

Alfabetização plena e capacitação gradual para a leitura ao longo da educação básica como requisitos indispensáveis para a efetivação dos direitos e objetivos de aprendizagem e para o desenvolvimento dos indivíduos.

C

Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

D

Vaga na escola pública de educação infantil mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar seis anos de idade.

E

Água potável e infraestrutura física e sanitária adequadas no ambiente escolar.

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Q3958323

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3958323 Pedagogia

No âmbito da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental, o brincar é amplamente reconhecido como elemento estruturante dos processos de desenvolvimento e aprendizagem. Documentos curriculares oficiais e estudos nas áreas da psicologia e da educação evidenciam que a ludicidade não constitui mera atividade recreativa, mas dimensão essencial da formação integral da criança. À luz dessa perspectiva pedagógica, assinale a alternativa correta:

A

O brincar deve ser compreendido como atividade secundária no espaço escolar, sendo utilizado apenas como forma de recompensa após o cumprimento das atividades formais.

B

A ludicidade é apropriada exclusivamente à primeira etapa da educação básica, tornando-se incompatível com os primeiros cinco anos do ensino fundamental.

C

O brincar espontâneo tende a comprometer a disciplina escolar, devendo ser rigidamente controlado para evitar prejuízos ao rendimento acadêmico.

D

As atividades lúdicas, embora favoreçam a socialização, não exercem influência significativa na construção de conhecimentos escolares sistematizados.

E

As práticas lúdicas contribuem para o desenvolvimento cognitivo, social, emocional e motor da criança, favorecendo a construção de conhecimentos e a interação com o outro.

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Q3958322

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3958322 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Nos termos do art. 3º da Lei nº 12.764, que institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA), são assegurados a esse público direitos fundamentais voltados à promoção da inclusão social, da igualdade de oportunidades e da garantia de acesso a serviços essenciais. Dentre essas garantias, destacam-se:

I. É assegurado à pessoa com TEA o direito à vida digna, à integridade física e moral, ao livre desenvolvimento da personalidade, bem como ao acesso à educação e à saúde.
II. O atendimento educacional especializado à pessoa com TEA constitui oferta facultativa ao poder público, a depender da disponibilidade orçamentária do respectivo ente federativo.
III. A matrícula da pessoa com TEA em escola regular pode ser recusada quando a instituição não dispuser de estrutura específica para atendimento especializado.

Está correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

III, apenas.

D

I e II, apenas

E

I, II e III.

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Q3958321

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3958321 Pedagogia

Nas últimas décadas, os estudos sobre aquisição e uso da língua escrita ampliaram a concepção tradicional de alfabetização ao reconhecer que a leitura e a escrita se efetivam em práticas sociais contextualizadas, permeadas por dimensões culturais, políticas e tecnológicas. Nessa perspectiva, supera-se a compreensão restrita à codificação/decodificação do sistema alfabético, enfatizando-se o uso funcional, crítico e socialmente significativo da linguagem escrita. A abordagem pedagógica descrita nas linhas anteriores corresponde ao conceito de:

A

Letramento.

B

Alfabetização crítica.

C

Literacia funcional.

D

Expressão linguística.

E

Competência gramatical.

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Q3958320

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3958320 Pedagogia

Depois de analisar os conceitos abaixo, sintetizados a partir de marcos normativos e documentos oficiais da política educacional brasileira sobre educação especial, na perspectiva da educação inclusiva, assinale a única alternativa cujo conceito se mostra incompatível com sua respectiva formulação técnico-pedagógica:

A

Desenho Universal para Aprendizagem: Conjunto de estratégias pedagógicas que prevê múltiplas formas de apresentação dos conteúdos, expressão do conhecimento e engajamento dos estudantes, visando atender à diversidade.

B

Educação Especial: Modalidade de ensino que perpassa toda a educação básica, disponibilizando recursos e serviços para apoiar a escolarização de estudantes com necessidades educativas especiais.

C

Adaptação Curricular: Adequações realizadas nos objetivos, conteúdos, metodologias, recursos ou avaliações, a fim de atender às necessidades específicas do estudante.

D

AEE: Serviço que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, complementando ou suplementando a formação dos estudantes no ensino regular.

E

Público-Alvo da Educação Especial: Estudantes com deficiência, TGD (transtornos do espectro autista) e altas habilidades ou superdotação, conforme definido na política nacional de educação especial.

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Q3958319

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3958319 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

À luz do que dispõe o art. 13 do ECA (Lei nº 8.069/1990), que trata da obrigatoriedade de comunicação nos casos de suspeita ou confirmação de violência contra criança ou adolescente, impondo dever específico aos profissionais que atuam diretamente com esse público, assinale a alternativa correta:

A

A comunicação de suspeita de maus-tratos é facultativa ao profissional da educação, devendo ocorrer apenas quando houver confirmação inequívoca da violência.

B

O cuidador educacional deve comunicar os casos exclusivamente à direção da escola, sendo vedado o contato com órgãos externos para preservar o sigilo institucional.

C

A notificação prevista no referido artigo aplica-se apenas a profissionais da área da saúde, não alcançando trabalhadores da educação.

D

Diante de suspeita ou confirmação de violência contra criança ou adolescente, o caso deve ser obrigatoriamente comunicado ao Conselho Tutelar, sem prejuízo de outras providências legais cabíveis.

E

A comunicação ao Conselho Tutelar somente é exigida quando houver autorização expressa da família da criança ou do adolescente.

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Q3958318

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3958318 Pedagogia

Enquanto instituição historicamente situada, a escola desempenha papel determinante na organização da vida em sociedade e na formação dos sujeitos. Sua função social ultrapassa a mera transmissão sistemática de conteúdos, abrangendo, igualmente, dimensões éticas, políticas e culturais. Tendo em vista as diferentes concepções acerca da função social da escola, assinale a alternativa que melhor a caracteriza:

A

A função social da escola restringe-se à preparação técnica para o mercado de trabalho, sendo secundárias as dimensões cultural e cidadã da formação.

B

A escola tem como função social exclusiva a conservação das tradições culturais, devendo evitar problematizações axiológicas que possam gerar conflitos de valores.

C

A função social da escola consiste em promover a socialização do conhecimento historicamente produzido, contribuindo para a formação crítica do indivíduo e para o exercício da cidadania.

D

A escola deve manter-se neutra diante das questões sociais, limitando-se à transmissão objetiva e apartidária de conteúdos curriculares.

E

A principal função social da escola é subsidiar a família na formação moral e afetiva dos estudantes, assumindo integralmente essa responsabilidade.

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Q3948952

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Provas: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Assistente Educacional | IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Auxiliar Administrativo | IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3948952 Noções de Informática

Para criar uma nova pasta na área de trabalho do Windows utilizando apenas o mouse, qual é o procedimento padrão e mais direto?

A

Clicar duas vezes rapidamente em uma área vazia da área de trabalho e digitar o nome da pasta.

B

Clicar com o botão esquerdo do mouse em “Iniciar”, digitar “Nova Pasta” e pressionar Enter.

C

Clicar com o botão direito do mouse na Barra de Tarefas e selecionar a opção “Nova Pasta”.

D

Clicar com o botão direito do mouse em uma área vazia da área de trabalho, selecionar a opção “Novo” e, em seguida, “Pasta”.

E

Arrastar um arquivo existente para a área de trabalho e, em seguida, renomeá-lo como “Nova Pasta”.

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Q3948951

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Provas: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Assistente Educacional | IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Auxiliar Administrativo | IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3948951 Noções de Informática

Um escritório precisa converter documentos físicos (em papel) em arquivos digitais (como PDF ou imagem) para arquivamento eletrônico e envio por e-mail. Qual equipamento é o mais adequado para realizar essa conversão?

A

Impressora multifuncional (apenas função de impressão).

B

Máquina fotocopiadora (Xerox).

C

Fragmentadora de papel.

D

Projetor multimídia.

E

Scanner (digitalizador).

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Q3948950

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Provas: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Assistente Educacional | IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Auxiliar Administrativo | IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3948950 Noções de Informática

Em uma planilha eletrônica, as notas de um aluno estão registradas nas células B2, B3 e B4. Para calcular a média aritmética dessas três notas e exibir o resultado na célula B5, qual fórmula deve ser inserida em B5?

A

=MÉDIA(B2:B4)

B

=SOMA(B2;B3;B4)/2

C

=AVG(B2;B3;B4)

D

=MÉDIA(B2;B4)

E

=B2+B3+B4/3

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Q3948949

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Provas: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Assistente Educacional | IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Auxiliar Administrativo | IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3948949 Noções de Informática

No Microsoft Word, um usuário formatou um título com uma fonte específica, tamanho, cor e estilo (negrito). Ele precisa aplicar exatamente a mesma combinação de formatação a vários outros subtítulos no documento de forma rápida e eficiente. Qual ferramenta do Word é a mais adequada para essa tarefa?

A

Limpar Toda a Formatação.

B

Copiar (Ctrl+C) e Colar (Ctrl+V) o texto formatado.

C

Estilos de Título (para aplicar um estilo predefinido).

D

Pincel de Formatação.

E

Cor da Fonte e Realce do Texto.

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Q3948948

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Provas: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Assistente Educacional | IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Auxiliar Administrativo | IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3948948 Noções de Informática

Ao realizar uma pesquisa no Google, um usuário deseja encontrar páginas que contenham a frase exata “Gestão de Projetos Ágeis” na ordem e proximidade especificadas. Qual é a forma correta de digitar essa pesquisa para garantir o resultado desejado?

A

Gestão + Projetos + Ágeis

B

Gestão Projetos Ágeis (sem operadores)

C

"Gestão de Projetos Ágeis"

D

Gestão OR Projetos OR Ágeis

E

Gestão AND Projetos AND Ágeis

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