Questões de Concurso
Para professor - física
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(__)A primeira das "duas novas ciências" discutidas detalhadamente na obra é a astronomia telescópica, na qual Galileu descreve suas observações das luas de Júpiter e das fases de Vênus para defender o sistema copernicano.
(__)Uma das "novas ciências" é o estudo da resistência dos materiais, onde Galileu investiga matematicamente como a capacidade de uma viga para suportar peso depende de suas dimensões (comprimento, largura e altura), inaugurando a ciência da estática das estruturas.
(__)O método de Galileu, expresso na obra, baseava-se unicamente na observação empírica e na realização de experimentos práticos, rejeitando o uso da abstração matemática e da dedução lógica por considerá-los parte da filosofia escolástica que combatia.
(__)A outra "nova ciência" apresentada é a cinemática, o estudo do movimento local (terrestre), onde Galileu fornece as leis matemáticas do movimento uniformemente acelerado e descreve a trajetória parabólica dos projéteis.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Na teoria de Newton, a força gravitacional é uma interação de contato, que depende da existência de um meio invisível, chamado éter, que preenche todo o espaço e transmite a atração entre os corpos.
(__)A interação gravitacional entre duas massas é sempre de natureza atrativa e as forças exercidas formam um par ação-reação, ou seja, são iguais em intensidade e opostas em sentido, atuando cada uma em um dos corpos.
(__)Assim como ocorre com as cargas elétricas, a força gravitacional pode ser tanto atrativa quanto repulsiva, dependendo da composição ou do tipo de massa dos corpos que interagem.
(__)O conceito de "campo gravitacional" é um modelo teórico desenvolvido para descrever como a gravidade atua, postulando que uma massa modifica o espaço ao seu redor, e é essa modificação no espaço que exerce uma força sobre outras massas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Em um material condutor que atingiu o equilíbrio eletrostático, qualquer excesso de carga elétrica se distribui uniformemente por todo o volume do material.
(__)As linhas de campo magnético de um ímã em barra são sempre linhas fechadas; elas saem do polo norte, entram no polo sul por fora do ímã, e continuam do polo sul para o polo norte por dentro do ímã.
(__)A força magnética que atua sobre uma partícula carregada em movimento é sempre perpendicular à direção do campo magnético e também à direção da velocidade da partícula.
(__)A Lei da Indução de Faraday estabelece que a variação do fluxo magnético através de uma espira condutora é a causa do surgimento de uma corrente elétrica induzida na espira.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
I.A Equação da Continuidade, que expressa a conservação da massa, implica que, quando um rio encontra um trecho mais estreito, a velocidade de sua correnteza diminui para que mais água possa passar pelo mesmo local ao mesmo tempo.
II.O Princípio de Bernoulli estabelece que, em um fluxo horizontal, as regiões onde a velocidade do fluido é maior são também as regiões onde a pressão exercida pelo fluido é menor.
III.A força de sustentação que atua na asa de um avião é explicada pelo Princípio de Bernoulli, pois o ar que passa pela parte superior da asa, por ser mais lento, cria uma zona de alta pressão que empurra a asa para cima.
Está correto o que se afirma em:
I.Sua principal formuladora foi a educadora Dermeval Saviani, que buscava construir uma pedagogia comprometida com a transformação social e a superação das desigualdades. Essa concepção parte do princípio de que a educação não é neutra, mas está inserida em contextos históricos concretos e marcada pelas contradições da sociedade capitalista. Assim, ela compreende a escola como um espaço de disputa ideológica e como instrumento estratégico para a formação da consciência crítica dos sujeitos.
II.Inspirada em métodos espontaneístas, a pedagogia histórico-crítica valoriza acima de tudo a livre expressão e os interesses imediatos do aluno, entendendo que o conhecimento sistematizado pode limitar a criatividade e a autonomia. O professor atua como facilitador, permitindo que os estudantes escolham o que aprender e como aprender, sem impor conteúdos previamente organizados ou objetivos definidos, priorizando um ensino livre de intencionalidades político-pedagógicas.
III.A proposta histórico-crítica defende que a educação deve garantir o acesso dos estudantes aos conhecimentos historicamente sistematizados, valorizando os saberes científicos, artísticos e filosóficos acumulados pela humanidade. Para isso, a prática pedagógica deve articular a relação entre teoria e prática, partindo das condições reais dos alunos (a prática social) para, por meio do ensino, promover a mediação com o conhecimento científico (a teoria) e, posteriormente, retornar à prática de forma transformada. Essa dialética − prática social, mediação e prática social transformada − é central na proposta.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
De acordo com o texto base, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
De acordo com o texto base, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
De acordo com o texto base, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
De acordo com o texto base, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
De acordo com o texto base, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
(https://oceanoaguas.com.br/caminhao-pipa-para-irrigacao-de- -jardim-oceano-aguas/. Modificado. Acesso em 31.12.2024)
Desprezando a resistência do ar e admitindo g = 10 m/s2, sen 40º = 0,64 e cos 40º = 0,77, a distância máxima d que o jato de água atinge é aproximadamente de
Adote: r = 3,14.
A extremidade de um relógio cujo ponteiro dos minutos possui 10 cm, em um intervalo de tempo de meia hora, percorre a distância s de:
(https://ge.globo.com/eu-atleta/saude/post/2023/02/26/tenis-de-placa-de- -carbono-entenda-beneficios-e-riscos.ghtml. Acesso em 30.12.2024)
Considere que a placa de carbono funcione como uma mola única e sofra uma deformação de 5 mm no instante em que a pessoa toca o solo, conforme o ilustrado. Ao admitir g = 10 m/s², a constante elástica da placa será, em kN/m, de
(https://www.bbc.com/portuguese/geral-46927856. Modificado. Acesso 30.12.2024)
Admita que essa partícula de areia segue a equação de movimento dada pela função polinomial y = t4 – 8t3 – 9t2 + 38, 59 que considera forças de resistência. A partir dessa função, a velocidade é descrita corretamente pela equação:
(https://www.alamy.com/hydraulic-lift-illustration-this-hydraulic-machine- -depends-on-pascals-law-which-states-that-a-change-in-pressure- -at-any-point-in-an-enclosed-fluid-image335290017.html. Adaptado)
A força aplicada em 1 para equilibrar o carro corresponde a:
A figura ilustra o looping dado pelo skatista de massa m.

(https://www.redbull.com/br-pt/looping-da-morte. Adaptado)
Desprezando todos os atritos, o menor valor da rampa h para que o skatista, partindo do repouso, realize a manobra de looping completa, ou seja, não caia no ponto mais alto do looping, é de
(https://midia.atp.usp.br/impressos/lic/ modulo01/luz_ondas_PLC0004/LUZ_top02.pdf. Adaptado)
Dado que a velocidade da luz no vácuo é igual a 3,0 x 108 m/s, e o raio da Terra RT é aproximadamente 6,3 x 106 m, o tempo, em segundos, que o fóton fica sujeito à atração gravitacional da Terra é de