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Q4042615 Química
Os sais também são produtos obtidos pela reação de neutralização e também denominada reação de salificação, total ou parcial dos hidrogênios ionizáveis dos ácidos com as bases ou hidróxidos, segundo uma reação genérica:

Ácido + Base ➔ Sal + Água 

Com base nessa afirmação, assinale a alternativa que NÃO apresenta todos os seus produtos possíveis relacionados.
Alternativas
Q4042614 Química
No início do século XX, Lewis publicou um artigo propondo que átomos podem se ligar compartilhando elétrons ou com a troca de elétrons e também que as ligações químicas são as uniões entre átomos para formar moléculas e compostos estáveis, buscando configuração eletrônica de gás nobre (regra do octeto) que ocorrem por troca ou compartilhamento de elétrons. Assinale a alternativa que apresenta substâncias que contêm ligações covalentes.
Alternativas
Q4042613 Química
A tabela periódica organiza todos os elementos químicos conhecidos em ordem de número atômico, dispostos em grupos e períodos. Ela agrupa elementos com propriedades semelhantes, facilitando a previsão de comportamentos químicos, com destaque para metais, ametais e gases nobres incluindo os três estados físicos e com as seguintes afirmações.

I. A tabela periódica moderna atual está disposta em ordem decrescente de massa molar.
II. Todos os elementos que possuem 1 elétron e 2 elétrons na camada de valência são, respectivamente, metais alcalinos e metais alcalino-terrosos, desde que o número quântico principal desta camada (n ≠ 1).
III. Em um mesmo período, os elementos apresentam o mesmo número de níveis (camadas).
IV. Em um mesmo grupo (família), os elementos apresentam o mesmo número de níveis (camadas).

Conclui-se que, com relação à tabela periódica atual dos elementos químicos, é correto o que se fala em:
Alternativas
Q4042612 Química
 John Dalton foi um estudioso da constituição da matéria, ele estudou diferentes reações químicas, medindo as massas dos reagentes antes e depois das reações, desenvolveu o conceito de massa atômica, descobriu a anomalia congênita da visão que distorce a percepção das cores — daltonismo, desenvolveu a lei que trata da pressão total em uma mistura gasosa relacionada à pressão parcial dos gases que a compõem. De acordo com a teoria atômica, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4042611 Química
As reações químicas podem ocorrer em condições adequadas de pressão e temperatura e considere as reações dos tipos ocorrendo em sistemas separados e em condições favoráveis de temperatura e pressão. 

C(grafite) + H2O(v) ➔ CO(g) + H2(g) CO(g) + 2 H2(g) ➔ CH3OH(l)


Após análise, podemos concluir que: 
Alternativas
Q4042610 Física
Um feixe de luz propaga-se no ar e incide sobre a superfície de um material transparente. Sabe-se que o índice de refração do material é n = √3. Determine o ângulo de Brewster, para o qual a luz refletida fica totalmente polarizada. Se necessário, usar: sen 60º = √3/2, cos 30º = √3/2, sen 30º = 1/2 , cos 60º = 1/2. 
Alternativas
Q4042609 Física
Em um laboratório didático, um professor propõe a seus alunos determinar o coeficiente de atrito cinético entre um bloco de madeira e a superfície de uma rampa. Para isso eles utilizam um plano inclinado de 0,5 m de comprimento e 0,3 m de altura. Durante o experimento, os alunos observaram que quando liberado do topo, a partir do repouso, o bloco desce o plano em um movimento uniforme. Com base nessas informações, o coeficiente de atrito cinético obtido foi de: 
Alternativas
Q4042608 Física
A poluição sonora é um problema crescente nos grandes centros urbanos, causada principalmente pelo trânsito intenso, carros com os “famosos” paredões de som, indústrias e eventos com caixas de som amplificadas. A exposição prolongada a níveis elevados de som pode provocar danos à saúde, como estresse, dificuldade de concentração e perda de audição. Considera-se que o limiar auditivo do ouvido humano, ou seja, a menor intensidade sonora que o ouvido humano é capaz de ouvir, é I0 = 10−12 W/m² que corresponde a um nível sonoro de 0 dB. Considerando um show de rock, em que a intensidade sonora próxima às caixas de som atinge 10 W/m², o nível sonoro correspondente é de aproximadamente:
Alternativas
Q4042607 Física
 A corrente elétrica i em função da diferença de potencial V, aplicada aos extremos de dois resistores, R1 e R2 está representada no gráfico a seguir. 


Imagem associada para resolução da questão


Ao analisar o gráfico, um aluno concluiu que:
I. A resistência dos resistores é constante e por isso são considerados ôhmicos.
II. A resistência do resistor R1 é maior que a resistência do resistor R2.
III. Quando submetidos à diferença de potencial de 20 V, a potência dissipada no resistor R1 é o dobro da potência dissipada no resistor R2.
IV. A resistência equivalente desses dois resistores, em uma associação em paralelo, é 150 Ω.

Com base nisso, pode-se concluir que é correto o que se fala em:
Alternativas
Q4042606 Física
Toda grandeza física pode ser medida e para se fazer uma medição é necessário que se estabeleça uma unidade. Segundo o Sistema Internacional de Unidades existem sete unidades fundamentais. Em termos das unidades fundamentais quilograma (kg), metro (m), segundo (s) e ampère (A) é correto afirmar que a grandeza da tensão elétrica, cuja unidade é o Volt (V), pode ser escrita como: 
Alternativas
Q4039297 Pedagogia
Considerando as concepções contemporâneas de planejamento e gestão educacional, analise as afirmativas a seguir.

I. O planejamento educacional pode assumir caráter técnico e político, pois envolve tanto a definição racional de metas e estratégias quanto disputas de interesses e orientações ideológicas presentes nas políticas educacionais.
II. Na perspectiva da gestão democrática, o planejamento educacional pressupõe a participação efetiva da comunidade escolar e de diferentes atores sociais na definição das ações e metas educacionais, favorecendo processos coletivos de decisão.
III. No modelo de gestão gerencial, o planejamento educacional é construído por meio da participação deliberativa da comunidade escolar em todas as etapas de formulação, implementação e avaliação das políticas educacionais.

Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q4039296 Pedagogia
Considerando a interlocução entre Didática e Currículo, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4039295 Pedagogia
Em uma escola pública de Ensino Fundamental, a professora Ana recebe em sua turma um estudante com deficiência intelectual. Ao perceber dificuldades na aprendizagem, a equipe pedagógica da escola decide discutir coletivamente estratégias para favorecer a participação do estudante nas atividades escolares, considerando adaptações metodológicas, o trabalho colaborativo com o professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e a valorização das diferenças presentes na turma. Considerando os princípios da educação inclusiva e os debates contemporâneos sobre inclusão escolar, analise as afirmativas a seguir.

I. A educação inclusiva pressupõe a transformação das práticas pedagógicas e das condições institucionais da escola para atender às necessidades de todos os estudantes, reconhecendo as diferenças como elemento constitutivo do processo educativo.
II. A responsabilidade pela flexibilização curricular do estudante com deficiência intelectual que consiste na redução sistemática dos conteúdos escolares, dispensando-os do acesso ao currículo comum e restringindo sua participação às atividades consideradas mais simples ou adaptadas, deve ser atribuída ao professor do Atendimento Educacional Especializado, visto que ele possui formação específica para lidar com essas necessidades.
III. A construção de práticas inclusivas envolve o trabalho colaborativo entre professores da sala comum, profissionais do AEE e demais atores escolares, com o objetivo de garantir condições de aprendizagem para todos os estudantes.
IV. De acordo com a Lei nº 9.394/1996 (LDB), o atendimento educacional aos estudantes com deficiência deve ocorrer preferencialmente em instituições ou classes especiais, cabendo à escola comum encaminhar esses estudantes para os serviços especializados, sem responsabilidade direta sobre seu processo de escolarização.
V. A perspectiva inclusiva compreende as barreiras à aprendizagem a partir do Modelo Social da Deficiência.

Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4039294 Pedagogia
No contexto das transformações socioculturais contemporâneas, diversas tendências pedagógicas passaram a dialogar com o pensamento denominado “pós-moderno” (Libâneo, 2005). Considerando essas transformações e suas implicações para a educação, assinale a alternativa correta sobre as tendências pedagógicas modernas e contemporâneas alinhadas ao pensamento “pós-moderno”.
Alternativas
Q4039293 Pedagogia
Sobre a formação docente em uma perspectiva multidisciplinar, analise as assertivas a seguir.

I. É aceitar a infinidade de possibilidades de aprender, formar e formar-se ao longo dessa jornada, pois o caminhar pela docência é linear na ação do professor de adquirir e interiorizar informações.
II. Constitui um processo formativo que integra saberes provenientes de diferentes campos do conhecimento, possibilitando ao professor desenvolver uma compreensão ampliada dos fenômenos educacionais e construir práticas pedagógicas mais contextualizadas e capazes de responder à complexidade dos processos de ensino e aprendizagem na contemporaneidade.
III. Os saberes construídos na experiência profissional possuem relevância secundária, pois a atuação pedagógica deve basear-se sobretudo na aplicação de métodos previamente estabelecidos pela teoria educacional.
IV. Os saberes profissionais do professor não se limitam ao domínio de conteúdos disciplinares ou pedagógicos isolados, mas resultam da articulação entre diferentes tipos de saberes — acadêmicos, curriculares, experienciais e profissionais — construídos ao longo da trajetória formativa e da prática docente, constituindo-se, assim, como um processo dinâmico e socialmente situado de produção dos conhecimentos.
V. Estrutura-se, prioritariamente, na especialização disciplinar autônoma e na relativa dissociação entre conhecimentos pedagógicos e saberes científicos específicos, partindo do pressuposto de que a complexidade inerente aos processos de ensino e aprendizagem demanda, sobretudo, o aprofundamento técnico em campos particulares do conhecimento,

Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q4039292 Matemática
Considere as afirmações a seguir e julgue-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).

I. O número de permutações de 4 elementos distintos é 4!.
II. O número de arranjos (ordem importa, sem repetição) de seis elementos tomados quatro a quatro é 360.
III. Se a repetição de símbolos é permitida, o número de palavras de seis letras (com sentido ou não) formadas a partir de um alfabeto de 26 letras é (266 – 6).
IV. O número de anagramas distintos da palavra AREIA é 60.
V. O número de maneiras de formar uma comissão ordenada de quatro pessoas escolhidas entre seis é 360.

Após análise, conclui-se que a sequência correta é: 
Alternativas
Q4039291 Raciocínio Lógico
A sentença P → (Q ∨ R) equivale logicamente a:
Alternativas
Q4039290 Matemática
Sabe-se que os conjuntos A, B, C ⊆ S. Considerando que Xc é o complementar de X em relação a S. Da condição A ∩ B ⊆ Cc , segue-se que:
Alternativas
Q4039289 Raciocínio Lógico
Considere as hipóteses a seguir:

I. Se o projeto é aprovado, então a licitação é executada.
II. A licitação não foi executada.
III. Se a licitação é executada, então o financiamento foi liberado.
IV. O financiamento foi liberado.

Assinale a conclusão necessariamente decorrente.
Alternativas
Q4039288 Raciocínio Lógico
De modo geral, André, Bruno e Carlos são casados com Daniela, Eduarda e Fabíola. Cada um dos rapazes possui uma profissão, quais sejam: um trabalha como Uber, outro com Telemarketing e outro com corretor de imóveis. Observe as informações a seguir:

I. Bruno não é corretor de imóveis.
II. Eduarda não é casada com Carlos.
III. O corretor de imóveis é casado com Fabíola.
IV. Carlos trabalha com Telemarketing.

Levando em consideração os argumentos apresentados, defina os casais e as profissões dos três rapazes:
Alternativas
Respostas
1: E
2: D
3: E
4: C
5: C
6: A
7: E
8: B
9: A
10: D
11: A
12: E
13: D
14: C
15: B
16: B
17: A
18: E
19: C
20: D