Questões de Concurso
Para assistente administrativo
Foram encontradas 41.573 questões
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Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184684
Estatística
Durante os oito primeiros dias de um mês, o
departamento de atendimento emitiu diarlamente as
seguintes quantidades de ofícios: 8,5,12,10,7, 15, 6 e 10.
Para fins de auditoria interna, a chefia solicitou a mediana
desse conjunto de dados diários para avaliar a
regularidade dos atendimentos. Com isso, o valor
CORRETO da mediana encontrado a partir dos registros de
ofícios desse período de oito dias do mês avaliado e:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184683
Matemática Financeira
Uma Câmara aplicou uma verba de R$
20.000,00 disponível em uma conta especial de
investimentos. O recurso permaneceu aplicado sob o
regime de juros compostos pelo prazo de 2 anos, a uma
taxa de juros de 10o/o ao ano, sem movimentações
intermediárias. Ao término do prazo, o montante total foi
integralmente sacado. Diante disso, o valor dos juros
gerados exclusivamente por essa aplicação financeira, ao
final do período de 2 anos, foi de:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184682
Matemática
Um painel de avisos no saguão da Câmara
tem formato retangular com 3 metros de largura por 2
metros de altura. O setor de comunicação social dividiu
esse espaço colando cartazes quadrados informativos
idênticos, cada um com lado medindo 50 centímetros. Os
cartazes foram fixados lado a lado, preenchendo o painel
perfeitamente, sem nenhuma sobreposição ou sobra de
espaço. Assim, o número total de cartazes informativos
que foram colados nesse painel de avisos é igual a:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184681
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
No segundo parágrafo, ao relatar a melhora
nos indicadores, o texto aponta a implementação de
diversos programas estruturantes. Nesse contexto, o
adjetivo sublinhado indica ações que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184680
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
No primeiro parágrafo do texto, estabelecese uma relação entre ideias em que a informação principal
se desdobra em dados secundários de suporte. Diante
disso, assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE
essa estrutura.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184679
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
No texto, encontram-se acentuadas graÍicamente as palavras números, índice e Pé. Sob as regras ortográficas do sistema oficial vigente, assinale a alternativa
que analisa CORRETAMENTE a justificativa desses acentos.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184678
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
Considere a seguinte oração na voz ativa: A
chamada Poupança do ensino medio já beneficiou 7,2
milhões de estudantes... Diante disso, assinale a
alternativa que apresenta a transposição CORRETA dessa
estrutura para a voz passiva analítica, mantendo a
coerência e as regras de concordância da norma-padrão.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184677
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
Os vocábulos reprovação e implementação,
presentes no texto, são formados a partir do seguinte
processo morfológico:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184676
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
No segmento ...se esse indicador tivesse
permanecido no nível observado em 2022, o Brasil
teria..., as formas verbais sublinhadas estabelecem uma
correlação temporal específica. Sobre essa estrutura,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184675
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
No trecho a evolução dos indicadores
educacionais no Brasil se deve à implementação..., o
emprego do acento grave indicador de crase é
obrigatorio. Diante disso, assinale a alternativa que
justiÍica CORRETAMENTE essa ocorrência de acordo com
a norma-padrão.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184674
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
No trecho O presidente do Inep, Manuel
Palacios, estima que..., a presença das vírgulas justificase pela seguinte regra sintática de pontuação:
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Cambé - PR - Assistente Administrativo III |
Q4179569
Direito Administrativo
Relacione as colunas de documentos para
habilitação, conforme Lei nº 14.133, de 1º de abril de
2021, e assinale a alternativa com a sequência
correta. Os números 1, 2 e 3 podem ser usados mais
de uma vez.
1. Habilitação jurídica.
2. Habilitações fiscal, social e trabalhista.
3. Habilitação econômico-financeira.
( ) Cumprimento do disposto no inciso XXXIII do art. 7º da Constituição Federal.
( ) Certidão negativa de feitos sobre falência expedida pelo distribuidor da sede do licitante.
( ) Comprovação de existência jurídica da pessoa e, quando cabível, de autorização para o exercício da atividade a ser contratada.
( ) Cadastro Nacional da Pessoa Jurídica (CNPJ).
1. Habilitação jurídica.
2. Habilitações fiscal, social e trabalhista.
3. Habilitação econômico-financeira.
( ) Cumprimento do disposto no inciso XXXIII do art. 7º da Constituição Federal.
( ) Certidão negativa de feitos sobre falência expedida pelo distribuidor da sede do licitante.
( ) Comprovação de existência jurídica da pessoa e, quando cabível, de autorização para o exercício da atividade a ser contratada.
( ) Cadastro Nacional da Pessoa Jurídica (CNPJ).
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Cambé - PR - Assistente Administrativo III |
Q4179568
Direito Administrativo
Assinale a alternativa incorreta de acordo com o art.
104 da Lei nº 14.133, de 1º de abril de 2021. O regime
jurídico dos contratos instituído por esta Lei confere
à Administração, em relação a eles, as prerrogativas
de
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Cambé - PR - Assistente Administrativo III |
Q4179567
Direito Administrativo
Analise as assertivas e assinale a alternativa correta
de acordo com a Lei nº 14.133, de 1º de abril de 2021.
I. Modalidade de licitação obrigatória para aquisição de bens e serviços comuns, cujo critério de julgamento poderá ser o de menor preço ou o de maior desconto.
II. Processo administrativo de chamamento público em que a Administração Pública convoca interessados em prestar serviços ou fornecer bens para que, preenchidos os requisitos necessários, se credenciem no órgão ou na entidade para executar o objeto quando convocados.
III. Procedimento seletivo prévio à licitação, convocado por meio de edital, destinado à análise das condições de habilitação, total ou parcial, dos interessados ou do objeto.
I. Modalidade de licitação obrigatória para aquisição de bens e serviços comuns, cujo critério de julgamento poderá ser o de menor preço ou o de maior desconto.
II. Processo administrativo de chamamento público em que a Administração Pública convoca interessados em prestar serviços ou fornecer bens para que, preenchidos os requisitos necessários, se credenciem no órgão ou na entidade para executar o objeto quando convocados.
III. Procedimento seletivo prévio à licitação, convocado por meio de edital, destinado à análise das condições de habilitação, total ou parcial, dos interessados ou do objeto.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Cambé - PR - Assistente Administrativo III |
Q4179566
Direito Administrativo
O princípio segundo o qual a Administração não
pode descumprir as normas e condições do edital, ao
qual se acha estritamente vinculada, é o
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Cambé - PR - Assistente Administrativo III |
Q4179565
Legislação Federal
Conforme a Lei nº 12.527, de 18 de novembro de
2011, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Cambé - PR - Assistente Administrativo III |
Q4179564
Legislação Federal
De acordo com a Lei nº 12.527, de 18 de novembro de
2011, o acesso à informação compreende, entre
outros, os direitos de obter informação primária,
íntegra, autêntica e atualizada. Conforme art. 4º da
referida lei, relacione as colunas e assinale a
alternativa com a sequência correta.
1. Autenticidade.
2. Integridade.
3. Primariedade.
( ) Qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino.
( ) Qualidade da informação coletada na fonte, com o máximo de detalhamento possível, sem modificações.
( ) Qualidade da informação que tenha sido produzida, expedida, recebida ou modificada por determinado indivíduo, equipamento ou sistema.
1. Autenticidade.
2. Integridade.
3. Primariedade.
( ) Qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino.
( ) Qualidade da informação coletada na fonte, com o máximo de detalhamento possível, sem modificações.
( ) Qualidade da informação que tenha sido produzida, expedida, recebida ou modificada por determinado indivíduo, equipamento ou sistema.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Cambé - PR - Assistente Administrativo III |
Q4179563
Arquivologia
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas.
O_________, órgão vinculado ao __________, foi criado pelo art. 26 da Lei nº 8.159, de 8 de janeiro de 1991, e tem por finalidade definir a política nacional de arquivos públicos e privados, como órgão central de um __________.
O_________, órgão vinculado ao __________, foi criado pelo art. 26 da Lei nº 8.159, de 8 de janeiro de 1991, e tem por finalidade definir a política nacional de arquivos públicos e privados, como órgão central de um __________.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Cambé - PR - Assistente Administrativo III |
Q4179562
Arquivologia
Analise as assertivas e assinale a alternativa correta
de acordo com a Lei nº 8.159, de 8 de janeiro de 1991,
que dispõe sobre a política nacional de arquivos
públicos e privados e dá outras providências.
I. Consideram-se arquivos, para os fins desta Lei, os conjuntos de documentos produzidos e recebidos por órgãos públicos, instituições de caráter público e entidades privadas, em decorrência do exercício de atividades específicas, bem como por pessoa física, qualquer que seja o suporte da informação ou a natureza dos documentos.
II. Os documentos públicos são identificados como correntes, intermediários e permanentes, sendo todos inalienáveis e imprescritíveis.
III. Os arquivos privados identificados como de interesse público e social não poderão ser depositados a título revogável, apenas doados a instituições arquivísticas públicas.
IV. São Arquivos Municipais, o arquivo do Poder Executivo e o arquivo do Poder Judiciário.
I. Consideram-se arquivos, para os fins desta Lei, os conjuntos de documentos produzidos e recebidos por órgãos públicos, instituições de caráter público e entidades privadas, em decorrência do exercício de atividades específicas, bem como por pessoa física, qualquer que seja o suporte da informação ou a natureza dos documentos.
II. Os documentos públicos são identificados como correntes, intermediários e permanentes, sendo todos inalienáveis e imprescritíveis.
III. Os arquivos privados identificados como de interesse público e social não poderão ser depositados a título revogável, apenas doados a instituições arquivísticas públicas.
IV. São Arquivos Municipais, o arquivo do Poder Executivo e o arquivo do Poder Judiciário.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Cambé - PR - Assistente Administrativo III |
Q4179561
Redação Oficial
Analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
De acordo com o art. 10 da Lei Complementar nº 95,
de 26 de fevereiro de 1998, os textos legais serão
articulados com observância dos seguintes
princípios, entre outros:
I. a unidade básica de articulação será o artigo, indicado pela abreviatura “Art.”, seguida de numeração cardinal até o nono e ordinal a partir deste.
II. os parágrafos serão representados pelo sinal gráfico “§”, seguido de numeração ordinal até o nono e cardinal a partir deste, utilizando-se, quando existente apenas um, a expressão “parágrafo único” por extenso.
III. os incisos serão representados por algarismos romanos, as alíneas por algarismos arábicos e os itens por letras minúsculas.
IV. os artigos desdobrar-se-ão em parágrafos ou em incisos; os parágrafos em incisos, os incisos em alíneas e as alíneas em itens.
I. a unidade básica de articulação será o artigo, indicado pela abreviatura “Art.”, seguida de numeração cardinal até o nono e ordinal a partir deste.
II. os parágrafos serão representados pelo sinal gráfico “§”, seguido de numeração ordinal até o nono e cardinal a partir deste, utilizando-se, quando existente apenas um, a expressão “parágrafo único” por extenso.
III. os incisos serão representados por algarismos romanos, as alíneas por algarismos arábicos e os itens por letras minúsculas.
IV. os artigos desdobrar-se-ão em parágrafos ou em incisos; os parágrafos em incisos, os incisos em alíneas e as alíneas em itens.
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