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Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Itapema - SC - Técnico Contábil |
Q735481
Noções de Informática
Para se conseguir o efeito tachado duplo no editor de textos Microsoft Word, é usada qual combinação
de Teclas?
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Itapema - SC - Técnico Contábil |
Q735480
Noções de Informática
Texto associado
Analise a imagem a seguir para responder à questão.
A fórmula =(A6/B6)/100 foi aplicada em qual célula?
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Itapema - SC - Técnico Contábil |
Q735479
Noções de Informática
Quais botões (comandos) foram usados para obter o resultado nas células A1, B1 e C1?
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Itapema - SC - Técnico Contábil |
Q735478
Noções de Informática
O ______________ é um dos principais meios para se obter dados de saída do computador, tanto
textos (como em tabelas ou formulários) e gráficos podem ser apresentados ao usuário através desse
dispositivo. Se quisermos que os resultados sejam apresentados em papel, podemos fazer uso de
impressoras e/ou plotters (para "plotagem" de desenhos); se quisermos levar esses dados para outros
computadores, podemos fazer uso, por exemplo, dos disquetes, ou então conectar os computadores em
rede (resumidamente, ligá-los através de cabos).
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Itapema - SC - Técnico Contábil |
Q735477
Noções de Informática
O computador é uma máquina com uma grande capacidade para processamento de informações, tanto em volume de dados quanto na velocidade das operações que realiza sobre esses dados. Basicamente, o computador é organizado em três funções, as quais são: entrada de dados, processamento de dados e saída de dados.
De acordo com o texto, marque a alternativa que preenche as lacunas corretamente.
____________ é o nome que se dá para a parte física do computador. É tudo que você pode tocar (mouse, teclado, componentes em geral).
____________ é o nome que se dá a toda parte lógica do computador.
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Itapema - SC - Técnico Contábil |
Q735476
Matemática
Sabendo que o determinante da matriz 
é 10, então o determinante da matriz 
é:
é 10, então o determinante da matriz é:
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Itapema - SC - Técnico Contábil |
Q735475
Matemática
Quanto tempo a mais um capital levaria para triplicar no regime de juros simples em relação ao regime de juros compostos, se considerarmos uma taxa de juros de 10% a.m.? (Use ln 1,1 ≅ 0,1 e ln 3 ≅ 1,1)
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Itapema - SC - Técnico Contábil |
Q735474
Matemática
Em uma determinada competição esportiva, uma equipe recebe 5 pontos caso vença uma partida e
perde 2 pontos caso não vença a partida. As partidas dessa competição não podem terminar empatadas.
Uma determinada equipe jogou 30 vezes no campeonato e obteve 24 pontos, então o número de derrotas
dessa equipe foi:
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Itapema - SC - Técnico Contábil |
Q735473
Matemática
O volume de um cone circular reto, cuja altura é 39 cm, é 30% maior do que o volume de um cilindro
circular reto. Sabendo que o raio da base do cone é o triplo do raio da base do cilindro, a altura do cilindro
é:
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Itapema - SC - Técnico Contábil |
Q735472
Matemática
A figura abaixo é formada por 4 triângulos isósceles e um quadrado. Sabendo que a área do quadrado
é 27 m2
, o perímetro de ABCDEFGH é:
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Itapema - SC - Técnico Contábil |
Q735471
Português
Fonética é a parte da gramática que estuda os sons da fala ou fonemas. Sabemos que existe a palavra
falada e a palavra escrita. Para escrever, usamos letras, que pronunciadas, representam um som. Esse
som é o fonema. Os símbolos que representam graficamente os fonemas são chamados de letras. Nem
sempre o número de letras das palavras corresponde ao de fonemas.
Diante disso, observe as palavras a seguir e assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Itapema - SC - Técnico Contábil |
Q735470
Português
Sinonímia é a relação de equivalência semântica entre palavras que reenviam para o mesmo referente.
Há sinonímia, ou seja, duas ou mais palavras são sinônimas quando se identificam exatamente ou
aproximadamente quanto ao significado.
Assinale a alternativa onde não ocorre sinonímia.
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Itapema - SC - Técnico Contábil |
Q735469
Português
Texto associado
Quem ama inventa. (Mário Quintana)
Quem ama inventa as coisas que ama...
Talvez chegaste quando eu te sonhava.
Então de súbito acendeu-se a chama!
Era a brasa dormida que acordava...
E era um revoo sobre a ruinaria.
Tangidos por uns anjos peregrinos
Cujo dom é fazer ressurreições...
Um ritmo divino? Oh! Simplesmente
O palpitar de nossos corações
Batendo juntos e festivamente
Ou sozinhos, num ritmo tristonho...
Oh! Meu pobre, meu grande amor distante.
Nem sabes tu o bem que faz à gente
Haver sonhado... e ter vivido o sonho!
No segundo verso do poema, há quatro palavras com encontros consonantais, são elas:
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Itapema - SC - Técnico Contábil |
Q735468
Português
Texto associado
Quem ama inventa. (Mário Quintana)
Quem ama inventa as coisas que ama...
Talvez chegaste quando eu te sonhava.
Então de súbito acendeu-se a chama!
Era a brasa dormida que acordava...
E era um revoo sobre a ruinaria.
Tangidos por uns anjos peregrinos
Cujo dom é fazer ressurreições...
Um ritmo divino? Oh! Simplesmente
O palpitar de nossos corações
Batendo juntos e festivamente
Ou sozinhos, num ritmo tristonho...
Oh! Meu pobre, meu grande amor distante.
Nem sabes tu o bem que faz à gente
Haver sonhado... e ter vivido o sonho!
Veja sequencialmente estas palavras do poema: “coisas” (1º verso), “talvez” (2º verso), “sobre” (5º
verso), e “tristonho” (11º verso).
Quanto à classe de palavras, elas são:
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Itapema - SC - Técnico Contábil |
Q735467
Português
Texto associado
Quem ama inventa. (Mário Quintana)
Quem ama inventa as coisas que ama...
Talvez chegaste quando eu te sonhava.
Então de súbito acendeu-se a chama!
Era a brasa dormida que acordava...
E era um revoo sobre a ruinaria.
Tangidos por uns anjos peregrinos
Cujo dom é fazer ressurreições...
Um ritmo divino? Oh! Simplesmente
O palpitar de nossos corações
Batendo juntos e festivamente
Ou sozinhos, num ritmo tristonho...
Oh! Meu pobre, meu grande amor distante.
Nem sabes tu o bem que faz à gente
Haver sonhado... e ter vivido o sonho!
Leia os itens e assinale a alternativa correta.
I - O eu lírico dirige-se à pessoa amada.
II - O eu lírico trata seu interlocutor na 2ª pessoa do singular (tu).
III - O eu lírico mantém coerência no tratamento que dá ao seu interlocutor, porque ele sempre se dirige
tratando-o na 2ª pessoa do singular (tu); a 3ª pessoa do singular é utilizada quando ele se refere ao tema
do qual se ocupa, que é o amor.
IV - De tanto querer amar ou de tanto amar o amor, o eu lírico sonhou ou inventou um ser amado, e com
ele, viveu um sonho de amor. Assim, embora o ser amado não fosse real, o sonho de amor foi realmente
vivido.
V - As formas verbais “chegaste” (2º verso) e “sabes” (13º verso) estão respectivamente no pretérito
perfeito do indicativo e no imperativo afirmativo para dar razão ao que o poeta sentia.
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
SES-PR
Provas:
IBFC - 2016 - SES-PR - Técnico Administrativo
|
IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente de Farmácia |
IBFC - 2016 - SES-PR - Técnico de Enfermagem |
IBFC - 2016 - SES-PR - Técnico em Contabilidade |
IBFC - 2016 - SES-PR - Técnico de Segurança do Trabalho |
IBFC - 2016 - SES-PR - Técnico de Laboratório |
IBFC - 2016 - SES-PR - Inspetor de Saneamento |
IBFC - 2016 - SES-PR - Técnico de Manutenção |
Q734744
Raciocínio Lógico
De acordo com a lógica de proposições a negação da
frase “Os carros são velozes e as bicicletas não são de
três rodas” é:
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
SES-PR
Provas:
IBFC - 2016 - SES-PR - Técnico Administrativo
|
IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente de Farmácia |
IBFC - 2016 - SES-PR - Técnico de Enfermagem |
IBFC - 2016 - SES-PR - Técnico em Contabilidade |
IBFC - 2016 - SES-PR - Técnico de Segurança do Trabalho |
IBFC - 2016 - SES-PR - Técnico de Laboratório |
IBFC - 2016 - SES-PR - Inspetor de Saneamento |
IBFC - 2016 - SES-PR - Técnico de Manutenção |
Q734739
Português
Texto I Todo ponto de vista é a vista de um ponto
Ler significa reler e compreender, interpretar. Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam. Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é a sua visão de mundo. Isso faz da leitura sempre uma releitura. A cabeça pensa a partir de onde os pés pisam. Para compreender, é essencial conhecer o lugar social de quem olha. Vale dizer: como alguém vive, com quem convive, que experiências tem, em que trabalha, que desejos alimenta, como assume os dramas da vida e da morte e que esperanças o animam. Isso faz da compreensão sempre uma interpretação. Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita. (Leonardo Boff. A águia e a galinha. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 1997. p9-10)
O texto II explora a questão proposta pelo texto I através de uma situação concreta. Considerando essa relação entre textos, é correto afirmar que:
Ler significa reler e compreender, interpretar. Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam. Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é a sua visão de mundo. Isso faz da leitura sempre uma releitura. A cabeça pensa a partir de onde os pés pisam. Para compreender, é essencial conhecer o lugar social de quem olha. Vale dizer: como alguém vive, com quem convive, que experiências tem, em que trabalha, que desejos alimenta, como assume os dramas da vida e da morte e que esperanças o animam. Isso faz da compreensão sempre uma interpretação. Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita. (Leonardo Boff. A águia e a galinha. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 1997. p9-10)
O texto II explora a questão proposta pelo texto I através de uma situação concreta. Considerando essa relação entre textos, é correto afirmar que:
Ano: 2016
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
IF-AP
Prova:
FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Técnico em Contabilidade |
Q731820
Auditoria Governamental
Estão dispensados de prestar contas aos órgãos de controle
externo da Administração Pública Federal os
Ano: 2016
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
IF-AP
Prova:
FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Técnico em Contabilidade |
Q731819
Auditoria Governamental
De decisão proferida em processo de tomada ou prestação
de contas cabem recursos de
Ano: 2016
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
IF-AP
Prova:
FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Técnico em Contabilidade |
Q731818
Legislação dos Tribunais de Contas (TCU, TCEs e TCMs) e Ministérios Públicos de Contas
Se determinado gestor se omitir no dever de prestar contas,
suas contas serão consideradas
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